汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)整改方案-文庫吧
2025-04-21 00:47 本頁面
【正文】 準的基礎(chǔ)上，建立培養(yǎng)標準上沒有進一步的實施。 針對這一狀態(tài)，在后續(xù)的專業(yè)建設(shè)中，將繼續(xù)把握以下建設(shè) 策略： 2 繼續(xù)對原有的培養(yǎng)計劃進行梳理，加強原有計劃的科學性和教學實施過程的小量調(diào)整，主要在 08 級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)中進行試點。 加大對企業(yè)、行業(yè)各類標準的研究，通過工作過程的提煉 —— 工作任務(wù)的提煉 —— 行動領(lǐng)域的提煉 —— 學習領(lǐng)域的提煉等研討，設(shè)計基于工作工程的人才培養(yǎng)計劃，在條件成熟的基礎(chǔ)上，通過 09 級人才培養(yǎng)計劃的制定進行試點實施。 三、課程建設(shè) 課程建設(shè)是本次專業(yè)剖析中探討的重點內(nèi)容，雖然本專業(yè)課程建設(shè)和 課程改革取得了較大的進展，且具備了一定的成果，但存在的問題不少。 其根本原因仍然集中在對“教 ”和“學”的理解不夠徹底，對“校企合作”開發(fā)課程的深度理解不夠。具體表現(xiàn)形式如下： 課程設(shè)計觀念仍然在一定程度上 停留 在設(shè)計如何“教”的階段，在從學生學習的各類特性上如何“學”的考慮不足 ，主要表現(xiàn)在對“課程標準”的理解存在一定的偏差 。 在教學內(nèi)容的選擇上，仍然帶有教師從教學和設(shè)備出發(fā)的角度考慮
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