溫州市高二新課程培訓(xùn)-文庫吧
2025-08-25 18:35 本頁面
【正文】 〃 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。 2．調(diào)動和運用知識 〃 辨別歷史事物和歷史解釋。 〃 理解歷史事實，分析歷史結(jié)論。 〃 說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點。 3．描述和闡釋事物 〃 客觀敘述歷史事物。 〃 準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征。 〃 認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋。 4．論證和探討問題 〃 運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。 〃 使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。 〃 獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。 Copyright 169。 by yuwl 溫州市高二新課程培訓(xùn) 理想狀態(tài)下歷史高考命題方向 ?以 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 和 《 考試大綱 》 為 依據(jù) ，用新的“ 課程觀 ”取代舊的“教材觀”，強(qiáng)調(diào)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀” 三維目標(biāo)要求 的有機(jī)統(tǒng)一， 能力立意 ，與 現(xiàn)實生活 的結(jié)合，重視“ 新材料、新情景 ”的創(chuàng)設(shè)與運用，注重考查考生多角度、創(chuàng)造性地思考和 解決問題的能力 。 Copyright 169。 by yuwl 溫州市高二新課程培訓(xùn) 二、管窺四個新課程高考實驗區(qū)歷史高考卷 ?在考查內(nèi)容上，以 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 和 《 考試大綱 》為依據(jù)， 用新的“課程觀”取代舊的“教材觀”。 （廣東卷） 20世紀(jì) 90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥(密封信件文書時加蓋了印章的泥塊 )，上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝 A．政治上四分五裂的事實 B．出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實 C．實行了郡縣制度的事實 D．用泥制陶的事實 答案 :C Copyright 169。 by yuwl 溫州市高二新課程培訓(xùn) 二、管窺四個新課程高考實驗區(qū)歷史高考卷 ?在考查內(nèi)容上，以 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 和 《 考試大綱 》為依據(jù)， 用新的“課程觀”取代舊的“教材觀”。 （寧夏卷）中國古代有避諱制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字時，必須改用其他字。下列各項屬于這種情況的是 A．漢初改“相邦”為“相國” B．唐初改“內(nèi)史省”為“中書省” C．北宋初改“昌南鎮(zhèn)”為“景德鎮(zhèn) D．明初改“大都”為“北平”
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