【正文】 測(cè)量與國(guó)土信息系現(xiàn)有教師 25名，其中高級(jí)職稱教師 11人，中級(jí)職稱 8人，碩士研究生 8人。 測(cè)量與國(guó)土信息系下設(shè)測(cè)量工程教研室、土地管理教研室和地理信息系統(tǒng)教研室，并設(shè)置包括測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、 GIS實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)機(jī)房的實(shí)驗(yàn)中心。實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)設(shè)備、儀器品種齊全。 2. 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃河水 利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪工程系下設(shè)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（含地籍測(cè)量與土地管理信息系統(tǒng)方向）、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)，其中工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)2020 年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、 2020 年被批準(zhǔn)為河南省示范專業(yè)，具有較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擁有一門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程《 GPS 測(cè)量定位技術(shù)》和一門(mén)河南省級(jí)精品課程《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》。 現(xiàn)有教師 37 名，其中高級(jí)職稱 5 人，中級(jí)職稱 13 人，初級(jí)職稱 12 人，雙師型教師 10 人。擁有普通測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、精密測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、 3S 信息處理實(shí) 驗(yàn)室（ Ⅰ 、 Ⅱ ）共 5 個(gè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)室，總面積約 678 平方米；擁有一批性能先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，如美國(guó)天寶 GPS 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)和各種品牌的全站儀等，固定資產(chǎn) 萬(wàn)元。 近四年（ 20202020 年）畢業(yè)生就業(yè)情況為 67 人、 234 人、 344 人和 450 人，就業(yè)率分別為100%、 %、 %和 ％。 8 在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研過(guò)程中，我們針對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)以及教材選用等方面與測(cè)繪工程系趙杰主任進(jìn)行了詳細(xì)的探討，最后還向工程測(cè)量技術(shù)教研室徐主任了解到有關(guān)工程測(cè)量 專業(yè)各項(xiàng)教學(xué)工作的具體情況，比如教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)大綱與授課計(jì)劃的編訂、測(cè)量實(shí)習(xí)管理等方面。通過(guò)與兩位領(lǐng)導(dǎo)的談話，我們大致了解測(cè)繪工程系工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)建設(shè)情況，并從中學(xué)到了有關(guān)工程測(cè)量專業(yè)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 四 、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)建設(shè) 1. 專業(yè)建設(shè)整體思路 結(jié)合 建筑工程系的實(shí)際情況 ， 根據(jù)建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對(duì)技能型人才的 需求 出發(fā)， 以 建筑施工、市政施工、道路橋梁等領(lǐng)域 對(duì)工程測(cè)量高技能人才需求要求為培養(yǎng)目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案 。 2. 課程設(shè)置 工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置主要分為公共基礎(chǔ)課 模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)方向課模塊以及選修課模塊。前兩個(gè)模塊是針對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)必須掌握的理論知識(shí)，后兩個(gè)模塊是針對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向而制定的理論知識(shí)，學(xué)生可根據(jù)自己的意向選取有利于個(gè)人今后發(fā)展的課程。在選修課程模塊除了一些關(guān)于測(cè)量方向的課程外，還應(yīng)貼近建筑工程系自身的特點(diǎn)增加有關(guān)建筑基礎(chǔ)理論知識(shí)的課程，例如房屋建筑學(xué)、建筑制圖等。 3. 制訂了科學(xué)合理的技能考核方法 突出技能培養(yǎng)是高職工程測(cè)量技術(shù)的特點(diǎn)，因此，在教學(xué)計(jì)劃的安排上教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)的 50%是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了保證教學(xué)效果，制訂合理、 科學(xué)的技能考核體系是十分必要的。經(jīng)過(guò)多年的教改研究，現(xiàn)已基本制訂出技能考核方法。主要包括內(nèi)容：考核機(jī)構(gòu)組織，考核時(shí)間，考核內(nèi)容，考核方式，考核標(biāo)準(zhǔn)。首先對(duì)技能進(jìn)行分解，分為基本技能，綜合技能針對(duì)兩大類；然后分析每項(xiàng)技能特點(diǎn)，確定考核內(nèi)容、方式、標(biāo)準(zhǔn)等；通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷進(jìn)行修正，還要根據(jù)社會(huì)人才需求需要及時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整考試內(nèi)容，同時(shí)對(duì)教學(xué)培養(yǎng)方案做修改。 通過(guò)技能考核方法的制訂和實(shí)施，教師和學(xué)生明確了教與學(xué)的目標(biāo)，提高了教學(xué)效率，起到了教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，并且具有極強(qiáng)的可操作性。 9 五 、工程測(cè)量技 術(shù)專業(yè)就業(yè)狀況 這幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 ,城市基建 ,廠礦基建都要大批的測(cè)量專業(yè)人才 ,相對(duì)于如今的測(cè)量專業(yè)需求量大 ,就業(yè)應(yīng)不是什么問(wèn)題 . 工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用涉及多個(gè)行業(yè)，尤其在城市規(guī)劃管理、城市建設(shè)、環(huán)境工程、土地管理與房地產(chǎn)管理、交通管理與規(guī)劃、國(guó)土信息管理、國(guó)防、礦業(yè)、能源、水利與電力、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用前景。 通過(guò)本次調(diào)研，我們 了解了 用人單位對(duì)本專業(yè) 所培養(yǎng)學(xué)生 的 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，了解了目前工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展方向及市場(chǎng)對(duì)人才的需求狀況，為該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的制定提供了依 據(jù)。 10 第三部分 專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn) （簽章） 年 月 日 系 （ 部 ） 意 見(jiàn) （簽章） 年 月 日 教務(wù)處意 見(jiàn) （簽章） 年 月 日 學(xué) 院 意 見(jiàn) （簽章） 年 月 日 備 注 11 第四部分 專業(yè)人才培養(yǎng)方案變更審批表 變更 原因 變更 內(nèi)容 系（部） 意見(jiàn) 系（部）主任簽字： 年 月 日 教務(wù)處意見(jiàn) 教務(wù)處長(zhǎng)簽字： 年 月 日 學(xué)院 意見(jiàn) 分管院長(zhǎng)簽字： 年 月 日 備 注 12 第五部分 專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃 一、招生對(duì)象與學(xué)制 招生對(duì)象： 高中畢業(yè)生 學(xué) 制： 三年 二、 人才 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)防科技工業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 第一線需要，能夠 掌握現(xiàn)代工程測(cè)量技術(shù)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，從事工程測(cè)量生產(chǎn)一線的 高等級(jí)應(yīng)用型人才。 三、人才培養(yǎng)規(guī)格 （ 一 ）畢業(yè)生就業(yè)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要從事 資源調(diào)查、地形圖測(cè)繪、工程測(cè)量、控制測(cè)量、地籍測(cè)量、礦山測(cè)量和海洋測(cè)量等工程測(cè)量的作業(yè)、管理、銷售 人員以及有關(guān)測(cè)繪類的科研和教學(xué)工作。 （ 二 ）畢業(yè)生工作崗位 本專業(yè)面向城鎮(zhèn)建設(shè)、測(cè)繪、國(guó)土資源、水利、交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、地質(zhì)、礦山、測(cè)繪類產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售 等部門(mén)。 （三）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ： （ 1） 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的 思想品德 ； （ 2） 掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí) ； （ 3） 掌握以控制測(cè)量、礦山測(cè)量、地形測(cè)量、工程測(cè)量、地理信息技術(shù)為主的專業(yè)理論知識(shí) ； （ 4） 具有控制測(cè)量、工程測(cè)量、礦山測(cè)量、地理信息技術(shù) 及地形測(cè)繪等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用能力 ； （ 5） 了解有關(guān) 工程測(cè)量 專業(yè)英語(yǔ)與 法規(guī)方面的知識(shí)； （ 6） 掌握 控制測(cè)量、攝影測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)、 GPS定位技術(shù) 、城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng) 等相關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)； （ 7）了解 測(cè)繪新儀器的使用及 新技術(shù)的相關(guān)信息； (8) 具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄 ； （ 9） 具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，具有吃苦耐勞精神；具有較強(qiáng)的接受新知識(shí)、新信息的能力 。 A、文化基礎(chǔ)知識(shí) （ 1） 政治法 律道德知識(shí)。 （ 2） 語(yǔ)言文字交流與寫(xiě)作知識(shí)。 13 （ 3） 本專業(yè)所需的高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)。 （ 4） 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，并能在本專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用。 （ 5） Windows操作系統(tǒng)和 Office辦公系統(tǒng)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作知識(shí)。 （ 6） 體育與健康心理學(xué)方面基本知識(shí)。 （ 7） 美術(shù)、音樂(lè)基本知識(shí)。 B、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) (1) 了解常用測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)、性能及使用方法； (2) 熟練操作各種測(cè)量?jī)x器， 并掌握常規(guī)儀器的 維護(hù)與檢修 方法； (3) 能對(duì) 地形圖進(jìn)行 識(shí)圖和繪制 ； (4) 地形測(cè)量的基本理論、基本知識(shí)和作業(yè)過(guò)程 ； (5) 測(cè)量誤差的基本知識(shí)及誤差傳播定律，并能進(jìn)行各種平差計(jì)算； (6）具有 土地管理、城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng) 等相關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)； (7) 熟悉各種測(cè)繪方針、政策和法規(guī) 。 C、 專業(yè)知識(shí) (1)掌握 工程測(cè)量與控制測(cè)量的 基本理論和專業(yè)知識(shí)； (2)掌握 攝影測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)、地籍測(cè)量、 GPS定位技術(shù) 等專業(yè)技術(shù)知識(shí)； (3)具有 工程監(jiān)理與工程測(cè)量法規(guī) 方面的知識(shí)； (4)了解 測(cè)繪 新技術(shù) 及新 型測(cè)繪儀器的操作的 相關(guān)信息； (5)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)在測(cè)繪信息采集、處理、建立地理信息系統(tǒng)等方面的技術(shù)方法 ； (6)掌握各類工程建設(shè)的勘察設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收等測(cè)量技術(shù)和方法 。 A、基本能力 (1)勾通、交流、寫(xiě)作與語(yǔ)言表達(dá)能力。 (2)數(shù)學(xué)運(yùn)算、英語(yǔ)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 (3)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。 B、職業(yè)能力 （ 1）具有正確識(shí)讀 地形 圖的基本能力； （ 2） 具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力，利用計(jì)算機(jī)能進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)采集與處理工作 ； （ 3） 熟練操作各種測(cè)繪儀器，并能對(duì)儀器進(jìn)行一定的檢驗(yàn)和維護(hù)工作 ； （ 4） 具 有控制測(cè)量、工程測(cè)量、地形測(cè)量及其他專業(yè)測(cè)量的工作能力 ； （ 5） 具備利用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代測(cè)量的工作能力 ； （ 6） 具有編制測(cè)量施測(cè)方案，測(cè)量工作設(shè)計(jì)，編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等文件的能力 ； （ 7）具備 初步的閱讀與翻譯專業(yè)英文資料的能力和口語(yǔ)交流能力 ； 素質(zhì) 要求 （ 1）政治素質(zhì)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，為人正直誠(chéng)實(shí)，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。 14 （ 2）文化素質(zhì)：具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)；善于自學(xué)，同時(shí)關(guān)注本行業(yè)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，不斷更新知識(shí)；具有社會(huì)交往、處理 公共關(guān)系的基本能力。 （ 3）職業(yè)素質(zhì)：具有愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 （ 4）身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具備健全的心理和樂(lè)觀的人生態(tài)度。 四、教育教學(xué)內(nèi)容 以 本專業(yè) 高職畢業(yè)生的出口水平能夠滿足職業(yè)崗位的要求為目標(biāo)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為宗旨，通過(guò)通識(shí)教育、專業(yè)基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育、職業(yè)延展能力教育和畢業(yè)實(shí)踐五個(gè)教學(xué)單元，構(gòu)成完整的專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容體系。 （一）通識(shí)課程平臺(tái)（ 63學(xué)分） 通過(guò)公共必修課程、公共選修課程的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng) 的開(kāi)展， 提高 學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、 運(yùn)用數(shù)學(xué) 知識(shí)解決 實(shí)際 問(wèn)題的能力、學(xué)生自身修養(yǎng)、 綜合的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì) ， 幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 1. 公共必修課程（ 47學(xué)分） 1） 基本要求： 通過(guò)公共必修課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)， 幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀； 培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和良好的思想和意志品質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，建立健康文明的生活方式；提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。 2） 課程說(shuō)明： （ 1） 思想道德修養(yǎng) ： 本課程是各專業(yè)公共基 礎(chǔ)課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修的課程。綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為基本內(nèi)容，在理論與實(shí)際的結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題予以科學(xué)的有說(shuō)服力的回答，以幫助大學(xué)生牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為逐漸成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 （ 2） 法律基礎(chǔ) 本課程是各專業(yè)公共基礎(chǔ)課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修的課程。綜合運(yùn)用馬克思 主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以正確的法制觀教育為基本內(nèi)容，在理論與實(shí)際的結(jié)合上，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為逐漸成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下堅(jiān)實(shí)法律修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 （ 3） 毛澤東思想概論 《毛澤東思想思想概論》是中宣部、教育部確定的大學(xué)生必修的思想政治理論課之一。本課 15 程旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)毛澤東思想的理論發(fā)展的最新成果，以及這些成果之間的一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的相互關(guān)系，使學(xué)生堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，使學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法科學(xué)地認(rèn)識(shí)和 分析復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 （ 4） 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，系統(tǒng)地闡述馬克思主義中國(guó)化的理論成果，對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及十六大以來(lái)黨的創(chuàng)新理論形成的時(shí)代背景、歷史過(guò)程、基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)作用，進(jìn)行深入分析，并對(duì)這些成果之間的一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系予以科學(xué)定位。 幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，正確地分析當(dāng)前中國(guó)的問(wèn)題，幫助學(xué)生在重大政治問(wèn)題上明辨 是非，學(xué)會(huì)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的能力。 使學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 （ 5） 形勢(shì)與政策 形勢(shì)與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主