【總結(jié)】電大外科護(hù)理學(xué)作業(yè)1(第一章一第八章)一、名詞解釋1.等滲性缺水:水和鈉成比例喪失,血清鈉和細(xì)胞外液滲透壓維持在正常范圍;因細(xì)胞外液量迅速減少,故又稱(chēng)急性缺水或混合性缺水。為外科病人最常見(jiàn)的缺水類(lèi)型。常見(jiàn)原因:①消化液急性喪失;②體液?jiǎn)适в诘谌幌?。:若病人所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部經(jīng)靜脈途徑供給病人,則稱(chēng)完全胃腸外營(yíng)養(yǎng)。3.
2025-06-05 18:00
【總結(jié)】電大語(yǔ)言學(xué)概論形成性考核作業(yè)及參考答案語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)1導(dǎo)言、第一章、第二章一、名詞解釋1、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)——就各種語(yǔ)言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的,叫歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)。2、語(yǔ)言——語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象,是人類(lèi)最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語(yǔ)言本身的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),語(yǔ)言是由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的系統(tǒng)。3、符號(hào)——符號(hào)是用來(lái)代
2025-06-06 06:50
【總結(jié)】電大組織行為學(xué)小抄第一次作業(yè)一、單選題1、被稱(chēng)為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是(霍桑試驗(yàn))。2、面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的:(調(diào)查法)。10、被稱(chēng)為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是:(霍桑試驗(yàn))。3、一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是:(個(gè)性)。4、決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是:(氣質(zhì))。5、弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中
2025-06-06 03:59
【總結(jié)】1電大《宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》形成性考核冊(cè)答案小抄作業(yè)1題目:舉例說(shuō)明如何借鑒價(jià)格彈性理論進(jìn)行價(jià)格決策參考答案:價(jià)格彈性主要包括需求價(jià)格彈性、需求交叉價(jià)格彈性和供給價(jià)格彈性,此外還有需求收入彈性。需求量和價(jià)格的關(guān)系是供求理論中的重大問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),在其他因素不變的條件下,某一商品價(jià)格提高,對(duì)該商品的需求量減少,反之,商品價(jià)格下降,則對(duì)該商品的需求
2025-06-03 09:51
【總結(jié)】中央電大《金融統(tǒng)計(jì)分析》形成性考核冊(cè)作業(yè)(最新參考答案)一、單選題1、A2、B3、B4、B5、A6、D7、B8、C9、A10、C二、多選題1、ABCDE2、ABC3、BCE4、BCE5、ABD6、BD7、BCDE8、AE
2025-06-03 10:34
【總結(jié)】1電大組織行為學(xué)形成性考核冊(cè)(教育)答案電大《組織行為學(xué)》形成性考核冊(cè)作業(yè)1作業(yè)參考答案(第1-3章)綜合練習(xí)一、填空題1.組織行為學(xué)是研究一定組織中人的行為規(guī)律。2.教師工作的主要特點(diǎn)是:育人性、復(fù)雜性、示范性和獨(dú)立性3.霍桑實(shí)驗(yàn)使梅約發(fā)展出一種對(duì)人性認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn),即提出了關(guān)于社會(huì)人的人性假設(shè)
2025-06-03 10:14
【總結(jié)】電大《保險(xiǎn)學(xué)概論》形考作業(yè)1答案一、判斷正誤1、純粹風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的結(jié)果有三種,即損失、無(wú)損失和盈利。(×))`:}(Q6a)g)G'C&O)2、權(quán)利人因義務(wù)人而遭受經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險(xiǎn)是責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。(×)3、保險(xiǎn)密度是指按全國(guó)人口計(jì)算人均交納保險(xiǎn)費(fèi)。(√)4、中國(guó)保監(jiān)會(huì)成
2025-06-03 11:01
【總結(jié)】第一篇:電大專(zhuān)科統(tǒng)計(jì)學(xué)原理形成性考核冊(cè)答案 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理形成性考核冊(cè)答案作業(yè)一(第1-3章) 一、判斷題 1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量方面。(×) 2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查過(guò)程中采...
2025-10-12 02:26
【總結(jié)】電大2020春《建筑材料》形成性考核冊(cè)參考答案依據(jù)教材:魏鴻漢主編《建筑材料》(第2版)中央廣播電視大學(xué)出版社(2020年8月第2版)(供廣大學(xué)友參考)建筑材料作業(yè)1參考答案一、單選題11D2A12C3D13B4A
2025-10-26 01:21
【總結(jié)】1電大《推銷(xiāo)策略與藝術(shù)》形成性考核冊(cè)參考答案一、如何理解推銷(xiāo)的涵義、推銷(xiāo)的意義與作用推銷(xiāo)的內(nèi)涵要對(duì)現(xiàn)代推銷(xiāo)活動(dòng)的含義作比較全面的理解,應(yīng)明確下列幾點(diǎn):1、影響顧客購(gòu)買(mǎi)行為的推銷(xiāo)勸說(shuō)只是推銷(xiāo)的一部分,強(qiáng)行推銷(xiāo)或硬性推銷(xiāo)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。2、推銷(xiāo)意味著推銷(xiāo)方有責(zé)任和義務(wù)幫助顧客發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提供相關(guān)信息與產(chǎn)品和服務(wù)。3、為滿足顧客
2025-06-03 06:07
【總結(jié)】電大法理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案一.填空題1、法律現(xiàn)象2、具體具體一次性3、某一類(lèi)某一類(lèi)重復(fù)性4、自發(fā)自覺(jué)個(gè)別一般5、國(guó)家6、國(guó)家強(qiáng)制力7、法的階級(jí)統(tǒng)治職能法的社會(huì)公共職能8、保護(hù)9、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)階級(jí)意志10、歷史傳統(tǒng)外部特征二、單項(xiàng)選擇1、B2、B3、D4、C5
2025-06-03 04:59
【總結(jié)】電大《古代詩(shī)歌散文專(zhuān)題形成性考核冊(cè)》作業(yè)1一、談?wù)勀銓?duì)漢樂(lè)府“感于哀樂(lè),緣事而發(fā)”的理解。答:就樂(lè)府詩(shī)的藝術(shù)特色而言,其“感于哀樂(lè),緣事而發(fā)”主要表現(xiàn)為敘事手法的嫻熟巧妙以及感情抒發(fā)的質(zhì)樸純摯。(1)漢樂(lè)府的敘事成就:①《詩(shī)經(jīng)》以抒情為主,楚辭亦然,而漢樂(lè)府中的敘事詩(shī)較之前兩者已有大幅度的增加,并且這些敘事詩(shī)也是樂(lè)府詩(shī)最精華的部分。
2025-06-03 00:33
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教師導(dǎo)論形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄作業(yè)1(第1-3章)一、簡(jiǎn)答題1、教師職業(yè)作為一種專(zhuān)業(yè)的特征是什么?答:(1)專(zhuān)業(yè)功能與專(zhuān)業(yè)倫理。(2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。(3)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和資格。(4)專(zhuān)業(yè)自主。(5)專(zhuān)業(yè)教師有自己的專(zhuān)業(yè)團(tuán)體。(6)專(zhuān)業(yè)地位。2、師生關(guān)系的意義是什么?答:(1)師生關(guān)系對(duì)教學(xué)效果有著巨大的影響。(2)師
2025-06-03 15:20
【總結(jié)】1電大《教育心理專(zhuān)題》形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄第1次作業(yè)一、名詞解釋?zhuān)?、基因的顯性效應(yīng)是指等位基因中的顯性基因完全壓制隱性基因發(fā)揮作用。2、遺傳不但造成親子相似性,或者說(shuō)造成親子間和家族成員間的生物性狀的相似性,“種瓜得瓜,種豆得豆”。這表明人們看到了遺傳造成相似性。而且也造成相異性。3、環(huán)境指能
2025-06-03 10:00