加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的組織指導(dǎo)-文庫吧
2025-04-22 14:23 本頁面
【正文】 力 、 促進(jìn)個(gè)性特長發(fā)展和綜合素質(zhì)養(yǎng)成的 重要途徑 ，是體現(xiàn)系 、 隊(duì)教學(xué)管理工作水平的 重要標(biāo)志 。 二、對(duì)第二課堂活動(dòng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)與偏差 （ 1） 在活動(dòng)的組織管理方面 ， 認(rèn)為： “ 只是學(xué)員隊(duì)的事 ， 與教研室和教員無關(guān) ” ； “ 是由學(xué)員自發(fā)開展的活動(dòng) ， 無須計(jì)劃和組織 ” 。 （ 2） 在與第一課堂教學(xué)的關(guān)系方面 ， 認(rèn)為： “ 是與第一課堂教學(xué)無關(guān)的活動(dòng) ” ； “ 只是第一課堂教學(xué)的單純延伸 ” 。 （ 3） 在活動(dòng)的教學(xué)形式方面 ， 認(rèn)為： “ 只是學(xué)員自學(xué)的形式 ， 無須開展多方面互動(dòng)交流 ” 。 （ 4） 在活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置方面 ， 認(rèn)為： “ 只是文體娛樂活動(dòng) ” ； “ 只是管理教育活動(dòng) ” ； “ 只是思想教育活動(dòng) ” ； “ 只是興趣愛好活動(dòng) ” 。 三、第二課堂活動(dòng)的主要特點(diǎn) （ 1）計(jì)劃安排，具有依從性。 （ 2）內(nèi)容設(shè)置，具有廣延性。 （ 3）場(chǎng)所選擇，具有靈活性。 （ 4）活動(dòng)形式，具有多樣性。 （ 5）活動(dòng)時(shí)間，具有分散性。 （ 6）運(yùn)作實(shí)施，具有機(jī)動(dòng)性。 （ 7）資源條件，具有依托性。 （ 8）學(xué)員參與，具有自主性。 四、第二課堂活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) （ 一 ） 基本組織結(jié)構(gòu) 第二課堂教學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容豐富 ， 廣泛涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域 。 因此 ， 在活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)上 ， 可參照高等院校學(xué)科知識(shí)與專業(yè)門類的劃分方式 ， 擬按活動(dòng)內(nèi)容綜合劃分為以下三個(gè)寬 （ 泛 ） 學(xué)科領(lǐng)域的活動(dòng)大組 ， 并各下設(shè)若干分支學(xué)科或交叉學(xué)科的活動(dòng)小組： 社會(huì)科學(xué)類活動(dòng)組 。 可包括：本類課程學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐 （ 課代表和課程學(xué)習(xí)信息員 ） 、 哲學(xué) 、 法學(xué) 、政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 、 馬克思主義理論 、 政治思想教育 、 軍事學(xué)（ 部隊(duì)管理 、 戰(zhàn)法訓(xùn)法 ） 、 教育訓(xùn)練學(xué) （ 學(xué)習(xí)方法 ） 、社會(huì)工作 （ 社會(huì)公益 ） 等小組 。 四、第二課堂活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) 文體藝術(shù)類活動(dòng)組 。 可包括：本類課程學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐 （ 課代表和課程學(xué)習(xí)信息員 ） 、 中外文史 （ 軍事史 ） 、 寫作 （ 新聞報(bào)道 、 公文撰寫 ） 、 美術(shù) （ 書法 、 繪畫 、 攝影 ） 、 文娛體育 （ 音樂 、 表演 、 球類 、 棋牌類 、田徑類 ） 、 演講主持等小組 。 自然科學(xué)類活動(dòng)組 。 可包括：本類課程學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐 （ 課代表和課程學(xué)習(xí)信息員 ） 、 數(shù)學(xué)建模 、 電子設(shè)計(jì) 、 裝備技術(shù)應(yīng)用 、 科技研發(fā) （ “ 三小 ” 科技活動(dòng) ） 、衛(wèi)生保健 （ 健康教育 、 心理咨詢 ） 等小組 。 四、第二課堂活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) （ 二 ） 組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整 第二課堂的組織結(jié)構(gòu) ， 應(yīng)根據(jù)各學(xué)年 、 各學(xué)期的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃要求和課程設(shè)置安排 ， 以及學(xué)員的學(xué)習(xí)成長需求 ， 適時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整 。 學(xué)科活動(dòng)大組的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)保持穩(wěn)定 。 但對(duì)活動(dòng)小組構(gòu)成 ， 應(yīng)隨不同學(xué)年的教學(xué)要求適時(shí)進(jìn)行調(diào)整 。 活動(dòng)小組的調(diào)整 ， 通常以增減或合并學(xué)科活動(dòng)小組 、 重組活動(dòng)內(nèi)容的方式進(jìn)行 。 其中 ， 各課程學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐小組應(yīng)隨各課程的開始與結(jié)束 ， 及時(shí)組建與調(diào)整 ，其他同類活動(dòng)小組應(yīng)圍繞課程學(xué)習(xí)重組活動(dòng)內(nèi)容 。 五、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃的制定 （ 一 ） 關(guān)于計(jì)劃的作用 計(jì)劃是任何組織不可缺少的管理手段 ， 是現(xiàn)代管理活動(dòng)中的領(lǐng)先環(huán)節(jié)和運(yùn)行依據(jù) 。 它有如下作用： 一是明確目標(biāo) ， 協(xié)調(diào)力量 。 計(jì)劃是一種協(xié)調(diào)過程 ，能使所有成員了解組織目標(biāo)和為達(dá)到目標(biāo)個(gè)人所應(yīng)作出的貢獻(xiàn) ， 并以此協(xié)調(diào)行動(dòng) 、 互相合作 、 激勵(lì)斗志 ， 齊心協(xié)力地為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而努力 。 二是減少耗費(fèi) ， 提高效益 。 科學(xué)合理的計(jì)劃可以使工作有依據(jù) ， 行動(dòng)有步驟 ， 避免重疊性和減少冗余性活動(dòng) ， 提高管理效率 ， 創(chuàng)造工作價(jià)值 。 五、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃的制定
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