【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-01-04 11:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情景四供應(yīng)商管理模塊一供應(yīng)商的尋找模塊二供應(yīng)商選擇模塊三供應(yīng)商管理客觀公正;協(xié)同溝通;實(shí)事求是;工作責(zé)任心;團(tuán)隊(duì)意識(shí)。掌握供應(yīng)商管理的基本環(huán)節(jié);了解并掌握供應(yīng)商的資質(zhì)概念的內(nèi)涵;企業(yè)供應(yīng)商認(rèn)證的流程的靈活運(yùn)用;掌握供應(yīng)商關(guān)系管理的概念
2025-01-06 03:17
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)需求分析報(bào)告 學(xué)習(xí)需求分析報(bào)告 調(diào)查方向:對(duì)教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的未來職業(yè)調(diào)查(以教師為該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo) 確立學(xué)習(xí)需求分析) (一)調(diào)查對(duì)象:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生(本科層次) (二...
2024-10-28 12:12
【總結(jié)】**1學(xué)習(xí)情境二給排水工程知識(shí)目標(biāo)1.了解電氣照明系統(tǒng)及項(xiàng)目組成,熟悉電氣照明工程常用材料,了解一些新型材料;2.掌握電氣照明工程施工圖的主要內(nèi)容與識(shí)讀方法,能夠根據(jù)施工圖確定相應(yīng)的施工工藝;3.理解與掌握工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范中電氣照明工程(C.2)的內(nèi)容與工程量計(jì)算規(guī)則;4.掌握全國或地方安裝工程計(jì)價(jià)表中的電氣照明工程相關(guān)說
2025-09-11 21:12
【總結(jié)】 Oracle實(shí)施采購業(yè)務(wù)需求分析匹配中國北方工業(yè)北京公司Note:ControlNumberandVersionaremarkedbyaWordBookmarksothattheycanbeeasilyreproducedintheheaderandfooterofdocuments.Whenyouch
2025-06-29 08:05
【總結(jié)】第二章采購需求分析不預(yù)測(cè)第一節(jié)需求分析理論基礎(chǔ)第二節(jié)需求預(yù)測(cè)?需要什么??需要多少??什么時(shí)候需要?第一節(jié)需求分析理論基礎(chǔ)?(一)在多品種、多批次采購的情況下,就必須迚行需求分析?迚行需求管理的采購管理人員,需要具備那些知識(shí)????、客戶知識(shí)等
2025-03-10 13:20
【總結(jié)】采購基本概念,,第一篇:采購基本概念,一、采購的概念1、狹義的采購。一手錢,一手貨。2、廣義的采購。易貨貿(mào)易-物與物交換租賃貿(mào)易-支付租金,二、采購的范圍,1、有形的物品原材料(直接材料、間接材料)設(shè)...
2024-11-20 04:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境1建筑工地圍墻砌筑施工一、建筑工地圍墻設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能設(shè)計(jì)并能組織施工建筑工地圍墻二、學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)建筑工地圍墻的設(shè)計(jì)與構(gòu)造要求(二)建筑工地圍墻的砌筑(三)檢查驗(yàn)收與評(píng)價(jià)(一)建筑工地圍墻的設(shè)計(jì)與構(gòu)造要求建筑工地圍墻一般由基礎(chǔ)、墻身(包括構(gòu)造柱)、大門及門房組成。基礎(chǔ)可以用毛石砌筑,也可以
2025-01-07 05:44
【總結(jié)】招標(biāo)師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)大綱重慶市招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)萬力2020年7月《招標(biāo)采購案例分析》(一)2全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱第四科目《招標(biāo)采購案例分析》一、考試目的通過本科目考試,檢驗(yàn)應(yīng)試人員對(duì)招標(biāo)采購活動(dòng)應(yīng)用招標(biāo)采購相關(guān)理論、法律知識(shí)對(duì)招標(biāo)采購活動(dòng)中存在的具體問題進(jìn)行系統(tǒng)分析、原因判斷和提出解決辦
2025-08-10 14:47
【總結(jié)】此資料來自企業(yè)(),大量管理資料下載采購需求與計(jì)劃2020年01月此資料來自企業(yè)(),大量管理資料下載一、采購需求識(shí)別1、計(jì)劃的基礎(chǔ)一旦對(duì)供應(yīng)品或服務(wù)的需求決定下來,則需要決定:是否利用現(xiàn)有組織的設(shè)備和人員在內(nèi)部滿足這一需求;
2025-08-08 12:21
【總結(jié)】物流采購管理實(shí)務(wù)主講人:吳東霞情境一采購組織與采購崗位設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、采購相關(guān)崗位職責(zé)和能力要求案例引導(dǎo)中國石油的電子采購系統(tǒng)成功應(yīng)用了電子商務(wù)解決方案實(shí)現(xiàn)電子采購、電子銷售、電子市場(chǎng)的全面技術(shù)整合任務(wù)一采購組織設(shè)計(jì)一、采購的內(nèi)容與形式(一)采購的含義狹義:購
2025-01-07 22:49
【總結(jié)】第三章物料輸送設(shè)備生物醫(yī)藥系101班第三章物料輸送設(shè)備輸送機(jī)械的選用要根據(jù)物料來確定,一般按其工作原理可分為連續(xù)式輸送機(jī)械和間歇式輸送機(jī)械,按輸送時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式可分為直線式和回轉(zhuǎn)式,按驅(qū)動(dòng)方式可分為機(jī)械驅(qū)動(dòng).液壓驅(qū)動(dòng).氣壓驅(qū)動(dòng)和電磁驅(qū)動(dòng)。按所輸送物料的狀態(tài)可分為固態(tài)
2025-01-06 17:44
【總結(jié)】第三章需求管理與采購計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)?1、理解需求管理的重要意義?2、掌握明確需求的方法?3、學(xué)會(huì)制定供應(yīng)計(jì)劃的方法?4、掌握MRP的運(yùn)算邏輯第一節(jié)需求管理的重要意義?一、采購管理的實(shí)質(zhì)——滿足企業(yè)的需求?二、需求管理對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻(xiàn)?(一)對(duì)提高采購質(zhì)量的影響?(二)對(duì)降低
2025-01-12 17:38
【總結(jié)】建筑識(shí)圖與建筑構(gòu)造新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編主編閆培明新世紀(jì)高職高專建筑工程技術(shù)類課程規(guī)劃教材JIANZHUSHITUYUJIANZHUGOUZAO目錄學(xué)習(xí)情境18屋頂
2025-09-11 18:27
【總結(jié)】中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主編:主編:高翠蓮高翠蓮鄭紅梅鄭紅梅學(xué)習(xí)情境四學(xué)習(xí)情境四存貨存貨【【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】】通過本章教學(xué),使學(xué)生了解存貨的性質(zhì)與分類;理解存貨的概念及范圍。掌握取得存貨、發(fā)出存貨及期末存貨的計(jì)價(jià)方法,同時(shí)熟練掌握制造業(yè)原材料在不同計(jì)價(jià)法下的收發(fā)核算、商品流通企業(yè)商品在不同核算法下商品采購的核算以
2025-04-28 23:00