現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機(jī)制 (2)-文庫吧
2025-04-20 02:57 本頁面
【正文】 國石油大學(xué)教學(xué)課件 第十章 現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機(jī)制 第二節(jié) 存款貨幣的創(chuàng)造 《貨幣金融學(xué)》 中國石油大學(xué)教學(xué)課件 在支票存款和轉(zhuǎn)賬結(jié)算的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了具有如下特點的經(jīng)濟(jì)行為： ⑴客戶把鑄幣存入銀行之后，并不一定再把鑄幣全數(shù)提出；從銀行取得貸款的客戶也通常是要求把貸給的款項記入自己的存款賬戶。 ⑵取得支票，往往并不提取鑄幣，而是委托往來銀行代收并把收來的款項記入自己的存款賬戶。 ⑶各個銀行，應(yīng)付款、應(yīng)收款的金額很大，但兩者的差額通常卻較小，相互支付義務(wù)大多抵銷了。 《貨幣金融學(xué)》 中國石油大學(xué)教學(xué)課件 ⑷ 各個銀行保存鑄幣的需要歸結(jié)為二：一是客戶從存款中提取鑄幣；二是結(jié)清支票結(jié)算中應(yīng)收應(yīng)付的差額。 在長期的經(jīng)營活動中，銀行認(rèn)識到：鑄幣的需要，相對于存款額來說，只是其一部分，而且比例相對穩(wěn)定。只要按存款的一定百分比保持鑄幣庫存即可應(yīng)付顧客對于鑄幣的需要。 由于存在這樣特征的經(jīng)濟(jì)行為，從而出現(xiàn)了原始存款與派生存款兩個范疇。 舉例說明： 《貨幣金融學(xué)》 中國石油大學(xué)教學(xué)課件 設(shè) A銀行吸收到客戶存入 10 000元鑄幣；根據(jù)經(jīng)驗，保存相當(dāng)于存款額 20%的鑄幣即足以應(yīng)付日常提取鑄幣需要。那么， A銀行即可把 8 000元鑄幣貸給乙。 A銀行的資產(chǎn)負(fù)債狀況如下： 《貨幣金融學(xué)》 中國石油大學(xué)教學(xué)課件 乙將 8 000元鑄幣支付給丙 ， 丙把鑄幣存入自己的往來銀行 B， 按照同樣的考慮 ， B銀行留下 20%的鑄幣即 1 600元 ，其余 6 400元鑄幣貸給客戶丁 。 這時 ， B銀行的資產(chǎn)負(fù)債狀況如下： 《貨幣金融學(xué)》 中國石油大學(xué)教學(xué)課件 如此類推 ， 從銀行 A開始至銀行 B， 銀行 C， … ， 銀行 N，持續(xù)地存款貸款 ， 貸款存款 ， 則產(chǎn)生這樣的結(jié)果： 《貨幣金融學(xué)》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1