高校教師職業(yè)滿意度調(diào)查分析論文正-文庫(kù)吧
2025-05-18 12:54 本頁(yè)面
【正文】 3。 6 年齡不同教師職業(yè)滿意度差異分析 7 性別不同教師職業(yè)滿意度差異分析 8 學(xué)歷不同教師職業(yè)滿 意度差異分析 9 結(jié)語(yǔ) 11 參考文獻(xiàn) 12 附錄 13 致謝 15 1 高校教師職業(yè)滿意度調(diào)查分析 （數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 2021級(jí)統(tǒng)計(jì)班） 指導(dǎo)教師 :張光輝 緒論 近年來(lái)，我國(guó)高等教育發(fā)展迅速，招生人數(shù) 不斷增加 ，師生比例進(jìn)一步加大 .教師的職業(yè)滿意度 與 其工作積極性有著直接 關(guān)系 ，繼而影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量 .從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，教師的職業(yè)滿意度對(duì)于高校的人才隊(duì)伍穩(wěn)定來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常重要因素 .因此，如何對(duì)教師合理管理 ，提高教師們的職業(yè)滿意度，提升其工作積極性，是值得每一個(gè)教育管理者認(rèn)真探討的問(wèn)題 .由于對(duì)高校教師工作滿意度的研究在我國(guó)起步較晚，到目前為止， 針對(duì)高校教師工作滿意度的研究 不是很多 .本研究 通過(guò)設(shè)計(jì) 調(diào)查問(wèn)卷，運(yùn)用相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件分析 處理 ， 對(duì)教師的總體職業(yè)滿意度以及影響教師職業(yè)滿意度的因素進(jìn)行研究，還對(duì)不同特征的教師職業(yè)滿意度差異做出了描述 .通過(guò)這項(xiàng)工作 不僅可以了解高校教師的工作現(xiàn)狀，還可以為教育管理者制訂合理的管理規(guī)范提供依據(jù) . 1 對(duì)象與方法 調(diào)查對(duì)象 本研究的樣本來(lái)自宿州學(xué)院 150 名在職教師，其 中男性 80 名，占總數(shù)的 %.女性 70 名，占總數(shù)的 %.教師分別來(lái)自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等 . 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 職業(yè)滿意度是個(gè)人對(duì)所從事事業(yè)的充實(shí)狀態(tài)，是個(gè)人對(duì)事業(yè)的價(jià)值判斷 [1]，由多種要素構(gòu)成 .在參考已有文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上 [2 3 4 5]，確定影響教師職業(yè)滿意度的主要因素，包括：工作自身、工作環(huán)境、回報(bào)、人際交流、教管制度、教學(xué)壓力 .以此為依據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 . 本文采用隨機(jī)抽樣的方式 ,對(duì)該校 12 個(gè)主要院系的部分教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 .本調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 155 份 ,收回 152 份 ,其中有效問(wèn)卷為 150 份 .問(wèn)卷內(nèi)容包括 兩宿州學(xué)院畢業(yè)論文 高校教師職業(yè)滿意度調(diào)查分析 2 個(gè)部分 .第一部分為教師基本情況，包括性別、年齡、職稱、學(xué)歷學(xué)位及所在系別；第二部分為教師職業(yè)滿意度情況，共設(shè)計(jì)了 14 個(gè)問(wèn)題，其中，總體滿意度 1 題、工作自身 2 題、工作環(huán)境 2 題、回報(bào) 3 題、人際交流 2 題、教管制度 2 題、教學(xué)壓力 2題，問(wèn)卷題目排序以此為依據(jù)（見(jiàn)附錄） . 2 調(diào)查結(jié)果分析 教師職業(yè)滿意度基本狀況 樣本分布如下表 12 份左右，因此，以下沒(méi)有列出每個(gè)系別所調(diào)查的教師人數(shù) . 表 21 樣本分類 頻數(shù) 百分比 性別 男 80 % 女 70 % 年齡 ≤35 81 % 3650 60 % ≥51 9 % 學(xué)歷 本科 52 % 碩士 94 % 博士 4 % 調(diào)查采用等級(jí)選項(xiàng)的形式由教師填寫，采用計(jì)分制，即滿意度分為滿意（ 5 分）、比較滿意（ 4 分）、不清楚（ 3 分）、不太滿意（ 2 分）、不滿意（ 1 分） . 按性別、年齡、職稱、學(xué)歷及所在系別分別計(jì)算平均值，平均值越大，表示滿意程度越高 .按照利克特的 5 級(jí)記分法，涉及工作滿意度的每個(gè)測(cè)量條目的理論中值為 3 分，本文把 分看作不滿意，把 分看作中間狀態(tài)， 分看作滿意 [6].為了更詳細(xì)地了解影響教師職業(yè)滿意度的因素，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的每一項(xiàng)平均分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，利用 excel表格統(tǒng)計(jì)出各題平均得分，結(jié)果如表 22. 宿州學(xué)院畢業(yè)論文
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