【正文】 育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構 和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 （ 2）微內容的傳播具有即時性 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建 設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 微博用戶可以將身邊的各種新鮮事和心靈火花在第一時間發(fā)布到互聯(lián)網上，其他博主可以查看、回復并轉發(fā)微博，這意味著一則突發(fā)新聞事件會在幾分鐘內以幾何級的擴張速度傳遍全球 [2]。微博所所體現(xiàn)出的即時性，真實性，快捷性甚至超過了傳統(tǒng)的其它任何媒體，如 2020年 11 月印度孟買的恐怖事件， 2020 年 1 月奧巴馬總統(tǒng)就職， 2020 年 6 月流行音樂家杰克遜的去世， 2020年 5 月上海世博會等這些事件中無不體現(xiàn)了微博所帶來的巨大新聞價值和影響力。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖 憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 （ 3）信息的發(fā)布方式具有多樣性 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 Twitter 最初的設計思想是所有微內容 的發(fā)布方式都是基于移動終端來完成的，然而微博發(fā)展到現(xiàn)在呈現(xiàn)出多元化的趨勢，博主既可以通過手機短信、彩信、 WAP瀏覽器發(fā)布微博，也可以通過 PC上的 WEB瀏覽器、即時通訊工具（即IM，如 、 MSN、 Gtalk 等）發(fā)布，還可以通過微博平臺提供的開放 API接口發(fā)布。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊 進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 （ 4）創(chuàng)新型的交互方式 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能 存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 微博用戶之間交互是一種不對稱的背對臉的跟隨，你可以選擇跟隨的對象，那么被跟隨對象的狀態(tài)更新就會顯示在你的個人空間中，而跟隨對象本人卻可以不主動和你交流。跟隨可以一點對多點，也可以點對點，而移動終端提供的便利性和多媒體化，使得微博用戶體驗的粘性越來越強。 [3]微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理 論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋 枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 二 微博在教育中的應用前景探析 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探 討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操 叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 素質教育注重師生之間的良性互動，而不是單純的知識灌輸，開放、分享、平等、互惠、共生等理念應該替代過去集中化、等級化、權威化的教育，成為教育的核心理念 [5]。微博的便捷性、開放性、互動性、群聚性、及時性、自由性等特點使得將它 應用在素質教育上有著渾厚的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 1 新型的師生交 流工具 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 教師可以創(chuàng)建一個班級，并擁有管理員的權限，可以隨時隨地的用文字、 多媒體等方式，將生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、研究成果、課件等通過微博上傳發(fā)表，學生加入班級之后，也可以把自己突發(fā)的靈感、學習的困惑和教師及其他同學們進行交流互動，在潛移默化中汲取知識。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣 鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 2 興趣群組平臺 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰 閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆