優(yōu)質(zhì)課后的幾點(diǎn)思考-文庫(kù)吧
2025-08-29 09:32 本頁(yè)面
【正文】 神境界。 教材內(nèi)容取舍比較精當(dāng)。優(yōu)質(zhì)課一般要求一節(jié)課講授一篇課文，不像其它學(xué)科，一節(jié)課可以只講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。所以授課教師往往會(huì)對(duì)教材內(nèi)容有所取舍，避輕就重，時(shí)間少但內(nèi)容精當(dāng)充實(shí)。 課堂環(huán)節(jié)到位。優(yōu)質(zhì)課講究 準(zhǔn)確、出彩，所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)會(huì)特別注重教學(xué)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，精彩的導(dǎo)入，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，循循善誘的引導(dǎo)，激烈的討論，激情的誦讀，往往使課堂精彩紛呈。 問(wèn)題切入精彩，思路清晰。一堂課如果能夠找好切入點(diǎn)，會(huì)使人思路清晰，感覺(jué)輕重分明。優(yōu)質(zhì)課大多思路非常清晰，表現(xiàn)手法、情感變化、人物活動(dòng)、景點(diǎn)轉(zhuǎn)換、故事情節(jié)等等都可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)的效果。找好了入手點(diǎn)，就可以化繁為簡(jiǎn)、化難為易，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)有了基礎(chǔ)和支撐。
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