研討會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧
2025-04-07 04:03 本頁(yè)面
【正文】 技巧，強(qiáng) 調(diào)靈活，提高應(yīng)試能力。核心是規(guī)范練，練規(guī)范。 三、上好幾種課型 復(fù)習(xí)課 :復(fù)習(xí)課要重點(diǎn)突出，思路清晰，要給學(xué)生充分的讀書(shū)和消化的時(shí)間，切忌教師以我為主滿堂灌。 試卷講評(píng)課 :試卷講評(píng)課要更加認(rèn)真地備課，做好試題分析、成績(jī)分析，上課要突出針對(duì)性，針對(duì)存在的問(wèn)題，引導(dǎo)幫助學(xué)生分析清試題考查知識(shí)點(diǎn)，答題誤區(qū)，以及如何拓展延伸等。 每周上一節(jié)聽(tīng)力訓(xùn)練課 :學(xué)生聽(tīng)力的培養(yǎng)決非一朝一夕強(qiáng)化就能做到的，必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的規(guī)范訓(xùn)練才能完成。聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)要集中與分散相結(jié)合，每周要上一節(jié)聽(tīng)力 專練，每節(jié)課前要聽(tīng)三五分鐘的英語(yǔ)材料，重在培養(yǎng)聽(tīng)力的習(xí)慣、方法和技巧?？傊?，聽(tīng)力訓(xùn)練要做到規(guī)范、持久、穩(wěn)定。 寫(xiě)作訓(xùn)練課 :先圍繞話題發(fā)表自己的見(jiàn)解，然后再把這些語(yǔ)言材料進(jìn)行有機(jī)的組合，最好再讓學(xué)生有條理的記下來(lái)，還要引導(dǎo)學(xué)生注意如何對(duì)相關(guān)詞匯和句型做到學(xué)以致用。提倡背誦范文，堅(jiān)持練筆。 四、其它 練習(xí)的選編 :教師下題海，先做后選，多中選優(yōu)，優(yōu)中選精。 訓(xùn)練與反饋 :訓(xùn)練之后，必須了解學(xué)生完成的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑\測(cè)。 早讀與課外輔導(dǎo) :任務(wù)明確，考慮學(xué)生的需要。 了解和調(diào)整學(xué)生的心理（暗示代替言語(yǔ)，勸告代替批評(píng)，激勵(lì)代替期待） 總之，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)，最有效的復(fù)習(xí)方法也是不同的，但是上好學(xué)校的復(fù)習(xí)課、安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃、針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行各種渠道的補(bǔ)差，充分做好考前準(zhǔn)備這個(gè)大原則是不變的。希望九年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫性，合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、展示自己的能力，爭(zhēng)取考出好的成績(jī) 第二篇：研討會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老 師，同學(xué)們大家好： 今天非常榮幸能夠同大家在這里一起參加研討會(huì)，剛才前面的三位同學(xué)都分別闡述了自己的觀點(diǎn)，我肯定沒(méi)有他們優(yōu)秀，其中疏漏不當(dāng)之處還請(qǐng)大家多多見(jiàn)諒，我認(rèn)為在社團(tuán)工作中： ①納新時(shí)提高門(mén)檻，納進(jìn)能力或潛力出眾的同學(xué) ②活動(dòng)中評(píng)獎(jiǎng)盡量不要泛濫，提高獎(jiǎng)項(xiàng)稀罕性，激發(fā)大家爭(zhēng)搶的熱情，同時(shí) 也促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié) ③自下而上的溝通氛圍和簡(jiǎn)明扼要的通知很重要 ④組織集體參加活動(dòng)時(shí)注意不能與學(xué)生的課業(yè)或其他類似活動(dòng)產(chǎn)生沖突，減 少學(xué)生兩頭慌亂，故建議成立一個(gè)小組，協(xié)調(diào)各部門(mén)、各協(xié)會(huì)活動(dòng)或比賽的時(shí)間 ⑤保持維護(hù)內(nèi)部成員的工作熱情，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù) 所以我認(rèn)為在嚴(yán)格要求內(nèi)部成員的前提下，也讓大家知道是有償為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)然有償不是發(fā)給他們薪酬，而是為他們提供培訓(xùn)，都有提高的機(jī)會(huì)，增加大家未來(lái)的籌碼，當(dāng)大家四年后會(huì)發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的人生意味著什么！現(xiàn)在我想不必要去談節(jié)能問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兊闹匾圆谎远? 世界面對(duì)資源、能源和環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)，綠色化學(xué)等從源頭上防止污染，廢物完全 利用的專業(yè)順勢(shì)而生，作為化工的學(xué)子，在社會(huì)我們有廣袤的奮斗空間，在學(xué)校我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，在工作中我們鍛煉出積極的心態(tài)，流暢的表達(dá)，有效的溝通等等等等還造就了自己豐富的人脈 . 未來(lái)！我們還怕什么呢？ 第三篇：研討會(huì)發(fā)言稿 研討會(huì)發(fā)言稿 —— 怎樣提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性 堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)殷雪梅 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。首先我非常感謝磁窯教研室和貴校給我提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性是我們每一位語(yǔ)文老師最為關(guān)心的話題，也是我 們課堂教學(xué)追求的目標(biāo)，聽(tīng)了兩
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