【總結(jié)】《文化習(xí)俗多姿多彩》樂(lè)學(xué)案吳江區(qū)松陵一中黃強(qiáng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.學(xué)生通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、看一看、連一連、說(shuō)一說(shuō)等方法，了解并體驗(yàn)不同國(guó)家、民族的文化習(xí)俗，明確不同國(guó)家、民族的人們?cè)谌粘Ｉ钪刑幚硎虑樯洗嬖诘牟町惣霸?。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃。.學(xué)生通過(guò)議一議、猜一猜等方法能有效地克服與不同國(guó)家和民族的交往障礙，懂得在實(shí)際生活中應(yīng)養(yǎng)成平等對(duì)待和尊重不同國(guó)家、民
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)：多姿多彩的圖形同步測(cè)試題B（人教新課標(biāo)七年級(jí)上）一、選擇題：每小題3分，共30分。（）B（如圖1）屬于棱錐的是（）B(1)(2)(3)(4)(5)
2024-11-29 23:02
【總結(jié)】1課前及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，有效提高課堂效率——《多姿多彩的天氣》教學(xué)案例（二年級(jí)第一學(xué)期）上海市三灶學(xué)校季軍【教學(xué)背景】課前及時(shí)了解孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的科學(xué)知識(shí)，有利于教師在課前及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、妥善改變教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果是很有促進(jìn)作用的。課中利用教師已掌握的學(xué)生學(xué)情，利用師生談話導(dǎo)入和欣賞圖片是給孩子一個(gè)
2024-11-23 14:00
【總結(jié)】天水民俗文化 多姿多彩 天水文化是中華文化的一個(gè)縮影，從古到今長(zhǎng)盛不衰。在天水這塊大地上，屬于非物質(zhì)類別的民俗文化多姿多彩，堪稱歷代文化和民俗的博物館，如與胡笳密切相關(guān)的天水夾板、遠(yuǎn)古民族巫舞的余韻——武山旋鼓、元雜劇的活標(biāo)本——武山秧歌、富有江南韻味的秦安臘花舞、雅俗共賞的秦安小曲以及其它富民族特色和地方特色的山歌小調(diào)、民間傳說(shuō)、民間工藝等。 民俗文化多姿多彩
2025-08-05 05:39
【總結(jié)】第7課多姿多彩的藝術(shù)曾侯乙編鐘戰(zhàn)國(guó)楚國(guó)樂(lè)器湖北隨州出土秦兵俑編鐘當(dāng)走進(jìn)湖北省博物館，聽到戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的美妙樂(lè)曲時(shí)，參觀者們激動(dòng)地說(shuō)：“奇跡，世界奇跡！”當(dāng)走進(jìn)陜西秦始皇陵兵馬俑博物館，看到聲勢(shì)浩大的軍陣時(shí)，參觀者們激動(dòng)的說(shuō)：“奇跡，世界奇跡！”戰(zhàn)國(guó)編鐘和秦始皇陵兵馬俑為什么堪稱世界奇跡？它們?cè)谥袊?guó)和世界
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】廣東版美術(shù)教材15冊(cè)我們的T形舞臺(tái)——我們的青春風(fēng)采北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校龔衛(wèi)平本課要點(diǎn)?記筆記，提問(wèn)，發(fā)言。?團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新批判。?了解服裝的演變?探索中學(xué)生服飾美的真諦?學(xué)會(huì)走簡(jiǎn)單的臺(tái)步演變篇?實(shí)用階段?等級(jí)階段?審美階段旗袍
2025-01-08 02:39
【總結(jié)】項(xiàng)目四多姿多彩的自然景觀能力目標(biāo)?、整理與演說(shuō)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與口語(yǔ)表達(dá)能力；?能力。同時(shí)，使得學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步延伸和拓展；?山的特點(diǎn)及其文化內(nèi)涵。知識(shí)目標(biāo)?1、掌握五岳的基本概況及其特點(diǎn)；?2、熟悉各大宗教名山和其它代表性旅游名山的基本情況與主要特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)
2025-05-13 03:46
【總結(jié)】服裝的發(fā)展原始社會(huì)獸皮、羽毛、茅草、樹葉、天然植物纖維麻、動(dòng)物纖維絲等隋唐中國(guó)歷代服裝服飾史中唐朝無(wú)論是以款式的多樣、色彩的豐富、裝飾的豪華、面料的富麗等都堪稱精美之極。長(zhǎng)袍窄袖衫袒胸的窄袖衫袒胸的大袖衫飾服員官的朝唐明代公主襖裙宮人襦裙
2025-02-15 14:27
【總結(jié)】學(xué)校：金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)教師：宋揚(yáng)版本：人美版7冊(cè)13課圖案設(shè)計(jì)的方法：1、確定基本紋樣2、確定骨式3、繪制圖形，填色。a、a、軸對(duì)稱b、中心對(duì)稱b、軸對(duì)稱：
2024-11-12 15:07
【總結(jié)】四年級(jí)美術(shù)《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：設(shè)計(jì)、應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)一、指導(dǎo)思想1、本課是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的作用。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了對(duì)靠墊設(shè)計(jì)骨式的關(guān)注，在色彩、圖案上也提出了相應(yīng)的要求。3、課前
2024-11-19 00:00
【總結(jié)】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第13課多姿多彩的靠墊同學(xué)們，蝴蝶是自然界中美麗的對(duì)稱形！你能用手中的彩紙變出一個(gè)對(duì)稱形嗎？12一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。一個(gè)圖形由中心
2024-11-29 05:38
【總結(jié)】執(zhí)教人：杜俊2021年11月2日小組分析探究第一組：圖中靠墊有哪些形狀？生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的靠墊？第二組：圖中用了哪些圖案裝飾靠墊，用到了哪些圖形紋樣？第三組：這些圖案裝飾在靠墊的什么位置？還可以在哪些位置進(jìn)行裝飾？第四組：靠墊選用了哪些顏色？用到了我們學(xué)過(guò)的哪些色彩知識(shí)？第五組：
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】
【總結(jié)】第一篇：口語(yǔ)交際·習(xí)作一多姿多彩的大自然 王華 口語(yǔ)交際·習(xí)作一 多姿多彩的大自然 教學(xué)目標(biāo)分析： ，表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。 ，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通的能力。，加深學(xué)生對(duì)本...
2024-10-21 08:25
【總結(jié)】第23課多姿多彩的藝術(shù)湖北隨州蘭亭序書圣女史箴圖重點(diǎn)提示1“書圣”王羲之1．王羲之，東晉人。他的書畫都有很高的藝術(shù)價(jià)值，尤以書法著名，各種書體都有很深的造詣。他是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最著名的書法家，后人尊稱他為“書圣”。2．書法特點(diǎn)：端莊清秀，“飄若浮云，矯若驚龍”
2024-11-30 07:28
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