【正文】 釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細(xì)的手，想我搖晃著示 X 威。我的好奇頓時(shí)被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧 ! 我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂園的地方，思考著，成長著。學(xué)校，裝載著我的快樂，記錄著我的成長，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠(yuǎn)也會想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂時(shí)光。 我的 `校園生活的作文 600 字篇 7 那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見證我成長的金色校園。 “課堂內(nèi)外盡笑顏” 三尺講臺上，數(shù)學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著“ x、 y、 z”，竭力施展著她高超的教學(xué)技巧。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。不過，每每在老師面朝黑板寫板書之時(shí)，總有個(gè)別人士異常珍惜這片刻時(shí)分，私自開起了小差?；蛲悼绰嫊?qū)⑵鋵Ｗ⒘佒辆畔鲈仆?。待老師發(fā)現(xiàn)后，只好束手就擒。無奈與嘆惋，后悔與愧疚，那復(fù)雜的神情著實(shí)讓人捧腹。 此類事件也僅是個(gè)例。課堂上，班內(nèi)同學(xué)無不齊刷刷地舉起了手，對老師的言論和課本上的問題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴求勝利的旗幟。難題一旦攻克，那歡喜 的笑容便在每一個(gè)人的臉上瞬間綻放。 “體育場上顯身手” 一年一度的運(yùn)動會無疑是大家最為期待的活動，每一名參賽者都會在賽前做好充分的準(zhǔn)備。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來。 運(yùn)動場上，彩旗飛揚(yáng)，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空好似也流露出他的歡樂與喜悅。一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目緊張激烈地進(jìn)行著。 100 米的運(yùn)動員們讓我們看到什么是飛一般的速度； 1500 米的運(yùn)動員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。徜徉在青春詩行中的我們，不知托起過多少丹霞的風(fēng)采。屬于我們的天空寫滿了進(jìn)取與朝氣。 “課外活動長見聞” 極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛的動物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識。我們把強(qiáng)烈的求知欲留在了那里。 科技館中，我們這些小魚好似從涓涓溪水游入了遼闊的大海，此時(shí)方知科學(xué)之海是這般奇麗壯美。于是，我們將探索與創(chuàng)新留在了那里。 就在這些活動中，我們豐富了知識，增長了見聞；就在這些活動里，校園生活使我們感到別樣的充實(shí)和精彩。 自然的天空時(shí)晴時(shí)陰，校園的天空色彩繽紛。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂的校園。 我愿這多彩的記憶永駐我心田！ 我的校園生活的作文 600 字篇 8 生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生 命是如此脆弱和無常。 20xx 年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏 8。 0 級的特大地震。 為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情非常高漲。 在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西?？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎么無人問津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近 5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個(gè)人來，我便改變了推銷“ 戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2 班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。 怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來 。當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí) 。當(dāng)我想到一個(gè) 9 歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有， 尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。 我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會了共處， 學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了幫助，學(xué)會了求知。校園的生活多么美好！ 我的校園生活的作文 600 字篇 9 非常開心，今天一早就和我的豆子一起來到學(xué)校，開始我一天的義工生活。 我來到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹工作內(nèi)容。操場上響起了動感好聽的音樂，??！是小朋友們開始晨練了，大家圍著操場，孩子和老師們在一起開心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來。 福山給我的感覺很美好，孩子們見到我都會笑容燦爛地向我問候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺好幸福。 學(xué)校真的好漂亮，小花園里美麗的小花盡相開放，充滿童趣的小動物們在花叢中，草叢里探出身子相互眺望。多么可愛的童話世界。 中午我很快就用完餐，其實(shí)肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從未有過如此的饑餓感。哈哈，這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳旁邊，學(xué)校廚房里散發(fā)出來的香味讓我無法抵御。 用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來到教室，發(fā)現(xiàn)是王老師值班，小朋友們正在享用美餐，真是人多吃飯香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加湯，加飯。王老師給小朋友們分完飯，后自己吃上幾口，小朋友 需要添飯，加湯，她就必須忙個(gè)不停，最后還要分發(fā)水果。然后看好小朋友排好隊(duì)，有序地放置餐具。我估計(jì)等王老師吃她的飯時(shí)，飯菜已經(jīng)是涼的了。哦！以前，豆子會回來講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會。 老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開始中午的故事閱讀時(shí)間，老師們就要接著上課。 我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多么可愛哦，每次進(jìn)門都會輕聲地敲門，非常有禮貌地問：“ MayIein？”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來：“老師好！” 一天很短暫，給我的感覺很充實(shí)。非 常好，福山正達(dá)真棒！ 我的校園生活的作文 600 字篇 10 我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我?guī)砹藲g樂，而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級為單位參加，我們班的比賽是第一場，我們班的三個(gè)隊(duì)員 A、 B、 C 上場準(zhǔn)備迎接 5 班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開始了，場上的隊(duì)員排開架式， A 隊(duì)員首先把球撩給了我方的 B 隊(duì)員， B 隊(duì)員接到球就往對方的球藍(lán)進(jìn)攻，對方球員 X、 Y、 Z 也進(jìn)入了角色， X 上前擋住 B，我方C 隊(duì)員馬上向 B 隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過來?？?B 隊(duì)員要單挑， B一個(gè)假動作繞過了 X，可沒注意到右側(cè)的 Y 隊(duì)員一伸手把球斷了下來，哎 !場下一片嘆息聲， Y 隊(duì)員馬上發(fā)動快功， XZ 兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖，我 方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防， A 隊(duì)員擋住了 Y， Y 把球傳給了右側(cè)籃板下的 X， X 接球一跳上籃，球進(jìn)了 !對方的同學(xué)們歡呼著， 0— 2， 0— 4， 0— 6，我放士氣有些低落。 2— 10， 10— 20。滴 !一聲哨響上半場比賽結(jié)束了。 我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不行的，要團(tuán)結(jié)起來，不要單獨(dú)行動”。滴 !下半場比賽開始了。 B隊(duì)員不再單獨(dú)行動，一受到阻攔就傳球，配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊?，F(xiàn)在 A隊(duì)員拿球往球籃下攻去， X 上前阻攔，他馬上把球傳給 B， B 一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了 A， A 隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了 !13— 20， 15— 22， 17— 24。 30— 30。時(shí)間還剩下20 秒，我方發(fā)球， A 隊(duì)員把球傳給 B， B 運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去， X 隊(duì)員再次攔阻， B 做了一個(gè)假動作把球傳給了 C，時(shí)間還剩下 12 秒， C 加快步伐， Y 隊(duì)員阻擋， C 馬上把球傳出給 A，時(shí)間還剩下 7 秒， A 隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢做好投籃準(zhǔn)備，時(shí)間還剩下 6 秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)間還剩下 4 秒，球一接觸籃筐就彈了起來，時(shí)間還剩下 3 秒，來沒進(jìn)掉了下來， B 隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下 1 秒， B 隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了 !我們班勝利了 ! 第二篇：【精品】我的校園生活的作文 600 字匯總 [范文模版 ] 【精品】我的校園生活的作文 600 字匯總 10 篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的 語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是整理的我的校園生活的作文 600 字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的校園生活的作文 600 字篇 1 上個(gè)周有一節(jié)是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然?！卑?，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！ “十一”放假回來 的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四??有我們頭號喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我?guī)е?！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。作文 每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦 ?? 0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會聽到一陣哀叫 ??作業(yè)怎么這么 多啊 ~！不過痛苦之后，就會馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運(yùn)的， 8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上 10 點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊，寫?? 最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分 +罰站！上課做小動作，扣分 +罰站！上課答錯(cuò)題，扣 N 分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠 600 字，重寫 +扣分！說小話??各位老師同情同情啊！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了，扣分容易，掙分 難?。∵€有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！ 因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈?，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧 ??酸甜苦辣，盡在校園！ 我的校園生活的作文 600 字篇 2 時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間看似很長的三年生活，現(xiàn)已經(jīng)過去很久了，而在這三年中留給我們最美的回憶，便是在校園中，校園的生活給我們帶來了很多快樂。 記得在初二中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段的日子里我們一起體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂，那時(shí)每個(gè)人手中都有一本生物、地理指導(dǎo)從書還要 一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因?yàn)樗涝谖覀冞@種差班要想自己寫完是很難的，于是要求我們抄完，接著學(xué)校又規(guī)定我們每天下午都有在教室看那兩本書，和試卷，每個(gè)人下午吃完飯后，就去教室背試卷，因?yàn)榘嘀魅嗡笪覀儽惩?，然后一個(gè)一個(gè)去