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對有效激發(fā)武警基層連隊被管理者角色認知的思考-警官學院本科畢業(yè)論-文庫吧

2025-05-16 18:53 本頁面


【正文】 礙 基層部隊的發(fā)展建設, 影響 部隊整體形象 。在“能打仗 、打勝仗 ” 、 “ 從嚴治軍 ” 的 強軍建設 背景下, 我們必須 運用新思路新方法, 深度解構 管理 本身 , 從 被管理者的角度尋求破解之法, 采取 多種有效方式提升基層連隊被管理者的角色認知,強化職業(yè)認同感, 以便 實施 科學 管理 , 進而 保證管理工作順利開展, 切實 提高 基層部隊 戰(zhàn)斗力 。 研究 目的和意義 研究目的 本文旨在通過對當前基層部隊中被管理者這一角色 的 思想基礎、行為素養(yǎng)、能力素質、人生規(guī)劃等多角度進行分析思考, 找出被管理者 角色認知中 普遍存在的問題,進行深入剖析并找出 存在 這些問題的原因 , 并 力求提出可行 的 建議意見。 研究意義 被管理者是管理的重要組成部分,抓好被管理者就意味著抓好了管理 , 只有抓好了被管理者,才能從根本上增強管理實效 。 從目前眾多部隊管理的 研究成果來看,大多數(shù)都是 尋 找管理者的不足,大講管理藝術, 而 忽視了對 被管理者 的 研究 。 筆者 認為 分析管理,只是從管理者角度分析是片面的,還要分析被管理者 在角色認知中 存在的不足,而后對癥下藥。 本文 對 武警基層部隊管理 活動 中被管理者這一角色進行了深入的分析與思考, 就 有效激發(fā)其角色認知提出了 可行的方案, 2 對基層管理 工作 具有 一定的指導和借鑒意義 。 國內外研究現(xiàn)狀 國內研究現(xiàn)狀 國內 對被管理者角色 分析 探討的文獻還比較少,國內學者主要是從 被管理者與管理者角色之間的對立統(tǒng)一關系 入手 , 分析管理者如何與被管理者進行協(xié)同配合,共同完成目標以及 做為管理者 該如何 站在被管理者角度思考問題并獲得管理上的經(jīng)驗。 國外研究現(xiàn)狀 國外對基層部隊被管理者角色 能力 的研究著作和文獻以美國和歐洲居多, 資本主義國家 以打贏新軍事化戰(zhàn)爭為目標, 更加 注重士兵軍事能力素質的提升。 作為一名基層部隊被管理者 , 必須要把軍事訓練放在首位,注重科技和智能訓練,諸兵種聯(lián)合作戰(zhàn)訓練,計算機模擬訓練,實戰(zhàn)化訓練等等 ,提高他們 以打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心的多樣化軍事任務能力 。 論文結構 本論文主要分為 六 個章節(jié),每個章節(jié)主要闡述如下: 第一章為緒論,簡明闡述本論文研究的背景 、目的 與意義, 國內外研究現(xiàn)狀以及本論文的主要研究內容和論文結構。 前言 被管理者 及其角色認知 的內涵解讀 武警基層部隊被管理者 角色認知 存在的問題 武警基層部隊 被管理者 角色 認知存在問題 的原因分析 有效激發(fā)被管理者角色認知的對策 總結與展望 3 第二章 對被管理者 角色認知內涵 進行了 解讀, 提出 了 激發(fā) 基層連隊 被管理者角色 認知 的必要性, 為 下文 的寫作提供 了 理論基礎 。 第三章 列舉了當前基層部隊被管理者 在 角色 認知 中 普遍存在的一些 突出 問題以及對部隊管理 可能 造成的 影響 。 第四章 為原因分析, 對被管理者角色 認知 出現(xiàn)上述問題進行了 思考 分析,找出問題的根源。 第五章 為對策研究, 結合上述問題與原因提出對策, 提供一些有利可行的方法 。 第 六 章 為總結與展望 。 4 5 第二章 被管理者 及 其角色認知 的內涵 解讀 被管理者概念 有管理 , 就 必然會有管理者和被管理者 。 管理者是實施管理活動內容的主導者,被管理者是管理實施管理活動的被動接受者,或者說是實施管理活動的執(zhí)行者 , 在部隊管理中被管理者扮演著服從命令、聽從指揮的角色,老老實實的服從、規(guī)規(guī)矩矩的做事,以此來讓管理者的意志得以不折不扣的貫徹落實,讓管理工作按照預定的計劃 順利 高效的 完成。 本文所述 的被管理者主要為 武警基層連隊中 的士兵 、士官、排長、 連隊副職 等 。 被管理者 的角色 認知 角色 認知是人們對布置給他們或對其要求的工作職責的了解程度。這種 認知很重要,因為 它 引導員工努力的方向并改善員工與同事、和其他利益相關者的 協(xié)作 。 同樣 , 就武警基層部隊 官兵而言也存在角色認知的問題。 作為被管理者, 是各項任務的最直接參與者, 任重而道遠,必須要時刻以自身職責使命為牽引,干好本職工作 。首先, 軍人以服從命令為天職, 服從命令 、聽從組織的安排是 每名 被管理者 的基本操守 ; 其次,被管理者要具有一定的服務意識,為自己的 管理 者 服務,為自己的組織服務, 要 堅決摒棄以自我為中心的個人主義思想 ;再次,被管理者要提升自己的能力素質, 遂行多樣化任務 , 維護國家安全,維護社會穩(wěn)定; 最后 ,被管理者還要有奉獻精神, 敢于奉獻、樂于奉獻,為自己的工作盡心盡力,為自己的 組織 鞠躬盡瘁, 履行自身職責使命 ,在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱 。 激發(fā)被管理者角色 認知的重要性 被管理者角色認知是被管理者一切行為的基礎, 新時期下 激發(fā)被管理者角色認知具有重要意義。 首先 , 有效激發(fā) 角色 認知是軍人 忠于職守的 前提 。 被管理者要時刻認識到自己是一名軍人,軍人就是要服從命令,聽從指揮,忠于黨,忠于國家,做黨和人民的忠誠衛(wèi)士 ; 其次 , 有效激發(fā) 角色認知是 增強 能力素質的動力 。被管理者只有充分認識到了提升自身能力素質的重要性,才能不斷地學習提高,與部隊建設接軌、 與時代發(fā)展同步 ; 第三 , 有效激發(fā) 角色認知是提升部隊戰(zhàn)斗力的內在要求 。 被管理者 只有認識到了“團結就是力量”、“團結才能出戰(zhàn)斗力”、 6 “ 軍人生來為打贏 ”等 崇高 理念 ,才能 增強部隊凝聚力,履行自身職責使命;最后,有效激發(fā)角色認知是啟發(fā)被管理者人生規(guī)劃的 必然趨勢,未雨綢繆,為未來發(fā)展奠定堅實基礎。 7 第三章 武警 基層 連隊 被管理者 角色認知 存在的問題 由于 武警基層連隊 被管理者角色認知上的不同 , 導致了 他們道德品德、價值觀念和能力素質等各方面的不同 , 決定著他們對工作的態(tài)度都會有所不同 。 筆者認為 , 當前基層 連隊 被管理者 角色認知 主要 存在 以下幾個方面的 問題: 獻身 部隊工作的責任 意識不強 從近幾年的入伍動機調查情況來看, 基層連隊 官兵 的入伍動機 有 80%左右是為了 考學、學技術或曲線就業(yè), 甚至 把部隊當成自己成長路上的一個跳板 。 在市場經(jīng)濟的影響下 , 由于 理想信念的缺失 導致部分 基層 官兵 工作 沒有干勁, 當一天和尚撞一天鐘 。 主要表現(xiàn) 在 : 部分基層 連隊 官兵 在 難以實現(xiàn)個人 愿望的 情況下對部隊逐漸失望并產(chǎn)生反感,帶著懷疑和否定態(tài)度看待 部隊 ,在工作中偷工減料、消極怠工 ;一些 基層官兵 在 實現(xiàn)目標 后放松對自己的要求,不思進取 ;部分新兵地方習氣重,不能端正服役態(tài)度,安心部隊服役; 新提士官 普遍存在 “留前拼命干,留后松一半”的現(xiàn)象 等 。此外 , 在 強軍背景下基層部隊 面臨的考核 逐年 增多,檢查增多,導致部分 基層官兵 感到煩躁,無所適從。 以上種種現(xiàn)象表明當前基層部隊 部分 被管理者 角色認知偏差, 忘記了 我軍的宗旨和 武警部隊 的 職責使命, 服務部隊 , 獻身使命的責任意識不強, 與“四有”軍人培育目標差之甚遠 。長此以往,部隊建設 必然會 受到 這些負能量 的影響而停滯不前 , 部隊戰(zhàn)斗力難以提升, 使命任務難以完成, 嚴重影響部隊的 形象和 建設發(fā)展 。 個人職責 身份 的 定位不 夠 準 確 在管理 活動中 ,只有 各司其職, 充分 協(xié)同 配合,才能完成好組織的各項任務。但是, 在武警 基層連隊 管理 過程中 , 有部分 被管理者由于 自身種種原因 導致 思想發(fā)生了偏差, 自 身 角色定位不清,擺不正自身位置 , 不能正確處理個人與集體、部隊與社會、奉獻與索取的關系 , 不 服從 管理的情況屢見不鮮。 主要表現(xiàn)在: 個別 老士官自身定位不準, 覺得自己年齡大,兵齡長,喜歡擺老資格,搞特殊化,“官氣十足”,經(jīng)常 不服從上級的管理,服從意識較差,骨干作用不明顯 ; 有的 士兵 骨干 自認為 能力素質強 ,部隊離不了,干部惹不起,不關 8 心集體利益, 對干部的命令指手劃腳,對干部的批評充耳不聞, 遇事 斤斤計較,稍微 不順 就 鬧情緒,撂擔子 , 甚至肆意頂撞 ; 一些戰(zhàn)士 因 對在部隊的發(fā)展失去希望,消極思想嚴重,整 天 游手好閑,無視部隊條令條例和規(guī)章制度 ; 一些 晉職 較慢 的 連隊 干部消極對待工作,存在干不干都無所謂 ,坐等轉業(yè) 的 思想 ,對上級的要求 不聞不問 ,整體渾渾噩噩 ; 個別 新兵 入伍 即 想退伍 , 思想問題嚴重, 凡事都抱著破罐子破摔的心態(tài),令 管理者 正常的管理直觸底線,沒有退路 ;一些 基層官兵 在內部搞小團體現(xiàn)象, 拉幫結派, 將集體利益拋之腦后。 以上 被管理者 的種種 自我定位不清、不服管 的問題 , 打亂了正常的管理秩序,使管理不斷陷入難堪與混亂的境地。 能力素質 與部隊需要 還有差距 隨著軍隊使命任務的拓展,以及軍隊建設的轉型帶來的一系列變化,對官兵的能力素質的儲備和更新提出了更多、更高的要求。 現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,衡量一支軍隊戰(zhàn)斗力的高低,武器并不是衡量軍隊戰(zhàn)斗力的唯一標準,而還有一項重要的標準就是軍隊中士兵的個人能力素質 ,而 當前基層部隊被管理者 的 能力素質 與 部隊建設需要 存在 差距 也是 不爭的事實。 主要表現(xiàn)在: 基層連隊 對軍人素質的 內涵 認識不清, 在培養(yǎng)被管理者能力素質方面有一定傾向性, 把 軍人素質和軍事 技能素質 混為一談 , 導致 被管理者能力素質單一,不能夠遂行多樣化任務 ; 部分戰(zhàn)
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