推行新修訂的學(xué)前教育課程指引系列：（1）課程規(guī)畫(huà)與施行-文庫(kù)吧
2025-08-26 00:17 本頁(yè)面
【正文】 ? 適度的區(qū)隔可： ? 減少幼兒在室內(nèi)奔跑的情形； ? 提高幼兒遊戲行為的層次； ? 減少幼兒彼此間的干擾； ? 提高幼兒遊戲時(shí)的專(zhuān)注力； ? 引發(fā)幼兒較為豐富的遊戲內(nèi)容。 教師在兒童遊戲中的角色 ? 時(shí)間的規(guī)劃者 ? 空間的規(guī)畫(huà)者與情境的佈置者 ? 遊戲材料的提供者 ? 經(jīng)驗(yàn)的提供者 ? 遊戲行為的觀察者 ? 遊戲活動(dòng)的參與者 ? 遊戲活動(dòng)的引導(dǎo)者 ? 遊戲材料的提供者 ? 提供合乎幼兒能力及年齡的遊戲材料； ? 提供開(kāi)放式的遊戲材料； ? 年齡較小的幼兒需要比較真實(shí)的玩具作道具； ? 對(duì)於年齡較大的幼兒，教師可鼓勵(lì)他們進(jìn)行較高層次的象徵遊戲，把過(guò)於真實(shí)的玩具暫時(shí)收藏起來(lái)，讓幼兒有機(jī)會(huì)以其他物品代替這些玩具； ? 教師可鼓勵(lì)幼兒整合數(shù)樣物品或玩具於想像遊戲之中，以提高遊戲行為的層次及複雜性。 ? 經(jīng)驗(yàn)的提供者 ? 透過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、參觀、及邀請(qǐng)?jiān)L客分享工作和生活經(jīng)驗(yàn)等為幼兒提供新的經(jīng)驗(yàn)； ? 透過(guò)講故事和書(shū)籍閱讀以豐富幼兒的想像。 Units of Play (Simple, Complex, Super Units) ? Simple unit ? one primary purpose in play ? generally used by one child at a time for the intended purpose ? usually does not have subparts ? . a drum, a spinning toy, a windup toy = one play space (when calculating the plexity of the play environment) Units of Play (Simple, Complex, Super Units) ? Complex units ? a play unit with subparts ? offers flexibility for various types of play ? can be created by bining two or more simple units, or by adding simple units to one that is plex ? . ? a telephone (a simple unit) + note pads (a simple unit) ? a tape recorder (a simple unit) + a few sets of earphones (a simple unit) ? a doll h
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