專題社會主義本質與初級階段理論-文庫吧
2025-04-21 05:52 本頁面
【正文】 的本質與初級階段理論 區(qū)分了 “ 不發(fā)達的社會主義 ” 和 “ 比較發(fā)達的社會主義 ” ； 提出中國發(fā)展的戰(zhàn)略目標； 重視商品生產、商品交換和價值規(guī)律的作用； 堅持 “ 自力更生為主，爭取外援為輔 ”的原則等等 錯誤的發(fā)展趨向：無視社會主義經濟建設的客觀規(guī)律，發(fā)動了 “ 大躍進 ” 運動；從反右派斗爭到 反“右傾”到以后階級斗爭擴大化，給中國經濟發(fā)展造成嚴重的后果與災難。 遠去的年代 —— 大躍進 :冬瓜上高枝 三面紅旗 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 1966年 5月到 1976年 10月 “ 文革 ” 時期，是探索社會主義建設道路的陷入歧途階段。 政治上：犯了階級斗爭擴大化的錯誤 經濟上：犯了急于求成的錯誤 組織上：犯了個人專段和過火斗爭的錯誤 指導思想上：犯了 “ 無產階級專政下繼續(xù)革命 ” 的錯誤 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 由此在革命和建設問題上逐漸陷入一些誤區(qū)： “ 以階級斗爭為綱 ” 的誤區(qū)； “ 一大二公 ” 的誤區(qū)； “ 計劃第一，價格第二 ” 的誤區(qū)； 所謂 “ 封、資、修 ” 的誤區(qū)； 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 這些失誤歸根到底都有一個思想認識的根源和理論的根源，這就是對于 “ 什么是社會主義、怎樣建設社會主義 ” 這個根本性的問題，即社會主義本質問題沒有完全搞清楚。 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 （二）當代中國共產黨人對社會主義本質的解答 對 社會主義本質的重新認識已成為世界社會主義思潮的大趨勢，很多國家的政黨和學者對社會主義本質的認識都從傳統(tǒng)的體制特征本質論轉變?yōu)閮r值目的本質論 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 對社會主義本質認識的轉變趨勢 理論界對社會主義本質認識的轉變 共產黨 對社會主義本質認識的轉變 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 對社會主義本質認識發(fā)生重大轉變的原因 傳統(tǒng) 對社會主義本質的認識越來越不能作為區(qū)別社會主義與資本主義的理論依據 傳統(tǒng)的社會主義認識混淆了目的與手段 把公有制和計劃經濟作為社會主義的本質，在實踐中產生了嚴重的后果 價值目的本質論比體制特征本質論科學 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 鄧小平對 “ 什么是社會主義，怎樣建設社會主義 ” 這個根本問題進行了深刻的理論反思和再認識。 保留了以往對社會主義認識中的合理部分，澄清了原來對社會主義認識中的不科學成分，強調了過去被忽略了的社會主義內容， 在此基礎上，逐漸形成了關于社會主義本質的理論概括。 鄧小平對社會主義認識的理論反思 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 在南方講話中，鄧小平對社會主義本質作了科學的精辟的概括： “ 社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。 ” 1992年 1月 23日鄧小平視察深圳后，在九〇二艇上發(fā)表講話。 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 在對社會主義本質進行思考和探索的過程中，鄧小平形成了三個重要的基本觀點： 第一，公有制和共同富裕是社會主義的根本原則。 第二，計劃經濟和市場經濟都是手段，不是社會制度的本質特征。 第三，社會主義的根本任務是發(fā)展生產力。 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 鄧小平對社會主義本質理論的巨大貢獻 突破了 “ 社會主義貧窮 ” 論 突破了 “ 一大二公 ” 論 突破了 “ 平均分配 ” 論 突破了 “ 單一計劃經濟 ” 論 鄧小平對社會主義本質的新概括不僅是對傳統(tǒng)社會主義理論的突破，同時也是對科學社會主義理論的新發(fā)展。 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 中國特色社會主義的本質屬性 共同富裕 公平正義 社會和諧 新的社會主義本質理論把我們對社會主義的特征認識提高到對社會主義的根本目標認識。 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 （一）科學把握中國實際 把握中國的實際，意味著對中國的發(fā)展階段和發(fā)展現(xiàn)狀進行歷史性與現(xiàn)實性的定位。 而社會主義社會的發(fā)展階段問題，是世界社會主義實踐所提出的不容回避的重要課題，也是難題。 中國共產黨經過長時期的探索，把我國最大的實際確定為社會主義初級階段。 二、符合中國實際的基本路線和發(fā)展戰(zhàn)略 電子科技大學馬克思主義教育學院 社會主義的本質與初級階段理論 初級階段理論的形成與發(fā)展 關于社會主義社會的發(fā)展階段問題，從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林到中國共產黨，都對此進行了長期的理論探討和實踐探索。 社會主義發(fā)展階段理論的探索過程 ⑴ 電子科技大學
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1