【正文】 相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后，艷陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數(shù)精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣 浩大的活動畫上了完美的句號。 活動結(jié)束后，我們感觸良多。在豐收的喜悅之后，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景，開始做這次活動報告。展現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，提高自我，超越自我，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路的指標(biāo)。放眼明天，一切經(jīng)在自己的掌握，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，實踐也在慢慢的趨于真實化，三下鄉(xiāng)活動，僅是我們鍛煉自己的平臺，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應(yīng)該切合實際，一切從實際出發(fā)，把握好眼前的 機會，多實踐，才不負(fù)黨和人民以及社會對我們的期望。 第二篇：大學(xué)生假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 目的：體察民情，了解國情，增長才干 形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查 時間： 2021 年 7 月 22 日 7 月 29 日 地點：江蘇省宜興市徐舍鎮(zhèn)郵堂村 參與者：渾南城市學(xué)院城市管理學(xué)院 10級學(xué)生 一調(diào)查數(shù)據(jù) 概況： 郵堂村共有 103 戶約 350 口人，住房占地約 100 畝，耕地 550 畝。本村固定資產(chǎn) 500 萬，去年總產(chǎn)值為 19800000 元，人均毛收入為 8000元。 （一）經(jīng)濟收入狀況 經(jīng)濟收入以外出打工為主，輔以農(nóng)業(yè)。外出打工收入占經(jīng)濟總收入 80%。農(nóng)業(yè)以種植水稻為主，輔以黃豆，棉花，油菜，柿子等 （二） （二）受教育狀況 村民中有 80%受過初等教育、 10%受到過高等教育。現(xiàn)在村里有十多個大學(xué)生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到 8 歲。 （三） （三）生活狀況 據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，再加上水電費，大部分家庭每月生活費在 400 元以下。 二下鄉(xiāng)感悟 （一）我看農(nóng)村教育 人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用 適齡兒童入學(xué)率低 、 失學(xué)率高 、 教育狀況落后 等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入 邊遠地區(qū)人們不重視教育 這一誤區(qū)。 經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后 .讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果 ,在我們調(diào)查的家庭中有 80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育 ,絕大部分的家長非 常希望孩子能上到大學(xué) .我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語 ,搞調(diào)查時 ,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時 ,他們總說 :我的孩子能像你們一樣就好了 .其實我們這么辛苦 ,啥也不圖 ,就希望他們多學(xué)點東西 ,找一條好的出路 .還記得有個老漢對我們說 :俺孩子能上到哪 ,我供到哪 ,就算砸鍋賣鐵也得上 . 由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城 里 人更渴望受到教育、更渴望 個個都能考上大學(xué) ！當(dāng)你看到郵堂村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當(dāng)你聽到老漢說 砸鍋賣鐵也得上 的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上 不重視教育 、 教育意識薄 之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？ 教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在 .改革開放以來 ,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展 ,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離 ,而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度 ,而教育又反作用于經(jīng)濟 ,但最終還得抓住 教育是基礎(chǔ) ,經(jīng)濟是關(guān)鍵 才能從根本上解決教育中存在的問題。 （二）我為鄉(xiāng)親獻計策 從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束 ,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片 ,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至 ,待我們?nèi)缬H生兒女 ,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼 ,我們都想盡自己的最大努力為郵堂村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳郵堂村成功的經(jīng)驗的同時 ,提一些不夠成熟的建議。 在村莊規(guī)劃上 ,做到了公路通到家家戶戶大門口 ,極大地方便了村民 。路旁栽種柿子樹 ,既美化了村莊環(huán)境 ,又為村民增加了經(jīng)濟效益 ,可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉 ,大有為之大力宣傳的必要。 精神文明建設(shè) ,結(jié)合村民樸素民風(fēng) ,村里還制定了強有力的規(guī)章制度 ,保證了村里良好風(fēng)氣的形成 ,為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。 當(dāng)然 ,這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時 ,他們卻沒有止步不前 ,而向著更高的目標(biāo)前進。為此 ,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進的路。 鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠 ,把自己生產(chǎn)的柿子加工成成品再銷售出去 ,以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險 ,基于此 ,他們的夢想遲遲沒有實現(xiàn)?，F(xiàn)今 ,農(nóng)村 ,承當(dāng)風(fēng)險能力較小 ,村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的 成功了是英雄 ,失敗了卻無顏面對鄉(xiāng)親父老。的確 ,暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題 ,就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過 ,在現(xiàn)有條件下 ,建立低投入 ,高回收 ,運轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè) (如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè) )倒是比較可行的。 現(xiàn)在 ,村民們的收入主要是靠外出打工。在農(nóng)村或者城里 集資辦廠招收本村人當(dāng)工人是一種非常不錯的選擇。通過這條路致富 ,村民既可以較輕松地工作 ,而且比較之下 ,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此 ,加大宣傳 ,極大限度地吸引外商投資 ,發(fā)展農(nóng)村企業(yè) ,是郵堂村近幾年致富的首選之路。 通過幾天的實踐 ,我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱 ,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深 ,其時 ,逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。 就那短短的五天 ,我對家鄉(xiāng)有更進一步的認(rèn)識。在以后的生活中 ,她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng) 我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。郵堂村的鄉(xiāng)親?。∥覍⒃诔鞘械囊唤怯肋h地為你們而活、而努力。 （三）三下鄉(xiāng)的意義