【正文】 ，可根據(jù)兒童睡眠的差異性調(diào)整床鋪的位置，對(duì)某些早起幼兒，應(yīng)照顧其進(jìn)行安靜活動(dòng)。 。 經(jīng)常鍛煉；全面 鍛煉；循序漸進(jìn)；注意個(gè)體差異；注意準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的組織；注意運(yùn)動(dòng)與休息的交替。 。 護(hù)理：患兒發(fā)熱時(shí)應(yīng)臥床休息，多飲水。保持口腔清潔，防止細(xì)菌感染。吃有營(yíng)養(yǎng)、易消化的流質(zhì)和半流質(zhì)食物，每次飯后用溫開水或淡水給患兒漱口。注意手、足病損處皮膚的清潔，不要用手亂抓。 預(yù)防：食具、便具專人專用，嚴(yán)格消毒；教導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免接觸患病兒童；保證托幼機(jī)構(gòu)和家庭環(huán)境衛(wèi)生，注意通風(fēng)、消毒和晨檢。 。 防治休克，若有休克必須先抗休克，再處理骨折；就地固定，未經(jīng)固定不可隨意移動(dòng)患兒；先止血再包扎傷口；四肢骨折固定時(shí)應(yīng)露處指（趾）端。 ？ 將學(xué)前兒童立刻移至陰涼、通風(fēng)、干燥處；讓孩子仰臥，頭歪向一側(cè)，脫去或松開衣服并及時(shí)給孩子更換干衣服；將兒童的雙腳墊高，并幫助兒童散熱。清醒后讓學(xué)前兒童喝一些清涼飲料，并做到少量多次飲水。 ？ （ 1）安慰學(xué)前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著；（ 2）讓學(xué)前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學(xué)前兒童鼻 翼，壓迫 5 分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫 510 分鐘。（ 3）用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部；（ 4）止血后，禁止學(xué)前兒童在 2— 3 小時(shí)內(nèi)作劇烈運(yùn)動(dòng)；（ 5）如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把藥滴在棉球上，止血效果更好。 。 一摸：摸摸學(xué)前兒童額頭和手心有無發(fā)熱（可疑者測(cè)體溫）。 二看：看看學(xué)前兒童精神狀態(tài)好不好，面色、眼神是否正常，皮膚有無皮疹、腫塊。 三問：?jiǎn)枂枌W(xué)前兒童在家中的健康情況，有無不適，以便在園中觀察。 四查：對(duì)疑似患病的幼兒 進(jìn)行體格檢查，協(xié)助診斷。檢查學(xué)前兒童有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園。 ？ 立即降溫原則；趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱?，避免脫衣時(shí)損傷燙傷創(chuàng)面；把燙傷處浸于冷水（或用冷水沖燙傷處）中 15— 20 分鐘或更長(zhǎng)； 降溫后用無菌紗布覆蓋創(chuàng)面，立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。 。 結(jié)實(shí)耐用；不含有毒物質(zhì)；容易清洗與消毒；安全可靠。 。 像對(duì)待普通兒童一樣對(duì)待盲童；保護(hù)和訓(xùn)練盲童的耳朵和手；培養(yǎng)定向行走能力，擴(kuò)大活動(dòng)范圍；積極開展體育鍛煉。 。 保護(hù)好眼睛；保護(hù)好殘余聽力，合理使用助聽器，循序漸進(jìn)進(jìn)行聽覺功能訓(xùn)練；盡早開展語言訓(xùn)練； 28．如何為學(xué)前兒童如廁創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。 保證廁所干凈、清潔、無異味，營(yíng)造“家”的感覺。廁所設(shè)置安全、美觀，便池尺寸適合學(xué)前兒童使用，有扶手，有間隔，地板不滑，裁好的手紙放置盒內(nèi)，便于取放。戶外活動(dòng)場(chǎng)所也應(yīng)有方便學(xué)前兒童隨時(shí)大小便的設(shè)備。 教師提醒幼兒大小便時(shí)，說話口氣要親切、柔和，不強(qiáng)制幼兒大小便，允許幼兒根據(jù)需要隨時(shí)大小便，并在每個(gè)活動(dòng)的過渡環(huán)節(jié)予以提醒。對(duì)待個(gè)別大便困難或不會(huì)蹲廁所 的學(xué)前兒童，可設(shè)置一些痰盂，教師適當(dāng)陪伴，消除其緊張心理，使其逐步學(xué)會(huì)自己蹲廁所大小便。 29．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童基本動(dòng)作練習(xí)的注意事項(xiàng) 。學(xué)前兒童基本動(dòng)作練習(xí)的核心任務(wù)是發(fā)展兒童力量、速度、耐力、平衡性、協(xié)調(diào)性和靈敏度等身體素質(zhì)。在基本動(dòng)作練習(xí)中，要重視柔韌性和協(xié)調(diào)性的素質(zhì)練習(xí)；力量、速度、耐力的練習(xí)比重要相對(duì)減少。 30．一把適合幼兒的椅子應(yīng)考慮哪些具體指標(biāo) ? （ 1）椅高，即椅面中心線上椅面前部最高點(diǎn)到地面的高度。 （ 2）椅深，即椅面前緣中點(diǎn)至靠背下緣中點(diǎn)的水平距離。 （ 3）椅寬，即椅面前緣左右方向的尺寸。 （ 4）椅靠背，椅靠背的上緣應(yīng)與學(xué)前兒童的肩胛下角在同一高度，下緣離椅面有一定的空隙。 31．分別簡(jiǎn)述水痘、麻疹和風(fēng)疹的流行特點(diǎn)。 水痘以皮膚、黏膜上分批出現(xiàn)的斑疹、丘疹、水皰和痂疹為特征，伴有輕微的全身中毒癥狀。水痘的傳染性很強(qiáng)，以 6 個(gè)月 ~3 歲的兒童發(fā)病率最高，多發(fā)生于冬春季節(jié)。 麻疹以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血，有分泌物、口腔黏膜斑及全身紅色皮疹為特征。麻疹的流行有一定的季節(jié)性，發(fā)病高峰多在春季后期，但一年四季均可發(fā)病。 風(fēng)疹以發(fā)熱、全身皮疹為主要特征，常伴有耳后、枕部淋巴結(jié)腫大有觸痛，全身癥狀一般較輕，病 程短，并發(fā)癥少。 32．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童皮膚的特點(diǎn)？ 皮膚的保護(hù)機(jī)能差；調(diào)節(jié)體溫能力弱；吸收力和滲透力強(qiáng)。 三．分析應(yīng)用題 、牙簽、細(xì)鐵絲或小手指、耳挖子等為兒童挖耳朵。如果你看到這種情況，你會(huì)怎樣制止家長(zhǎng)的這種不當(dāng)做法？ 答：告訴家長(zhǎng)這是不當(dāng)?shù)淖龇ǎ瑫?huì)影響兒童健康。 向家長(zhǎng)說明危害。學(xué)前兒童外耳道的皮膚嬌嫩易受刺激。用火柴梗、牙簽、耳挖子等銳利工具為學(xué)前兒童挖耳，易碰傷外耳道的皮膚，引起外耳道感染；一旦不小心，還有可能戳破鼓膜，造成耳聾。 告知家長(zhǎng)正確做法。如果學(xué)前兒童耳朵里面發(fā)癢，應(yīng) 用手指輕輕揉一揉；如果耳垢積得太多，可用棉簽伸進(jìn)去卷幾下，把耳垢輕輕帶出來，或找醫(yī)生幫忙取出。 2．一些幼兒園的孩子經(jīng)常不由自主地用牙齒將長(zhǎng)出的手指甲咬去，甚至吃掉，有的還咬指甲周圍的表皮，如果你班上有這樣的孩子，你將怎樣處理？ 答：應(yīng)從消除引起學(xué)前兒童心理的因素入手，從認(rèn)知、行為訓(xùn)練、家庭環(huán)境調(diào)整等多方面進(jìn)行綜合矯治，幫助兒童重建正確而客觀的自我意識(shí)?？刹扇〈胧?，加強(qiáng)同伴之間的游戲和交往，增加體育活動(dòng)，豐富其生活內(nèi)容，改善家庭生活環(huán)境，調(diào)整家庭教養(yǎng)方式等。 、教學(xué)任務(wù)以及 擁有室內(nèi)活動(dòng)室等原因，減少了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，甚至偶爾不安排戶外活動(dòng)。你認(rèn)為戶外活動(dòng)是否必須？它的意義何在？幼兒園應(yīng)貫徹怎樣的戶外活動(dòng)原則？ 答：戶外活動(dòng)是必須的。戶外活動(dòng)可以保證氧的供應(yīng)，減少呼吸道感染，促進(jìn)大腦的學(xué)業(yè)循環(huán)和供氧，提高大腦對(duì)集體的控制能力及反應(yīng)的靈敏度、準(zhǔn)確性，避免疲勞。 原則：學(xué)前兒童每天至少要有 34 小時(shí)戶外活動(dòng)，全日制幼兒園組織 2 小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，寄宿制幼兒園不得少于 3 小時(shí)。且溫暖和寒冷季節(jié)都要進(jìn)行。 ，潛伏期為 112 天。某幼兒 園大班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童患猩紅熱，幼兒園立刻將患兒進(jìn)行隔離，請(qǐng)問： 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當(dāng)？ 對(duì)于班里傳染病接觸者的觀察期應(yīng)是多久？ 觀察期內(nèi)，患兒所在班級(jí)應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病的傳播？ 答：恰當(dāng)。觀察期應(yīng)為最長(zhǎng)潛伏期 12 天。 觀察期內(nèi)，患兒所在的班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒。該班不收新生入班，不與其他的班級(jí)接觸，對(duì)觀察班的兒童應(yīng)加強(qiáng)晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象。 四．論述題 ? 學(xué)前兒童皮膚有什么特點(diǎn)？如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作？ 答： 學(xué)前兒童皮膚的特點(diǎn)包括： （ 1）皮膚的保 護(hù)機(jī)能差。學(xué)前兒童的皮膚細(xì)嫩，角質(zhì)層薄，皮下脂肪少，保護(hù)機(jī)能差。學(xué)前兒童的皮脂分泌較少，秋冬季皮膚易發(fā)生皴裂。 （ 2）調(diào)節(jié)體溫能力弱。學(xué)前兒童皮膚散熱多而快，皮下脂肪少，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)血管的調(diào)節(jié)不夠穩(wěn)定，保溫作用差。學(xué)前兒童往往不能較好地適應(yīng)外界環(huán)境溫度的突然變化，易受涼或受熱。 （ 3）吸收力和滲透力強(qiáng)。學(xué)前兒童皮膚的角質(zhì)層薄，血管豐富，學(xué)前兒童皮膚的吸收力和滲透力強(qiáng)，有機(jī)農(nóng)藥、笨、酒精等都可經(jīng)皮膚被吸收到體內(nèi)，引起中毒。 做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作包括： （ 1）皮膚的清潔要保持，養(yǎng)成學(xué)前兒童常洗澡，勤換內(nèi) 衣，勤剪指甲的好習(xí)慣。 （ 2）著裝要講究。成人應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候的變化或?qū)W前兒童活動(dòng)的情況，及時(shí)為他們?cè)鰷p衣服。為學(xué)前兒童選擇的衣服應(yīng)安全舒適，透氣性好，式樣簡(jiǎn)單，便于穿脫，不能妨礙他們的活動(dòng)。為學(xué)前兒童選擇的內(nèi)衣應(yīng)是質(zhì)地柔軟、吸水性強(qiáng)、不掉色的棉布料。 （ 3）充分利用自然界的三件寶：日光、空氣和水，提升學(xué)前兒童的適應(yīng)力。常組織學(xué)前兒童到戶外活動(dòng)，以接受陽光的沐浴。不能讓學(xué)前兒童穿得過多、捂得過嚴(yán)，要充分利用冷空氣進(jìn)行鍛煉。除此之外，還可以堅(jiān)持冷水洗臉。 （ 4）皮膚的輕傷不能忽視。能忽視學(xué)前兒童皮膚上的輕傷， 一旦有傷后，盡快做消毒處理。 （ 5）洗滌、護(hù)膚品的選擇要得當(dāng)。學(xué)前兒童皮膚細(xì)嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性強(qiáng)的洗滌用品。盡量少給學(xué)前兒童用化妝品。洗臉、手后，可以使用兒童護(hù)膚品，不宜用成人的護(hù)膚品。 （ 6）預(yù)防第一。學(xué)前兒童不宜配戴首飾；禁止學(xué)前兒童玩裝過有毒物品的容器；在學(xué)前兒童的皮膚上涂抹藥物也要注意藥物的濃度和劑量。 ？如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作 ? 答： 學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)是： （ 1）鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會(huì)波及其它。鼻腔感染會(huì)引起鼻黏膜充血、腫脹。分泌物 增多，造成鼻腔阻塞，呼吸困難。 （ 2）喉腔狹窄，易致呼吸困難。喉腔一旦感染，會(huì)因黏膜腫脹而影響到呼吸。 （ 3）聲帶不夠堅(jiān)韌。學(xué)前兒童聲帶不夠堅(jiān)韌，易充血、腫脹變厚，造成聲 音嘶啞。 （ 4）氣管易感染。學(xué)前兒童的氣管、支氣管管腔狹小，管壁柔軟，缺乏彈性組織，分泌黏液少，纖毛運(yùn)動(dòng)能力差，因而非常容易感染。 （ 5）肺泡數(shù)量少、容量小。學(xué)前兒童肺的彈力組織發(fā)育較差，間質(zhì)發(fā)育旺盛，血管豐富。 （ 6）呼吸肌不發(fā)達(dá)，呼吸時(shí)胸廓運(yùn)動(dòng)差；呼吸淺而快 (肺活量比成人小 ,耗氧量與成人差不多。 學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保?。? （ 1）戒 除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣。用口呼吸是一種不良習(xí)慣。首先，它使塵粒、細(xì)菌等可不經(jīng)過呼吸系統(tǒng)的第一道屏障而長(zhǎng)驅(qū)直入，久之會(huì)造成呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的疾病。其次，用口呼吸導(dǎo)致呼吸淺，肺部擴(kuò)張不全，影響胸廓發(fā)育，形成漏斗胸。再次，用戶口呼吸使睡眠不安穩(wěn)，影響精力和體力恢復(fù)。最后，用口呼吸會(huì)在吃飯時(shí)忙著喘氣，造成“囫圇吞棗”，導(dǎo)致消化不良。 （ 2）禁止用手挖鼻。用手挖鼻孔是一種壞習(xí)慣，它能使鼻毛脫落，黏膜損傷，血管破裂引起出血。還會(huì)導(dǎo)致鼻腔感染，嚴(yán)重者細(xì)菌可經(jīng)面部血管回流顱腦內(nèi)，引起危險(xiǎn)的并發(fā)癥。除此之外， 長(zhǎng)期用手挖鼻孔，可使鼻孔變大，形成“朝天鼻”。 （ 3）正確地擤鼻涕。正確的方法是：用手輕輕捂住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)的鼻涕擤出，然后用同樣的方法擤另一側(cè)。擤鼻涕不要太用力，如果擤時(shí)太吃力，可先點(diǎn)一些黃麻素藥水。 （ 4）遮擋著打噴嚏。打噴嚏的正確做法是：用手帕或紙巾輕遮口鼻打噴嚏，如果一時(shí)找不到遮擋物，也可用手代替，之后立即洗手。千萬不能向別人打噴嚏，也不能憋噴嚏。 （ 5）保護(hù)聲帶。要鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話，避免扯著嗓子喊叫。學(xué)前兒童唱歌的場(chǎng)所要空氣清新，避免塵土飛揚(yáng)，溫度、濕度要合適。得了傷風(fēng) 感冒要少說話、多喝水。避免學(xué)前兒童在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。 （ 6）嚴(yán)防呼吸道異物。培養(yǎng)學(xué)前兒童安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，不能邊吃飯邊說笑，更不能在吃飯時(shí)打鬧。教育學(xué)前兒童不要邊玩邊吃小食品。不能讓學(xué)前兒童玩玻璃球、紐扣、豆子等小物件，以免他們把這些小物件放入鼻孔。 （ 7）多在空氣新鮮處進(jìn)行活動(dòng)、鍛煉。清新的空氣能使學(xué)前兒童精神飽滿、心情愉快，樂于活動(dòng)和鍛煉。經(jīng)常鍛煉還可促進(jìn)學(xué)前兒童肺和胸廓的發(fā)育，使其肺活量加大，呼吸由淺而快逐漸變?yōu)樯詈吐? ？如何做好學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？ 答：學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)是： （ 1）快速發(fā)育。胎兒時(shí)期，腦是優(yōu)先發(fā)育的。在胎兒 2~6 個(gè)月及出生后的第一年是腦細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)的重要階段。 6 個(gè)月時(shí)腦的重量約為成人腦重的 50%， 1 歲時(shí)時(shí)腦的重量約為成人腦重的 60%， 4~6 歲時(shí)腦的重量約為成人腦重的 85%~90% （ 2）腦的可塑性強(qiáng)。在腦的發(fā)