分析團(tuán)體目標(biāo)、刺激、效能與策略風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施戰(zhàn)術(shù)和表現(xiàn)之間的關(guān)系-文庫吧
2025-04-22 15:35 本頁面
【正文】 現(xiàn) 。 根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論 ， 團(tuán)體的能力影響團(tuán)體的效能發(fā)揮和實(shí)施 。 所以使用的 “ 團(tuán)體完成任務(wù)能力 ” 控制變量 按照目標(biāo)設(shè)置理論，前面的間接的影響因 素假設(shè)，直接的影響因素是任務(wù)的難度和積極的影響實(shí)施，由于這個(gè)假設(shè)實(shí)在是太明顯了，所以我們不把它專門列出作為假設(shè)之一。 c． 其他理論 方法 1． 20分鐘的聯(lián)系過程 ， 有輔導(dǎo)者講解和答疑 ， 幫助參與的 人對(duì)實(shí)驗(yàn)熟悉 。 2. 2 x 10分鐘 的演習(xí)時(shí)間 。 包括的內(nèi)容： 開始制定策略 （ 有一張地圖 ， 下面有策略風(fēng)險(xiǎn)的級(jí)別評(píng)估 ， 自己評(píng)定策略的等級(jí) ） 3. 選定了策略以后 ， 讓小組在問卷中評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 、 團(tuán)隊(duì)效 能 ， 由小組討論后來作答 ） 4. 開始 10分鐘的演習(xí) 有研究者觀察和距離有關(guān)的數(shù)據(jù)信息 ， 比如 ， 對(duì)策略的實(shí) 施程度 ， 碉堡被摧毀量 、 坦克的損害的數(shù)量等 。 5. 再做一次 10分鐘的演習(xí) 給予金錢的激勵(lì) vs. 不給予金錢的激勵(lì) 高難度的目標(biāo) vs. 容易的目標(biāo) 測(cè)量 ▲ 團(tuán)體效能 (team efficacy) 小組成員自我組效能感的測(cè)量 ， 通過回答問題 ， “ 你對(duì)你們小組得 90（ 80、 70、 60、 50、 分有多少把握 ？ ） ” 讓小組的成員討論給出一個(gè) 0100%的把握程度 。 ▲ 戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn) 首先是對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行分析 ， 比如 ， 如果有兩個(gè)碉堡比較相近 ， 攻擊其一的時(shí)候就很容易的被另一個(gè)給攻擊 ， 損失坦克的機(jī)率就上升；而在森林或者是在墻內(nèi) ， 坦克的損失會(huì)減少 ， 在 18個(gè)實(shí)驗(yàn)性
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