【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過程可分為自發(fā)過程和非自發(fā)過程。自發(fā)過程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進行的過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認(rèn)為是自發(fā)過程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】選修4化學(xué)反應(yīng)原理(新課程人教版)寧夏青銅峽市高級中學(xué)夏正朝第四章第三節(jié)電解池電解質(zhì)溶液用惰性電極電解的示例:電解類型舉例電極反應(yīng)溶液PH變化
2025-10-02 09:27
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)速率》、《化學(xué)反應(yīng)的方向和限度》練習(xí)(范圍:選修4化學(xué)反應(yīng)原理專題2第一、第二單元,120分,100分鐘)可能用到的數(shù)據(jù):H—1O—16C—12N—14S—32Na—23Fe—56Zn—65Ba—137Cu—64Ca—40Al—27Pb—207Mg—24Ag—108
2025-11-06 18:15
【總結(jié)】第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度第二課時化學(xué)反應(yīng)限度復(fù)習(xí):化學(xué)反應(yīng)速率概念及影響因素討論:一個化學(xué)反應(yīng)在實際進行時,反應(yīng)物能否按方程式中相應(yīng)的物質(zhì)的計量關(guān)系完全轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌??如果能,是在什么條件下?如果不能,原因是什么?不能,
2025-11-10 18:03
【總結(jié)】第2課時化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、可逆反應(yīng)1.概念:在同一條件下,既可以向______方向進行,又可以向_______方向進行的反應(yīng)。2.表示:用“”連接反應(yīng)物和生成物。
2025-11-09 09:13
【總結(jié)】1《選修4化學(xué)反應(yīng)原理》第一章化學(xué)反應(yīng)與能量教材分析蘭州五十一中周建國23模塊包括3個主題:?主題1化學(xué)反應(yīng)與能量?主題2化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡?主題3溶液中的離子平衡4整體特征?1.合理繼承,在繼承中發(fā)展
2025-01-06 14:38
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的焓變本節(jié)教材在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的知識基礎(chǔ)上,對反應(yīng)熱進一步深化認(rèn)識,引入含的定義,再進一步分析化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)的焓變,最后用熱化學(xué)方程式表示出反應(yīng)中涉及物質(zhì)變化及焓變。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化的實質(zhì)學(xué)會從微觀角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱及焓變。(2)了解焓的定義,了解化學(xué)過程中的焓變,掌握熱化學(xué)方程式的書寫。
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】這些過程都是在一定條件下不需要外力作用就能自動進行的過程,叫做自發(fā)過程,其逆過程就是非自發(fā)過程。①自然界中水總是從高處往低處流;②電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動;③室溫下冰塊自動融化;④鐵器暴露在潮濕空氣中會生銹;⑤煤氣與空氣點燃就燃燒;具有什么特點的過程才能自發(fā)進行??化學(xué)反
2025-11-09 08:14
【總結(jié)】在實驗過程中如何觀察反應(yīng)進行的快慢??(1)冒氣泡快慢;?(2)固體量的減少;?(3)溶液的渾濁程度;?(4)溫度的變化思考化學(xué)反應(yīng)速率涵義:衡量化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量。單位:mol/(L·s)或mol/(L
2025-10-28 17:01
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向第二章新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時候在玩玩具時,你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2025-11-10 18:22
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)的限度授課人:一、三維目標(biāo)知識與技能:了解可逆反應(yīng)的概念,知道可逆反應(yīng)的特征。了解化學(xué)平衡的建立,能夠描述化學(xué)平衡狀態(tài)的特征。過程與方法:通過實驗演示,引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗,探究實驗原理,從而加
2025-06-15 20:47
【總結(jié)】高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理:化學(xué)反應(yīng)的方向同步練習(xí)1【同步試題】()()
2025-11-06 03:32
【總結(jié)】§2-3化學(xué)反應(yīng)速率與限度(2)◆二、化學(xué)反應(yīng)限度1、可逆反應(yīng):在同一條件下正反應(yīng)方向和逆反應(yīng)方向均能進行的化學(xué)反應(yīng)。在可逆反應(yīng)方程式中,不用“=”表示,而用表示。討論:一個化學(xué)反應(yīng)在實際進行時,反應(yīng)物能否按方程式中相應(yīng)的物質(zhì)的計量關(guān)系完全轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮咳绻?/span>
2025-09-20 19:17
【總結(jié)】常海渠新課程標(biāo)準(zhǔn)高中化學(xué)選修4第二章第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度(第一課時)2-2化學(xué)反應(yīng)的限度一說教材二說教法三說教學(xué)1、教材地位和作用一、說教材化學(xué)反應(yīng)原理選修4第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度
2025-08-15 08:58
【總結(jié)】高二化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)原理》第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化單元復(fù)習(xí)?2022年2月10日星期四【科學(xué)視野】氫氣是一種清潔高效的燃料,已知1mol氫氣在120℃下完全燃燒放熱akJ(1)請寫出氫氣和氧氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH1(393K)
2025-01-13 10:30