小山村教學(xué)點(diǎn)教師先進(jìn)事跡材料-文庫吧
2025-04-06 10:44 本頁面
【正文】 合校領(lǐng)導(dǎo)的工作，從不推諉扯皮，敷衍塞責(zé)。他總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一堂課，滿腔熱情教學(xué)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不排擠差生，不歧視貧困生。他 教育學(xué)生成材成器之前要先學(xué)會做一個(gè)有品德的人。 以能為重。教育要求發(fā)展，教師是關(guān)鍵，而教師的能力更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。 **老師能以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)能力，盡力向名師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。一是注重教育理念的更新，他認(rèn)為一所教學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)校，必須要具備良好的師資力量。現(xiàn)在的教學(xué)，因?yàn)闀r(shí)代變了，教育地位變地，教學(xué)目標(biāo)變了，課堂變了，師生關(guān)系變了，但不管怎么變，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)主體，教師僅只是主導(dǎo)。尤其是鄉(xiāng)村教育，因?yàn)闆]有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，所以老師更要有現(xiàn)代化的教學(xué)理念 來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會因材、因時(shí)、因地施教。二是注重個(gè)人學(xué)習(xí)， **老師愛讀書，他認(rèn)為愛讀書，讀好書會讓老師善于思考，讓老師更有教育智慧，有更新的教育理念。他每年都要看很多書，數(shù)學(xué)的、歷史的、人文的書他都喜歡看，不斷豐富自己的知識庫，拓展自己的視野。三是聽好指導(dǎo)課。 **老師總是認(rèn)真的聽取優(yōu)秀老師的觀摩課、教研教改的示范課，認(rèn)真作筆記，不斷思考，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。四是上好自己的每一節(jié)課。 **老師總是根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)，全面了解學(xué)生，因人施教，力求每一堂課都有精彩的閃光點(diǎn)。他善 于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，真正將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，做課堂的小主人，每堂課都有學(xué)習(xí)互動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從學(xué)會到會學(xué)。 以勤為寶。勤能補(bǔ)拙，勤奮是老師的法寶。 **老師總是以校為家，視生如子，因此他總是做到不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時(shí)批改作業(yè)。批改作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效辦法，因此他很重視學(xué)生作業(yè)的批改，不僅批改他自己設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，同時(shí)對不要求批改的基礎(chǔ)訓(xùn)練等作業(yè)也能做到面批和指點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。他對于調(diào)皮 搗蛋的學(xué)生，能做到經(jīng)常家訪和個(gè)別談心，有一個(gè)在中心學(xué)校學(xué)習(xí)不好的學(xué)生他帶了一年后成為了優(yōu)等生，有兩個(gè)被村里人斷定讀書不出的學(xué)生，他帶一年后成績大幅度提高，成為了優(yōu)等生，正是由于他的不辭辛勞，學(xué)生的成績進(jìn)步了，家長的滿意度提高了， **老師在當(dāng)?shù)氐脑u價(jià)相當(dāng)高， **村小不僅留住了本村的生源，而且吸引了鄰村的生源。 以績?yōu)橐?。學(xué)生成績的好與差，直接體現(xiàn)老師的教學(xué)和工作能力。成績的取得不是一朝一夕能夠成就的，也不是夸夸其談能夠成就的，而是需要長此以往堅(jiān)持不懈地努力工作，有一份耕耘就有一份收獲。2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測中，他教的班獲一年級語文第三名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測中，他教的班獲二年級語文第一名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測中，他教的班獲一年級語文第三名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測中，他教的班獲二年級語文、數(shù)學(xué)雙課第一名； 2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測中，他教的班獲一年級語文第一名。 第四篇：優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 十幾年的山區(qū)教學(xué)給我最深的體會就是教育是一份愛的職業(yè)。一位哲人說過，沒有愛從來就 沒有教育?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢扇鄙俚那椴?，也是老師工作的主旋律。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。 愛學(xué)生，體現(xiàn)在平時(shí)對學(xué)生的引導(dǎo)上，尤其是在德育工作上。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的，作為老師，作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提 ，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如江 XX 同學(xué)，是全校公認(rèn)的“雙差生”，學(xué)習(xí)懶、成績差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，而且還偷家里的錢，我接手這個(gè)班，了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。平時(shí)還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪，打電話與他的父親溝通。經(jīng)過努力，江 XX 同學(xué)徹底改正了自
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