【總結(jié)】1第四章電化學(xué)基礎(chǔ)章前概述本教科書的第一章著重研究了化學(xué)反應(yīng)與熱能的關(guān)系,本章著重研究化學(xué)反應(yīng)與電能的關(guān)系,二者都屬于熱力學(xué)研究的范疇。電化學(xué)是研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置、過程和效率的科學(xué),它的應(yīng)用十分廣泛,在分析、合成等領(lǐng)域應(yīng)用很廣,由此形成的工業(yè)也很多,如電解、電鍍、電冶金、電池制造等。因此本章知識有利于學(xué)生們了解電化學(xué)反應(yīng)所遵循的
2025-01-07 14:08
【總結(jié)】原電池電動勢的測定中原工學(xué)院材料與化工學(xué)院趙堯敏原電池電動勢的測定實驗?zāi)康?實驗原理2實驗步驟3數(shù)據(jù)處理4結(jié)果討論41實驗?zāi)康?.掌握可逆電池電動勢的測定原理;2.掌握電位差計的測量原理和正確的使用方法;3.檢流計的使用方法;4.電極的制備和處理方法。2
2025-08-15 21:02
【總結(jié)】市二輪原電池復(fù)習(xí)【明確考綱】1.了解原電池的工作原理,能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。2.了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理?!菊骖}再現(xiàn)】1.(2022·全國卷Ⅱ)我國科學(xué)家研發(fā)了一種室溫下“可呼吸”的NaCO2二次電池。將NaClO4溶于有機溶劑作為電解液,鈉和負載碳鈉米管的鎳網(wǎng)分別作為電極材料,電池的總反應(yīng)為3
2025-08-15 21:04
【總結(jié)】考點一:電化學(xué)池型判斷先分析有無外接電源,有外接電源者為電解池,無外接電源者可能為原電池;再依據(jù)原電池的形成條件分析判定,主要思路是“三看”:一看電極,兩極為導(dǎo)體且活潑性不同;二看溶液,兩極插入電解質(zhì)溶液中;三看回路:形成閉合回路或兩極接觸。ZnCuCC稀H2SO4ZnCuCC稀H2SO4圖1
2025-04-17 13:05
【總結(jié)】原電池與電解池一.原電池:1、定義:將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,如銅-鋅原電池。2、組成原電池的條件。有兩種活性不同的金屬(或一種是非金屬導(dǎo)體);電極材料均插入電解質(zhì)溶液中;兩電極相連形成閉合電路;一般能自發(fā)的發(fā)生氧化還原反應(yīng)。3、原電池的原理負極----較活潑的金屬---失電子------發(fā)生氧化反應(yīng)正極----較不活潑的金屬----
2025-07-25 02:33
【總結(jié)】《原電池》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容以人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準實驗教科書化學(xué)選修4》第四章第一節(jié)《原電池》為教材依據(jù),鞏固已學(xué)原電池的基礎(chǔ)知識,并進一步拓展相關(guān)概念和原理,使學(xué)生從一個更高的層次去認識和理解原電池。本課的教學(xué)力求體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念,充分尊重學(xué)生的主體意識,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,著眼提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2024-11-29 09:59
【總結(jié)】第四節(jié)原電池原理及其應(yīng)用一、原電池二、化學(xué)電源1.原電池的原理Zn+2H+=Zn2++H2↑失去2e-得到2×e-溫故求新電能如果我們設(shè)法使氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子作定向移動,產(chǎn)生電流,那么就能實現(xiàn)化學(xué)能向
2024-12-08 03:38
【總結(jié)】1氧化還原反應(yīng)2原電池3實用電池4有關(guān)電解的幾個問題電化學(xué)電化學(xué):?研究電能與化學(xué)能相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)。?轉(zhuǎn)化條件:1.涉及的化學(xué)反應(yīng)必須有電子的轉(zhuǎn)移——氧化還原反應(yīng)。2.化學(xué)反應(yīng)必須在電極上進行
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】原電池工作原理第一課時問題1:下列裝置中靈敏電流計上是否有電流通過?下列裝置是否為原電池?(1)構(gòu)成原電池條件①電解質(zhì)溶液②活潑性不同的兩電極③形成閉合回路④自發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng)一、原電池問題2:有電流說明有電能產(chǎn)生,電能是怎樣轉(zhuǎn)化來的?如圖所示是
2025-05-06 18:02
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池1、電化學(xué):2、從反應(yīng)產(chǎn)物與電流的關(guān)系分類:閱讀教材P70回答研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置、過程和效率的科學(xué)①產(chǎn)生電流的反應(yīng)→→原電池②借助電流而發(fā)生的反應(yīng)→→原電池復(fù)習(xí)回顧1、原電池是______________________的裝置。原電池反應(yīng)的本
2025-01-13 11:23
【總結(jié)】*1原電池,金屬的腐蝕和防護*2*3把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置就叫原電池。什么是原電池?一、原電池1.*4CuZn稀硫酸-Zn2+H+H+等效電路2.原電池的正負極判斷*5正極負極電流流向電子流向-負極:電子流出的一極正極:電子流入的一極電子流向:負極(Zn)
2025-02-21 10:54
【總結(jié)】“原電池原理及其應(yīng)用”說課稿學(xué)大教育阜成門校區(qū)徐東華說課人:“原電池原理及其應(yīng)用”說課稿教材分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序板書設(shè)計“原電池原理及其應(yīng)用”說課稿地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材處理
2025-05-15 08:19
【總結(jié)】1《原電池》教學(xué)設(shè)計知識與技能1、原電池的原理、構(gòu)成條件、電極名稱與電極反應(yīng)。2、原電池原理的應(yīng)用。過程與方法:通過學(xué)生親自動手實驗,觀察探索原電池的形成及原理,培養(yǎng)學(xué)生實驗技能以及分析思維能力。情感態(tài)度與價值觀電池在日常生活中比比皆是,通過學(xué)生親自動手探索,讓學(xué)生在新奇之際,倍感親切,體驗科學(xué)探究的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)
2024-11-22 03:55
【總結(jié)】原電池一、原電池原理二、金屬的腐蝕和防護三、化學(xué)電源一、原電池原理1.電流是如何產(chǎn)生的??鋅片(-):Zn-2e-=Zn2+銅片(+):2H++2e-=H2↑定義:把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。實驗分析:1.形成原電池的條件:、電極反應(yīng)、電極判斷負極:電子流
2025-05-12 17:56
【總結(jié)】原電池知識回顧1、什么是原電池?2、原電池的實質(zhì)?3、形成原電池的條件?4、正負極的判斷,電極方程式的書寫,電子、電流、離子移動的方向?觀看視頻:《尋秦記》片段1、原電池的定義:能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。2、原電池的實質(zhì):利用自身進行的氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
2024-11-22 00:12