【正文】 全面負(fù)責(zé)教學(xué) 3 韓菁菁 講師 教學(xué)效果，教學(xué)課件，精讀課程教學(xué) 4 方小勇 副教授 語(yǔ)音 、 口語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)和考試 5 劉會(huì)欣 助教 專(zhuān)業(yè)四級(jí)筆 試，試題庫(kù) 6 汪桃紅 助教 專(zhuān)業(yè)四級(jí)口試 （兼管閱讀） 7 王紅葉 講師 教材，科研（兼管聽(tīng)力） 8 尹周紅 講師 課外活動(dòng)（演講比賽，英語(yǔ)角，教研活動(dòng)） 4 項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用計(jì)劃 項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （單位：元 ； 學(xué)校資助 2萬(wàn)元） 2020年 下 2020年 2020年 上 小計(jì) 教材建設(shè) 2， 000 元 1， 000 元 1， 000 元 4， 000 元 試題庫(kù) 500 元 500 元 1， 000 元 2， 000 元 課堂錄像 2， 000 元 2， 000 元 6， 000 元 調(diào)研費(fèi) 2， 000 元 2， 000 元 2， 000 元 6， 000 元 課程結(jié)題 2， 000 元 2， 000 元 2， 0000元 合計(jì) 6， 500 元 5， 500 元 6， 000 元 2， 000 元 備注： 精品課程 再 建設(shè)初期狀況和建設(shè)目標(biāo) 初期狀況 建設(shè)目標(biāo) 5 1．課程負(fù)責(zé)人與主講教師 （學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平及教師 風(fēng)范） ： 負(fù)責(zé)人 王令坤教授， 56 歲，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。多年來(lái)，他立點(diǎn)高、治學(xué)嚴(yán)、勇開(kāi)拓，在出色完成本身教學(xué)工作同時(shí)，帶領(lǐng)全院教師在教學(xué)上狠下功夫，成績(jī)突出。在省內(nèi)外有較高的知名度，他主持的《大學(xué)英語(yǔ)》榮獲 江蘇省 二類(lèi)優(yōu)秀課程，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)也取得較好成績(jī)；近年來(lái)，我校大學(xué)生參加全國(guó)及省級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽多次獲得重要獎(jiǎng)次。 主講教師戴玉群副教授，碩士研究生導(dǎo)師，上課信息 量大，學(xué)生從中獲益匪淺。 主講教師韓菁菁講師 ，在教學(xué)方法上別出心裁，獨(dú)具一格，教學(xué)效果好，上課深受學(xué)生歡迎。 主講教師方小勇副教授，英語(yǔ)系主任，發(fā)音純正，口語(yǔ)流利，上課極富藝術(shù)性，深受學(xué)生歡迎。 在本課程的再建設(shè)中，我們將力爭(zhēng)有教師攻讀博士學(xué)位，有更多的教師去主要英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行進(jìn)修和長(zhǎng)期交流 ， 形成一支學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，人員較穩(wěn)定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍 。 2．教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì) （知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)、中青年教師培養(yǎng)） ： 本課題組現(xiàn)有教師 16 人教授 1 人，副教授 2人，講師 5人，助 教 8人；從學(xué)歷層次來(lái)說(shuō)，碩士學(xué)歷 約 占 70% 。有海外進(jìn)修和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人員占30%以上；從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看， 40歲以下的中青年教師占 90%，其中 30歲以下青年教師占 70%。 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師隊(duì)伍中有 部分教師 曾經(jīng)出國(guó)研修、學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景有了更深的體驗(yàn)。師資隊(duì)伍的這種知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)有助于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的繼承，有助于教學(xué)理念更新和方法的創(chuàng)新。 1 對(duì)于青年教師 采用 “導(dǎo)師制 ”計(jì)劃，進(jìn)一步 提高青年教師的業(yè)務(wù)能力 。 2 有計(jì)劃地選拔優(yōu)秀基礎(chǔ)英語(yǔ)教師出國(guó)進(jìn)修 ； 參加全國(guó)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)。 3 為了提高青 年教師的科研水平，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)科研方法講座。 3．教學(xué)改革與教學(xué)研究 （教研活動(dòng)、教改成果和教學(xué)效果） ： 本課程自作為精品課程建設(shè)以來(lái) ，進(jìn)行了以下方面的改革： 1. 改革教學(xué)模式和方法：采用以“學(xué)為中心”的教學(xué)模式和方法，安排形式多樣的課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯多方面綜合發(fā)展。 2. 改革教學(xué)手段：采用現(xiàn)代教學(xué)手段，將現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入外語(yǔ)教學(xué)。 3. 改革教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目 標(biāo)確立后，要采用相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段去實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)。 建立復(fù)合考核體系 ： 在考試 改革方面，我們吸收現(xiàn)代評(píng)估科學(xué)的重要研究成果，提出一個(gè)全新的課程評(píng)價(jià)概念和機(jī)制。 通過(guò)再建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到： 1 使基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的教學(xué)全面融合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)，改變以往條塊分割的狀態(tài)。 2 制作示范課教學(xué)軟件，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。 3 根據(jù)課型的性質(zhì)進(jìn)一步完善考試體系，建立切實(shí)有效的試題庫(kù)。 4建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園環(huán)境， 長(zhǎng)期 辦好英語(yǔ)角，每年舉辦英語(yǔ)演講比賽，朗誦比賽，作文競(jìng)賽， 有計(jì)劃、有安排、有指導(dǎo)地 使學(xué)生 參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的課外活動(dòng)，使他們有目的地進(jìn)行語(yǔ)言技能實(shí)際運(yùn)用的訓(xùn)練 。 5 申報(bào)教學(xué)教改課題 12 項(xiàng)，并發(fā)表教學(xué)論文 23篇。 精品課程再建設(shè)初期狀況和建設(shè)目標(biāo) 初期狀況 預(yù)期目標(biāo) 6 4．課程內(nèi)容設(shè)計(jì)： 1 教材的學(xué)習(xí)（ 《新編英語(yǔ)教程》 、 《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)》 ） 2 語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練 2 聽(tīng)、說(shuō)技能的訓(xùn)練 3 讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練 達(dá)到的目標(biāo)包括： 1 是學(xué)生具備良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力和跨文化意識(shí)。 2 能和外籍人士進(jìn)行日常對(duì)話(huà) ；能就一般問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能用英文作簡(jiǎn)短的演講。 3 能閱讀中等難度的英文報(bào)刊和文學(xué)作品；能從事各種常用文體的寫(xiě)作，語(yǔ)言流暢無(wú)語(yǔ)病。 5．教學(xué)內(nèi)容組織與安 排： 第一學(xué)期：課堂教學(xué)（ 4學(xué)時(shí) /周），語(yǔ)音口語(yǔ)訓(xùn)練（ 2學(xué)時(shí) /周） 第二學(xué)期：課堂教學(xué)（ 4 學(xué)時(shí) /周） ， 口語(yǔ)訓(xùn)練（ 2 學(xué)時(shí) /周） 第三學(xué)期：課堂教學(xué)（ 4 學(xué)時(shí) /周），語(yǔ)篇理解 （ 1 學(xué)時(shí) /周），寫(xiě)作講解（ 1學(xué)時(shí) /周） 第四學(xué)期：課堂教學(xué)（ 4 學(xué)時(shí) /周）， 語(yǔ)篇欣賞 （ 1 學(xué)時(shí) /周），寫(xiě)作講解（ 1學(xué)時(shí) /周） 通過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐，融聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為一體，使學(xué)生四項(xiàng)技能全面發(fā)展。 （一） 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合技能模塊，占總課時(shí)的 50％。 （二） 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí) /英語(yǔ)文化知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)模塊。占總課時(shí)的 20％。 （三）能力培養(yǎng)模塊，占 總課時(shí)的 30％。 6．實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法： 依托課堂內(nèi)外的訓(xùn)練活動(dòng)延伸課堂教學(xué)增加語(yǔ)言實(shí)踐 ， 建立了以實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)體系 ： 第一， 提供應(yīng)用情境 ； 第二， 課堂訓(xùn)練與指導(dǎo) ； 第三， 學(xué)生自主訓(xùn)練 ； 第四， 檢測(cè)與指導(dǎo) 。 提高 實(shí)踐教學(xué) 效果 ,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)語(yǔ)音實(shí)踐，舉辦朗誦比賽，英語(yǔ)角，英文歌曲大賽，翻譯寫(xiě)作大賽等形式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 五大基本技能 。 7．教材及相關(guān)資料： 目前使用的教材均為上海外語(yǔ)教育出版社的 《新編英語(yǔ)教程》 和北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社