《海南移動(dòng)通信公司中層經(jīng)理管理素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)教材》-文庫(kù)吧
2025-04-26 08:27 本頁(yè)面
【正文】 高意識(shí) 授權(quán)型：授權(quán)、保留 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 海博智業(yè) 13 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 完美的人格魅力 超凡的管理能力 大眾的親和能力 團(tuán)隊(duì)的凝聚能力 謙虛的學(xué)習(xí)能力 特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的十種特質(zhì) 海博智業(yè) 14 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 下屬歡迎的號(hào)召力 確保成功的發(fā)展力 善于溝通的交往力 足智多謀的決策力 知己知彼的分析力 特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的十種特質(zhì) 海博智業(yè) 15 領(lǐng)導(dǎo)魅力培養(yǎng)的七大方法 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 關(guān)注形象 善于言表 善于傾聽(tīng) 培養(yǎng)說(shuō)服力 創(chuàng)造個(gè)人優(yōu)勢(shì) 強(qiáng)化適應(yīng)能力 增長(zhǎng)才識(shí) 方法 海博智業(yè) 16 激 勵(lì) 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 常用的三種激勵(lì)藝術(shù) 恐懼激勵(lì)藝術(shù) 誘因激勵(lì)藝術(shù) 人性激勵(lì)藝術(shù) 懲戒 責(zé)問(wèn) 降級(jí)、降薪 革職、削權(quán) 不重用 加薪 獎(jiǎng)金 特別津貼 獎(jiǎng)勵(lì)性福利 成就感 被肯定 興趣 責(zé)任與權(quán)利 挑戰(zhàn)性的環(huán)境 榮譽(yù) 海博智業(yè) 17 激 勵(lì) 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 十種激勵(lì)技巧 設(shè)計(jì)未來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)法 百分俱樂(lè)部法 集體活動(dòng)法 職業(yè)發(fā)展法 升職：增強(qiáng)責(zé)任與地位法 加薪法 特殊成就獎(jiǎng)法 福利法 股權(quán)法 培訓(xùn)法 海博智業(yè) 18 如何正確授權(quán) 我應(yīng)該授權(quán)什么 ? 哪些任務(wù)你不可以授權(quán) ? 哪些任務(wù)你可以授權(quán) ? 選擇適當(dāng)?shù)娜诉x 誰(shuí)有興趣及能力 ? 誰(shuí)會(huì)覺(jué)得這個(gè)工作具有挑戰(zhàn)性 ? 有誰(shuí)過(guò)去被忽略了 ? 誰(shuí)有時(shí)間 ? 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 海博智業(yè) 19 準(zhǔn)備培訓(xùn) 做這個(gè)工作 ,該同事需要知道什么 ? 他們需要多少信息和培訓(xùn) ? 我如何提供培訓(xùn) ? 溝通 你期望什么樣的結(jié)果 ? 開(kāi)始和完成的時(shí)間？ 有什么資源可利用 ? 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 海博智業(yè) 20 提供支持 鼓勵(lì)主動(dòng)性和創(chuàng)造性 鼓勵(lì)獨(dú)立 允許不同的做事方法 允許出錯(cuò) 不要把工作拿回來(lái) ,除非非常有必要 跟進(jìn) 你何時(shí)跟進(jìn) ? 你如何跟進(jìn) ? 你尋求什么結(jié)果 ? 二 、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 海博智業(yè) 21 經(jīng)理的價(jià)值觀 “ 價(jià)值觀”就是人的“好壞觀”，即人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對(duì)什么等等的觀念、思想、態(tài)度的總和。 三 、經(jīng)理素養(yǎng) 海博智業(yè) 22 經(jīng)理的素養(yǎng)推進(jìn)器 三 、經(jīng)理素養(yǎng) 價(jià)值觀 學(xué)習(xí)力 溝 通 力 執(zhí) 行 力 協(xié) 調(diào) 力 影響力 海博智業(yè) 23 經(jīng)理的個(gè)人素質(zhì) 三 、經(jīng)理素養(yǎng) 素
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