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20xx年內(nèi)蒙古專業(yè)技術人員繼續(xù)教育——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(答案-文庫吧

2025-08-12 10:35 本頁面


【正文】 標而不能是短期目標。 (錯) 95.(1 分)目前,事業(yè)單位工作人員考核結果的評定有三個等級,即優(yōu)秀、合格、不合格。 (錯 ) 96.(1 分)聘用合同的履行原則有全面履行、親自履行、實際履行、協(xié)作履行。 (對 ) 97.(1 分)事業(yè)單位工作人員所受的處分在 任何情況下不能解除。 (錯 ) 98.(1 分)職業(yè)是參與社會分工,利用專門知識、技能為社會創(chuàng)造財富,獲職合理報酬,作為物質生活來源,并滿足精神需求的工作。 (對 ) 99.(1 分)職業(yè)生涯成功的標準是唯一的,對個人而言,可以用統(tǒng)一的標準去衡量職業(yè)生涯是否成功 (錯 ) 100.(1 分)能力、人脈、敬業(yè)是促進初進職場的年輕人職業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶”。 (對 ) 2020 年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育答案 一、單選題 美國生涯理論專家薩拍認為,職業(yè)生涯的中心是: D A、社會 B 組織 C 職位 D 個人 對于世界各 國的社會保險基本模式,下列說法正確的是: A A、英國和北歐為公共福利型 B、美國為國家供養(yǎng)型 C、新加坡為社會共濟型 D、德國和日本為個人儲蓄型 根據(jù)大社部對職稱制度改革的戰(zhàn)略定位,職稱評定的核心功能是: A A、專業(yè)技術人才評價 B、增加專業(yè)技術人才數(shù)里 C、專業(yè)技術人才聘用 D、提高專業(yè)技術人才待遇 新中國成立初期實行的職稱制度是: C A、職稱評定制 B、職業(yè)資格制 C、職務任命制 D、職務聘任制 如果退休年齡按 65 歲計算,將取業(yè)生涯分為 六個階段,那么 18 到 30歲是: B 是錯的 A、職業(yè)生涯準備期 B、職業(yè)生涯適應期 C、職業(yè)生涯穩(wěn)定期 D、職業(yè)生涯選擇期 下列選項中,屬于聘用合同的約定條款的是: D 是錯的 A、崗位名稱、類別、等級、職責任務 B、競業(yè)限制 C、工作人員的身份信息 D、聘用合同期限 從組織類型上講,研究所、咨詢公司等屬于下列哪種組織類型: D 是錯的 A、靈活型 B、小生意型 C、制度型 D、創(chuàng)業(yè)型 世界上最早的關干社會保障的法律法規(guī)是: D 是錯的 A、德國《勞工疾病保險法》 B、國際勞工組織的《社會保障公約》 C、中國的《社會保險法》 D、美國的《社會保障法》 一個人在確定職業(yè)錨的時候需要考慮自身所處的社會大環(huán)境,下列選項中不屬于社會大環(huán)境的是: D 是錯的 A、組織文化 B、人才市場 C、產(chǎn)業(yè)結構 D、法律法規(guī) 在職業(yè)生涯發(fā)展中要學會對職業(yè)進行管理,不同類型的職業(yè)采取不同的對策,對待黃昏職業(yè)應該: D A、大力提倡 B、維持現(xiàn)狀 C、幫助成長 D、促使消亡 1高中生填報大學志愿要值重,在填報志愿時,下 列做法錯誤的是: C A、把自己的志愿與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮 B、根據(jù)自己的實際情況作出選擇而不盲從別人 C、一定要選擇自己毒愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè) D、不一昧追趕時髦專業(yè) 1職業(yè)生涯目標分析包括目標的選擇、分解、組合三部分,其中屬于目標選擇的是: A A、集中時間、精力和其它資 :L}焦主要目標 B、在現(xiàn)實和理想之間建立階梯通道,抬階而上 C、找出不同目標之間的內(nèi)在聯(lián)系,相互促進 D、把主要目標分解成多個循序漸進的小目標 1下列目標抉擇原則中,錯誤的是: D A、挑戰(zhàn)性原則 B、清晰性原則 C、 可行性原則 D、不可衡量性原則 1關干事業(yè)單位獎勵制度的特點,下列說法錯誤的是: A A、獎勵的主體是各級則政部門 B、獎勵的對象是工作人員或者集體 C、獎勵是依法進行的 D、獎勵的條件是有顯著成績和貢獻 1分析目前狀況與職業(yè)生涯目標實現(xiàn)之間的差距時,其中心態(tài)的差距屬于( B )差距 A、能力 B、觀念 C、閱歷 D、知識 1隨著社會的發(fā)展,大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn),其中大部分新職業(yè)與 ( B )相關 A 、旅游產(chǎn)業(yè) B、知識產(chǎn)業(yè) C、食品產(chǎn)業(yè) D、教育產(chǎn)業(yè) 1傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登 .限制了一些人的成長,其改進方法是: D 是錯的 A、根據(jù)需要與可能打開多條上升通道,并形成階梯 B、做好員工思想工作,使其能夠安然的面對現(xiàn)狀 C、增加員工晉升的難度 D、減小金字塔的高度和層級,讓更多的人處于金字塔頂端 1職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯,下列屬干外職業(yè)生涯的是: B A、經(jīng)驗 B、工資待遇 C、身體素質 D、能力 1對于高中生的職業(yè)生涯設計,下列說法錯誤的是: C A、形成自己的愛好和優(yōu)勢學科 B、注意自己的職業(yè)興趣 C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 D、高三之前,以全面發(fā)展為基礎 下列情況中,單位可以隨時解除聘用合同的是: B A、工作人員年度考核不臺格,不同意單位臺理調整其工作崗位 B、受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑 C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺格 D、受聘人員患病的醫(yī)療期滿后,不能從事原工作,也不服從其他臺理工作安排 2對于職業(yè)人士而言,在職業(yè)生涯早期最好的工作應該是( A )的工作。 A、鍛煉最大 B、收入最多 C、實現(xiàn)人生價值最大 D、最輕松 2馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是: A A、生理的需求 B、自我實現(xiàn) C、安全的需求 D、友妥和歸屬的需求 2一個人在進行目標抉擇時,首先要做的是: A A、個人自我分析 B、內(nèi)外環(huán)境分析 C、職業(yè)崗位分析 D、發(fā)展戰(zhàn)略分析 2下列氣質類型與職業(yè)選擇的匹配中,不恰當?shù)氖牵?B A、抑郁質 — 作家 B、膽汁質 — 畫家 C、多血質 — 律師 D、粘液質 — 教師 2關于事業(yè)單位人員培訓的下列說法中,錯誤的是: A A、從形式上看,固定單一,不夠靈活 B、從性質上看,它是一種繼 續(xù)教育 C、從內(nèi)吝上看,突出實用性 D、從目的來看,是提高素質和工作能力 2人生價值有三部分組成,其中居于核心地位的是: A A、社會價值和自我價值 B、社會價值 C、人格價值 D、自我價值 2如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略,那么組織最需要的人才類型是: D 是錯的 A、創(chuàng)新型人才 B、高水平管理人才 C、專業(yè)技術人才 D、全能型人才 2事業(yè)單位工資制度的基本形式是: A 是錯的 A、固定工資制 B、崗位績效工資制 C、計時工資制 D、崗位技能工資制 2下列做法中,不利于大學生就業(yè)求職 的是: A A、在大學階段一心關注學業(yè),做到“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書” B、在大學高年級進行“創(chuàng)造性演習”,即做一些有創(chuàng)新意義的事情 C、開始求職前,首先了解宏觀就業(yè)形勢,做到知曉全局,掌握總體形勢 D、既注意提升智商,又注意提升情商 如果一個人踏實肯干,有明確的發(fā)展目標并且能夠為之奮力向前,那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化: B 是錯的 A、小團體文化 B、企業(yè)家精神文化 C、使命型文化 D、官僚制文化 3職業(yè)生涯成功方向具有多樣性,其中攀登型的特點是: B A、最高地位 B、挑 戰(zhàn)、冒險 C、不被控制 D、追求認可、追求穩(wěn)金 3關干職業(yè)錨的下列說法中,錯誤的是: D A、職業(yè)錨與能力、動機、價值觀互動 B、職業(yè)錨在實踐中選擇、認識、強化 C、職業(yè)錨有助于職業(yè)定位 D、職業(yè)錨是不可能變化的 3引咎辭職、責令辭職兩種制度的特定調整對象是: A A、領導成員 B、在編人員 C、普通職員 D、聘用人員 3關于工傷保險的下列說法中,錯誤的是: B A、工傷保險是強制繳納的 B、工傷保險的繳費全部由職工承擔 C、工傷的一次性補償和長期補償相結臺 D、工傷保險實行行業(yè)差 別費率和企業(yè)浮動費率 二、多選題 3一個組織的下列現(xiàn)象中,不利于人才發(fā)展的有: ABD A、組織鳳氣不佳 B、組織無晉升空間和渠道 C、組織人員的年齡、才性存在差異 D、組組的領導嫉賢妒能 3職業(yè)是一種謀生的手段,以下屬于職業(yè)的是: BC A、學生 B、公務員 C、企業(yè)家 D、義工 3職業(yè)生涯成功標準的多樣性體現(xiàn)在哪些方面: ABCD 錯 A、社會標準 B、個人標準 C、家庭標準 D、他人標準 3目前,職業(yè)變動呈現(xiàn)加快趨勢,這 是因為: ACD A、知識更新加速 B、人們普遍對所從事的工作的忠誠度降低 C、產(chǎn)業(yè)結構升級與調整加快 D、科技高諫發(fā)展 3事業(yè)單位工作人員的正常的工資調整方法有哪些: ABCD A、正常增加薪級工資 B、調整基本工資標準 C、調整津貼補貼標準 D、崗位變動人員工資調整 后工作時代的到來是未來職業(yè)發(fā)展的趨勢,后工作時代的特征有: A、在哪上班變得不太重要 B、很多人將改變工作方式 C、職業(yè)出現(xiàn)模糊性 D、虛擬單位出現(xiàn) 4自 我分析有助干職業(yè)錨的選擇,自我分析包合的內(nèi)容有哪些: ABCD A、社會自我 B、心理自我 C、生理自我 D、心理自我 4一個大時時都可以進行生涯設計,但有些人特別需要重視生涯設計,他們是: ABC A、大學剛畢業(yè)的求職者 B、工作不久的年輕職工 C、高中畢業(yè)前的學生 D、即將退休的老員工 4職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯,下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是: AB A、內(nèi)心感受 B、心理素質 C、工資待遇 D、工作職務與職稱 4下列情況中,可以對個人 進行獎勵的有: ABC A、在培養(yǎng)入才、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻 B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新,將科研成果轉化為生產(chǎn)力,取得顯著社會和經(jīng)濟效益 C、長期扎根基層,愛崗敬業(yè),履行職蓋模范作用突出 D、孝敬父母、家庭和睦 4每個人都應該避開職業(yè)生涯中的人才埋沒陷阱,以下哪些選項屬于社會埋沒類型的陷阱: BCD A、人際關系不佳 B、經(jīng)濟文化科技不發(fā)達 C、制度伯樂缺失 D、社會動蕩 4職業(yè)錨有哪幾部分組成: ABD A、自省的態(tài)度和價值觀 B、自省的動機和需要 C、自省的時間和地點 D、自省的才干和能力 4一個目標成為好的職業(yè)生涯目標需要具備哪些條件: ABCD A、可以衡量 B、有挑戰(zhàn)性 C、可能實現(xiàn) D、具體明確 4在下列情形中,受聘人員個人可以隨時解除聘用合同的有: BCD A、找到待遇更好的工作單位 B、處于試用期內(nèi) C、被錄用或者選調到國家機關工作 D、考入普通高等院校的 4個人領取失業(yè)金的前提條件有: ACD A、失業(yè)保險繳費滿一年 B、因本人意愿中斷就業(yè) C、失業(yè)前 用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險 D、已經(jīng)進行失業(yè)登記,并有求職要求 50、云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過對其職工職業(yè)生涯路徑進行改革,取得的收獲有哪些: ABCD A、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化 B、利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才,提離了企業(yè)績效 C、激發(fā)了不同類型員工的進取心 D、使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬? 5新員工在早期工作中逐漸加深認識,得出更為清晰的職業(yè)白我觀,這種職業(yè)白我觀的組成包括: ABCD 錯 A、自省的原因和結果 B、自省的態(tài)度和價值 C、自省的動機和需要 D、自省的才干和能力 5具有探索傾向的人,適合下列哪些職業(yè): BD A、機械制圖員 B、科研人員 C、法庭速記員 D、地質學者 5作為一名職員,應當如何進行職業(yè)錨的白我開發(fā): ABCD 錯 A、培養(yǎng)提高抉擇能力 B、提高職業(yè)適應性 C、制定人力資源發(fā)展規(guī)劃 D、借助組織職位夫,選擇職業(yè)目標 5人社部對職稱制度的改革需要把握的重點有: ABCD A、國際交往的拓展 B、導向要素及分類標準的確定 C、評價體系和管理平臺的建立 D、改革諫度的把握 5職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程,這個過程包括哪些內(nèi)容: ABCD A、設計方案 B、繪制具體實施圖 C、設置目標 D、研究可行性 5職業(yè)大士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質體現(xiàn)在哪些方面: ABCD A、性格角色化 B、道德社會化 C、言行專業(yè)化 D、能力結果化 5本課講師對于崗位、職位、職務、職稱有獨特的見解,下列對其見解的解讀正確的是: BC 錯 A、崗位是針對組織的最基層 B、職務指向資格和能力 C、職位是針對組織的中高層 D、職稱指
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