【正文】 作用的價值觀所在。再者，這些文章都曾發(fā)表在《中國紀檢監(jiān)察報》上，主要服務于說教宗旨，也就可以諒解歷史人物扁平化這一行文大弊。 聽了一席習驊的 “ 古今 ” ，各有各的評判，清者自清濁者自濁，滔滔歷史長河悠悠然逝去，留下的都是金光閃閃的思想，不管誰來斷章取義，后人自明事理。作為讀者，我們要擦亮眼睛，看清歷史的真正教訓，走出內心的沼澤。 【五】 《中國歷史的教訓》是作者習驊以一個紀檢干部的身份，所著的一本以人物為主線、以反腐倡廉為主題的讀物，他以獨特的視角詮釋了歷史發(fā)展的規(guī)律，闡述了為官之道和治國之道。本書共由 24 個小故事組成，以 “ 軍機處的紀律 ” 開篇，講述了 24 個 “ 古今中國歷史的教訓 ” 。而所有這些 “ 教訓 ” ，無非是圍繞 “ 權力 ” 、 “ 責任 ” 、“ 制度 ” 這些方面。如何為官一方造福一方，如何用好手中的權力，如何盡責、如何讓紀律真正成為帶電的高壓線 ?? 這一系列問題，也許能在本書中找到些許的借鑒。 其實，權力和責任本是同根生，當權力受控于制度時，權 力的本質就是責任，其本色就是為民。然而，從古至今，權力始終有駕馭制度的欲望。書中 “ 慈禧收禮 ” 一章就反映了這一點。當權力掙脫制度的僵繩，責任就被趨利的人性侵蝕，權力的本色就發(fā)生質變，它不再為民，而是為已。所以，如何把權力關進制度的鐵籠，保證制度的權威性和長期性，也是歷代統(tǒng)治者和領導人最為頭疼的大事。 黨的 xx 以來，以習總書記為首的中央領導集體提出了一系列反腐倡廉的重要論述，態(tài)度鮮明，措施有力，成效明顯。為了防治消極腐敗現(xiàn)象，黨中央近年來出臺了一系列禁令，反四風、八項規(guī)定、群眾路線教育實踐活動等等制度規(guī) 定接踵推出，黨內制度建設力度之大極其罕見，中央反腐倡廉之決心可見一斑。習總書記多次強調，制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性，關鍵是要健全權力運行制約和監(jiān)督體系。 近期，各地都在大力開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，這是習總書記對領導干部作風建設提出的新要求，也是從作風建設的角度指明了為官之道。要成為一名好干部，首先要求我們有堅定的理想信念。堅定不移走中國特色社會主義道路，這是我們共產黨人的理想信念。沒有了這個理想信念，我們的工作也就失去了動力。堅定了這個信念，也就是我們心中有黨最直接的體現(xiàn)。其次要有 全心全意為人民服務的理念。民是黨的根基，也是黨員干部一切工作的落腳點。為民不是嘴上說說、墻上貼貼，而是要帶著真情去干真事辦實事，也只有這樣才能有底氣，才能真正讓群眾百姓過上更好的日子。最后要有一顆敢于擔當?shù)男?。習總書記說過，敢于擔當體現(xiàn)了領導干部的胸懷、勇氣和格調，大才能干大事業(yè)。人民群眾對美好生活的向往，這是我們的奮斗目標，也是每一個領導干部的責任所在。 為官不易，但絕對不能因為不易而不為，更不能亂為?？傊?，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，這是一切領導干部為官之道。中國歷史的教訓也告訴我們，在 約束中工作，在監(jiān)督下干事，才能擺脫名僵利鎖的束縛，才能最終贏得有價值的人生。 【六】 剛拿到《中國歷史的教訓》的時候，第一印象是枯燥乏味的，然而在翻開第一個故事之后，便一讀難剎車。 24 個古今中外不同類型的干部、公職人員的 “ 古誡 ”, 似曾相識 ,但是又新鮮生動 ,曉白淺顯 ,生出一口氣讀畢而后快的感覺。 《中國歷史的教訓》 ,是一本以人物故事為主線 ,以廉政思想為內核的中國歷史隨筆 ,也是 xx 以來第一本由紀檢監(jiān)察干部聯(lián)系反腐敗斗爭實際寫就的讀史感受。書中共計 24 個小段文章，書中以輕松的筆調，將古今中外不同類型的干部、公職人員形象匯聚在一起，正反齊上，從而來反思當今中國的腐敗問題。 書中重點圍繞如何為官一方，如何看待當前的反腐，如何理解黨的反四風必要性，以故事的形式，說明了當今社會的一些思想現(xiàn)狀，而這種思想意識于國家和民族來說，是對是錯以歷史為鑒，是不錯的選擇。從目錄 “ 慈禧收禮 ” 、 “ 笨拙的行賄 ” 、 “ 布販子賣官 ” 等，就可以嗅到 “ 腐 ” 的味道。作者以犀利詼諧的筆鋒，化嚴肅為幽默，讓人笑后就是思與悟，震撼心靈。 細細品讀《中國歷史的教訓》，想想那些 “ 腐敗蛀蟲 ” 的結局以及所導致的惡果：崇禎本該可以不上吊 ,卻因思想僵化、私利狹隘 ,決策議而不決、缺乏擔當 ,最后走上短路；慈禧國難當頭卻貪賄收視 ,以致政綱松弛、官風敗壞 ,從此王朝一蹶不振；黨的高級干部蔡孝乾、顧順章私欲膨脹、貪圖享受犯下低級錯誤 ,給黨的事業(yè)造成嚴重危害；還有蘇聯(lián)共產黨的官僚主義、形式主義導致干部關系惡化 ,最后親手埋葬了蘇維埃事業(yè)。 這些歷 歷在目的史實告訴我們 ,成事在人 ,敗事在人。在歷史的進程中，我們需要不斷反省與檢討 ,學習雍正秉持 “ 忠敬誠直 ,勤慎廉明 ” 的執(zhí)政理念 ,肅貪治懶 ,獎能罰庸；學習趙匡胤確保科舉制度的公平公正 ,打開社會底層上升的通道 ,杜絕了階層和階層固化的可能 ,使社會達到動態(tài)穩(wěn)定；學習朱元璋怒打茹太素 ,大力整頓官吏作風 ,改善文風提高效率。 當前 ,黨中央正在厲行反腐敗、治理黨員干部作風 ,既打老虎又打蒼蠅 ,看似疾風暴雨、不近人情 ,但從政黨、國家和人民的整體利益出發(fā) ,這何嘗不是一種歷史自覺 ?法紀越嚴 ,官越不好當 ,官越不好當 ,國家越是 前途無量 ,人民越是充滿希望。習驊老師說得對 ,我們不能止于歡呼 ,也不能止于圍觀和獵奇 ,需要群策群力、共同奮斗 ,應牢記歷史的教訓 ,始終保持對歷史的敬畏、對人民的敬畏 ,對法紀的敬畏 ,那么我們一定能夠完成從勝利走向勝利的萬里長征。 【七】 用兩天的零碎時間，讀完了這本書。在讀之前于網上略知一二，被譽為不錯的暢銷書。單位組織學習，下發(fā)讀之，是這些年來組織思想意識教育可讀性，與生活實際貼近性較強的生動書籍。作者與主席同姓，迅速了解了下作者，以為是老大的筆名呢。 書中共計 24 個小段文章，易讀，可讀 ，作者的借古論今，基本收放自如。選取的歷史事件有眾所周知，有不為大多數(shù)所了解的挖掘，體現(xiàn)了作者知識的深度，特別是站在憂國憂民的角度，體現(xiàn)了其不凡的思想高度和認識，真正體現(xiàn)了 “ 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君 ” ，另外，文筆通俗，娓娓道來，是近年來不可多得的正向思想讀物。 閱之，可知中國社會之現(xiàn)狀是歷史論回的規(guī)律，作者重點還是圍繞如何為官一方，如何看待當前的反腐，如何理解黨的反四風必要性，以故事的形式，說明了當今社會的一些思想現(xiàn)狀，而這種思想意識于國家和民族來說，是對是錯以歷史為鑒，是不錯的選擇。 然而，面對當前快速發(fā)展的社會變化，上觀中華幾千年歷史，歷代歷朝，什么才是符合中華文化發(fā)展的長久之道，是值得我們思考和結合為之上下而求索的。顯然，在取得經濟上的突破后，需要我們靜下來思考，回過頭來審視自己的不足，如果依然讓功利占居首要位置，我們將會是歷史的罪人，幾十年的快速發(fā)展，需要慢下來思考，從數(shù)量到質量的轉變是理論規(guī)律的必然。 從思想上來說，感觸較深的有《誰是最快樂的人》 快樂源于本真，發(fā)乎自然。因為舍棄，可得到內心的安寧，因為奉獻，可受到人們的尊敬，人生可充滿陽光，這是只是索取的人少有緣能享有 的。 記下了雍正帝 “ 俯仰無愧于天地，褒貶自有春秋 ” 和慈禧不凡的畫藝，從而造就了一個朝代不同的結局。為人民謀福是要有付出的，如果保持社會良性的持續(xù)的發(fā)展，是一個難題，可能在一個階段成功，可能在一個階段失敗，歷史的輪回幾時結束，人類總是用一回又一回的經驗和教訓來尋找，我們總認為自己生活在一個偉大的時代，走過后，又是什么呢，自有后人評說，自由歷史雋刻。 歷史，只區(qū)區(qū)百年，一個東方落后的國家，轉變成為一個可以在世界舞臺占有一席之地的大國，于歷史來說，只是一瞬，卻需要許許多多的生命去實踐，去換取。 19xx，我們的組織還沒有成立， 1xx5，我們還是為溫飽而發(fā)愁， 20xx，我們卻發(fā)現(xiàn)自己解決溫飽后，我們有了太多不亞于一個老舊朝代的各種沒落之風，顯然，歷史規(guī)律是有借鑒意義的。 《共產黨是如何 “ 買通 ” 陳嘉庚的》是歷史規(guī)律的展示，是人心向背的結果；《晚清的兩個奇官》證明了有為與無為的天壤之別；蘇聯(lián)的未落和今天的困境，更加證明了歷史的發(fā)展之快，幾乎沒有讓你喘息的機會，甚至轉變只在一夜之間。然《巧官曹振鏞》且不敢茍同作者的意圖，為君者可鑒之，為官者，當如何鑒之，則不能從一而論。同時，以一斑而窺全貌，總是我們講 故事的特點，相對杜蘭特《歷史的教訓》而言，我們更需要用研究的態(tài)度來更加全面的總結和認識歷史。 歷史的教訓，是管理者的教訓，也是被管理者的教訓。 【八】 近來，一口氣讀完了《中國歷史的教訓》這本書，那感覺怎是一個爽字了得！細細想來，很久沒有讀到這么好的書，這么精彩的文章，這么有趣的故事了。真的是寫人寫事不拘一格，說古道今入木三分！讓我不禁感嘆，歷史原來這么近，就像剛剛發(fā)生過一樣！ 好的文章，要像山一樣厚重，像水一樣靈動，像風一樣無影無蹤。說到這本書里的文章，首先吸引到我的就是閃 閃發(fā)光的標題，一下子緊緊抓住了我的眼球，崇禎本可不上吊，皇帝的伙食費，慶親王的作風問題，將軍的煙癮等等。順著標題這根藤，再來摸摸故事這些瓜，感覺好的西瓜太多了，我就挑幾個又大又圓又甜又脆的給大家嘗嘗。 朱元璋得了天下后，開會總結元帝國倒塌的歷史教訓，大臣們普遍認為，元朝的統(tǒng)治太寬松。他卻認為元朝是對官員太寬松。朱元璋給我的印象就是個殘忍的暴君，鐵血無情，殺人太多。但是，在歷史教訓的總結上，他的觀點還是很深刻的，在今天還是很有借鑒價值的，看過《明朝那些事兒》的人應該知道，朱元璋是這么說的，也是這么做的 ，為了大明的江山，老朱也是蠻拼的，如果誰有他那樣的敬業(yè)精神，至少也要被評個勞模！如果公務員、機關人員都學他那樣，想干事、能干事、干成事，偉大復興的中國夢就會越來越近！ 倒霉的崇禎皇帝，做事不果斷，開會議而不決、決而不行，自己給自己挖了個墳墓，最終上吊自盡。本來他有活命的機會，可他沒有抓住，歷史機遇總是稍縱即逝，一步得生，一步得死。歷史不能更改，但我們后人可以試著改變。正所謂空談誤國、實干興邦，機不可失、時不再來，對于想好了的，決定了的事情就要扎扎實實去干、去落實，不待揚鞭自奮蹄，這樣才會不留遺憾。 書中有一幅圖片，寫的是雍正皇帝的一副對聯(lián)：俯仰不愧天地，褒貶自有春秋。我相信，誰讀到這副對聯(lián)，都會有一定的感觸，這是多么高深的境界！可望而不可即。就像孟子說的那樣，吾善養(yǎng)吾浩然之氣也！這副對聯(lián)散發(fā)的意境可能是做事先做人，做人先修身！如果自己一身正氣，兩袖清風，又懼怕誰背后評論呢？ 讀