【正文】 地景觀為標志的區(qū)域景觀、環(huán)境規(guī)劃，以視覺景觀為導向的城市設計，以環(huán)境生態(tài)為導 向的城市設計； ③ 與旅游策劃規(guī)劃的結(jié)合 —— 重在大眾行為心理景觀策劃的景觀游憩流派。這三種流派代表著現(xiàn)代風景園林學科專業(yè)的發(fā)展方向。 7 三 景觀規(guī)劃設計觀念目標的三元 游憩行為、景觀形態(tài)、環(huán)境生態(tài)是景觀規(guī)劃設計觀念目標的三元。就目前中國現(xiàn)狀而論，景觀規(guī)劃設計、園林、城市規(guī)劃、建筑學、環(huán)境工程、環(huán)境藝術(shù)、專家學者、部門領(lǐng)導、管理人員，不同學科專業(yè)和不同職業(yè)背景的人對于景觀規(guī)劃設計觀念目標的理解、解釋各不相同，甚至差別很大。為此，人人都需要跳出學科、專業(yè)、職業(yè)、經(jīng)歷的局限，根據(jù)中國社會的需求，以景觀規(guī)劃設計的實踐 檢驗作為立足點，來看待自身也在不斷演進的景觀規(guī)劃設計。根據(jù)多年的景觀規(guī)劃設計實踐，筆者以為，對于中國，全面的景觀規(guī)劃設計應包括 “ 游憩行為 ” 、 “ 景觀形態(tài) ” 、 “ 環(huán)境生態(tài) ” 這三個方面的規(guī)劃與設計。 “ 游憩行為 ” 的規(guī)劃，其核心是對景觀資源（分為自然天成的和人為創(chuàng)造的兩類）、人們的行為心理與項目 經(jīng)濟 運作，這相互交織的三者進行揣摩、分析、設定、預測，統(tǒng)稱策劃； “ 景觀形態(tài) ” 的規(guī)劃設計，又稱為風景園林規(guī)劃與設計，其核心是對游憩行為、景觀項目、設施建設，這三者進行空間布局、時間分期、設施設計，統(tǒng)稱規(guī)劃設計； “ 環(huán)境生態(tài) ” 的規(guī) 劃設計，其核心是對景觀環(huán)境、景區(qū)、景點的自然要素環(huán)境與因景觀開發(fā)建設而引起的影響，進行識別、分析、保護的規(guī)劃設計。一個幾萬 ｋｍ２ 的區(qū) 8 域旅游發(fā)展規(guī)劃也好、一個風景旅游區(qū)的項目策劃也好、一個景觀場所的修建性詳細規(guī)劃也好，雖然規(guī)模、層次、深度各不相同，但是，規(guī)劃設計中都必須將這三方面作為基本內(nèi)容予以考慮，所不同的只是三方面的比重、深度有所不同而已。 四 景觀規(guī)劃設計操作方法論的三元 多學科專業(yè)人員介入、層次明確的系統(tǒng)理性、規(guī)劃與設計的專業(yè)素質(zhì)，這是景觀規(guī)劃設計操作方法論上的三元。 景觀規(guī)劃設計的多學科專 業(yè)性，要求操作中，首先要保證一定數(shù)量人員的同時介入。根據(jù)筆者的實踐經(jīng)驗，一個稍上規(guī)模的景觀規(guī)劃設計項目，通常需要來自不同領(lǐng)域總共數(shù)人乃至數(shù)十人的介入，其中至少要有四五位專項負責人員參與，若要保證起碼的質(zhì)量，哪怕是再小的景觀規(guī)劃設計也不是一兩個人所能完成的；其次，在眾多學科專業(yè)同時介入中，必須樹立規(guī)劃的層次級差觀念，哪些方面是重要的 那些方面是次要的 哪些是潛在決定的因素 哪些是間接甚至是引起誤導的表象 目的是抓綱帶目、綱舉目張。誰是綱，誰是目 必須達成共識，否則綱目混淆，主次顛倒，反而給規(guī)劃幫了倒忙。這就如 同城市規(guī)劃，社會經(jīng)濟、人口、文化、總 9 體、道路、景觀綠化、市政管線，在眾多分工專項中，需要由 “ 總體 ” 作為龍頭；也如同建筑設計，建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電、概預算中要由建筑作為統(tǒng)領(lǐng)；對于景觀規(guī)劃設計，經(jīng)濟、心理行為、游憩、資源、文化、歷史、景觀、園林、環(huán)藝、 交通 、設施、環(huán)保、生態(tài)等等，在這些眾多因素的專項規(guī)劃中，也需要一個 “ 龍頭 ” ，這個龍頭必須是游憩行為 — 時空形態(tài)布局 — 環(huán)境生態(tài)保護三結(jié)合的 “ 規(guī)劃 ” 。結(jié)合國情，基于實踐，筆者堅持以景觀與城市規(guī)劃師的規(guī)劃專業(yè)素質(zhì)作為景觀規(guī)劃設計師的實踐根基。這種規(guī)劃的根基，除了 時間空間布局與形態(tài)設計，其根本的素質(zhì)在于：一方面要具備條分縷析、辨別綱目的嚴密的理性思維與行動；另一方面還要具備靈活應變、始終創(chuàng)新、自由浪漫的感性思維與行動。這也正是 “ 規(guī)劃 ” 與 “ 設計 ” 的本質(zhì)所在，景觀規(guī)劃設計更不例外。 五 景觀規(guī)劃設計理論研究的三元 明確觀念、分清綱目、不斷創(chuàng)新， 要在景觀規(guī)劃設計的實踐中做到這些，還必須借助于理論，借助于結(jié)合中國國情的景觀規(guī)劃設計理論。對于目前我國剛剛起步、眾說紛紜、觀點各異的景觀規(guī)劃設計理論，筆者提倡以下三方面的研究側(cè)重： ① 從景觀規(guī)劃設計的核心內(nèi)因入門，研究以人為中 心 10 的游憩規(guī)劃設計和以環(huán)境為主導的景觀資源籌劃； ② 從景觀規(guī)劃設計的操作落實著手，研究各類景觀活動項目空間與時間分布的規(guī)律以及相應的規(guī)劃設計； ③ 從景觀規(guī)劃設計諸綱目因素的分析評價突破，分析判定景觀規(guī)劃設計的價值觀念，把景觀經(jīng)濟、社會、環(huán)境的三大效益評價與景觀規(guī)劃設計關(guān)聯(lián)的各個要素掛鉤量化，尋求發(fā)現(xiàn)滿足社會市場需求的中國景觀規(guī)劃設計的內(nèi)在規(guī)律。 六 景觀規(guī)劃設計學科專業(yè)的三元 當今中國景觀規(guī)劃設計作為一門新興學科專業(yè)正在迅速擴展，傳統(tǒng)園林學一統(tǒng)天下的局面正在打破，代之而起的是風景園林、環(huán)境藝術(shù)、旅游游憩三大專 業(yè)分爭景觀規(guī)劃設計天下的 “ 三國格局 ” 。不足為奇，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計，其核心就是這三大方面的綜合。一是藝術(shù)，即以視覺形象為核心帶動的景觀藝術(shù)，在這方面，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)最為擅長；二是物質(zhì)環(huán)境的規(guī)劃設計，即以環(huán)境綠化、水土整治為核心的園林綠化藝術(shù)與技術(shù)，這是園林專業(yè)的強項；此外，園林綠化也好，環(huán)境藝術(shù)也好，所營造的景觀園林環(huán)境終究是為人類所使用的。這就涉及到研究人的心理行為，什么樣的環(huán)境為人們所喜愛，什么環(huán)境下會引發(fā)什么樣的行為活動，等等，進一步通過組織人的活動、安排娛樂休閑時間，這樣又引出 11 一個大的分支，國際上叫 “ 游 憩娛樂學 ” 。在中國名義上沒有這個專業(yè)，但實際上正在從旅游管理、風景園林學科中產(chǎn)生。目前，在全國，設有環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的大專院校約 １００ 所；設有園林專業(yè)的大專院校有５０所左右；設有旅游管理（旅游規(guī)劃方向）類專業(yè)的大專院校約 ８０ 所。由此就構(gòu)成了現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計這一學科。從學科發(fā)展演化來看，環(huán)藝、游憩娛樂都是近現(xiàn)代、 工業(yè) 革命以后引入的，園林專業(yè)則較為傳統(tǒng)。 具有競爭生存力的現(xiàn)代學科，往往需要若干個專業(yè)的共同支撐。面對未來學科之間的競爭，應當變?nèi)盒壑鹇沟?“ 三國格局 ” 為現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計學科的 “ 三位一體 ” 。 與全世界環(huán)境保護、生態(tài)建設、可持續(xù)發(fā)展的國際潮流同步，向國際同類先進學科專業(yè)看齊，在過去的 １０ 年間，中國景觀規(guī)劃設計正在從以古典園林為核心的傳統(tǒng)園林設計轉(zhuǎn)向以現(xiàn)代景觀為核心的現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計，研究、 教育 、實踐，這三方面都發(fā)生著結(jié)構(gòu)性的重大轉(zhuǎn)變。歷經(jīng)百年，景觀規(guī)劃設計學 Ｌａｎｄｓｃａｐｅ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ 在國際上一直是作為一個完整的學科專業(yè)而獨立存