【正文】 物研究價值，代表著一系列的藝術(shù)品類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。白洋淀地區(qū)盛產(chǎn)蘆葦，且歷史底蘊深厚，故在白洋淀地區(qū)的蘆葦畫生產(chǎn)創(chuàng)作具有很高的代表性。選擇白洋淀地區(qū)進行關(guān)于蘆葦畫藝術(shù)的針對性研究，能夠客觀地掌 握相近類別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)城村狀況，進而對廣泛意義上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護提出決策、建議以及支持。 調(diào)查研究方法及說明 問卷調(diào)查及訪談法。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生存現(xiàn)狀的分析中，設(shè)計?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝傳承現(xiàn)狀?的調(diào)查問卷，通過訪談及座談的形式進行問卷調(diào)查。設(shè)計訪談大綱，對相關(guān)企業(yè)單位的主管人員進行訪談及座談，實際了解并且掌握相關(guān)情況以利于后期的分析。 定量研究。對回收的問卷進行整理，做統(tǒng)計性分析，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存狀況，進而揭示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承的關(guān)鍵性決定因素，為保護和發(fā)揚非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)提出可行性建議。 — 7 — 運用波特價值鏈理論分析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類企業(yè)核心競爭力。 波特價值鏈 基本活動和支持性活動構(gòu)成了企業(yè)的價值鏈。不同的企業(yè)參與的價值活動中，并不是每個環(huán)節(jié)都創(chuàng)造價值，實際上只有某些特定的價值活動才真正創(chuàng)造 價值 ，這些真正創(chuàng)造價值的經(jīng)營活動，就是價值鏈上的 戰(zhàn)略環(huán)節(jié) 。企業(yè)要保持的 競爭優(yōu)勢 ，實際上就是企業(yè)在價值鏈某些特定的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)上的優(yōu)勢。運用價值鏈的分析方法來確定 核心競爭力 ，就是要求企業(yè)密切關(guān)注組織的資源狀態(tài)，要求企業(yè)特別關(guān)注和培養(yǎng)在價值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上獲得重要的 核心競爭力 ，以形成和鞏固企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。 此外，在企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層面上，要解決如何使企業(yè)的產(chǎn)品品種及其結(jié)構(gòu)適合市場需 — 8 — 求變化的問題，只有這樣，企業(yè)的生產(chǎn)才有意義。同時，如何將企業(yè)有限的資源有效地分配到合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中去，以保證企業(yè)收益，是企業(yè)在激烈競爭中能否取勝的關(guān)鍵。決定企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的因素在于其產(chǎn)品的市場引力及企業(yè)實力，通過對企業(yè)產(chǎn)品市場的分析，確定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類企業(yè)所處于的產(chǎn)品類型，進而確定相應(yīng)的經(jīng)營戰(zhàn)略對策。 定性分析和定量分析相結(jié)合。通過定量研究解決定性研究中識別 出的問題，最后分析結(jié)果給出相應(yīng)的對策建議。 研究優(yōu)勢及說明 20xx 年調(diào)研團隊曾經(jīng)組織參與過對白洋淀地區(qū)蘆葦畫創(chuàng)作工藝及其傳承的調(diào)查研究，對該類藝術(shù)品的生產(chǎn)工藝流程有著較深的理解，對此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承亦有所思考。此外，課題組成員在前期也進行了相關(guān)資料及文獻的查找，對社會關(guān)注的熱點問題也有所側(cè)重地進行了關(guān)注。 指導(dǎo)教師配備上，既有多年研究文化藝術(shù)生產(chǎn)機制的專職教師，也有多年從事大學(xué)生思想政治教育，帶領(lǐng)學(xué)生進行寒暑期社會實踐的輔導(dǎo)員教師。 — 9 — 團 委 意 見 （簽字） （蓋章） 20xx 年 月 日 — 10 — 表（二） 調(diào)研活動時間及行程 實 地 調(diào)查 時間 20xx年 7 月 10 日 —— 7 月 20 日 實 地 調(diào)查 地點 河北省保定市白洋淀 時間安排（請參考調(diào)研河北活動整體安排擬定行程） 時 間 階 段 主要事項 前 期 籌 備 詳細了解白洋淀蘆葦畫文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的得天獨厚的條件和優(yōu)勢，白洋淀地區(qū)蘆葦畫工藝的傳承人， 白洋淀蘆葦畫藝術(shù)以及白洋淀蘆葦畫的現(xiàn)狀。深入思索保護白洋淀蘆葦畫的現(xiàn)實意義。參考政府對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制定的法律法規(guī)以及當(dāng)?shù)鼐用駥Π籽蟮硖J葦畫的認知程度，設(shè)計宣傳保護白洋淀蘆葦畫的調(diào)查問卷。聯(lián)系當(dāng)?shù)靥J葦畫生產(chǎn)廠家，做好實地調(diào)查訪談的準備。通過網(wǎng)上查找或?qū)Ξ?dāng)?shù)叵嚓P(guān)人員的電話詢問，制作以圖文并茂的方式編寫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的小冊子、媒體資料以及條幅等宣傳工具，做好前期準備 。 — 11 — 實 地 調(diào) 研 利用暑假時間，在校內(nèi)學(xué)生充分認識到保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性的基礎(chǔ)上，組織一定數(shù)量的學(xué)生，深入到遺產(chǎn)所在地，對白洋淀蘆葦畫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行跟蹤調(diào)研。首先對當(dāng)?shù)剡z產(chǎn)傳承人進行深入的交流，了解他們的生活狀況、心態(tài)、身體情況以及他們對蘆葦畫文化的認識程度。然后，對蘆葦畫生產(chǎn)企業(yè)進行訪問，了解他們的生產(chǎn)銷售情況以及當(dāng)?shù)鼐用駥υ撈髽I(yè)的的認知情況。再就是通過與當(dāng)?shù)乇Ｗo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的組織進行溝通和交流，在他們的幫助和支持下，對當(dāng)?shù)鼐用襁M行一對一交流，并發(fā)放一些關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳冊，讓更多的當(dāng)?shù)鼐用裾J識蘆葦畫傳統(tǒng)文化并加入到保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列中來，在此基礎(chǔ)上高質(zhì)量的完成調(diào)查問卷，并整理分析。 — 12 — 完 成 調(diào) 研 報 告 本次調(diào)研活動，我隊充分發(fā)揮各位隊員的優(yōu)勢，分工明確，并積極合作，對實踐階段獲得的數(shù)據(jù)進行多層次多方面的分析和整理，利用專業(yè)的技術(shù)方法對數(shù)