家訪感言（5篇模版）-文庫吧
2025-04-05 01:47 本頁面
【正文】 量給孩子提供一個熟悉穩(wěn)定的獨立的學習環(huán)境。孩子喜歡對陌生的環(huán)境進行探究，熟悉的環(huán)境可以節(jié)省時間，提高完成作業(yè)的速度。家長應盡量避免 孩子學習的時候端茶送水，避免急于指出孩子作業(yè)出錯的地方，要讓孩子持續(xù)地完成學習任務(wù)，完成后再指點，更利于孩子獨立思維，作業(yè)中對孩子的提問不要急于作答，要讓孩子盡量獨立自己去思考。 知子莫若父與母，孩子的性格、興趣、愛好、優(yōu)點與不足，班主任通過家訪中的交談就可了然于心了。在我與老師面對面的交談中，盧老師所表現(xiàn)出的坦誠和良苦，以及平易、謙和、親切的個人品質(zhì)和強烈的工作責任心，深深地打動了我，她的兒子也正好讀小學五年級，也是家長的一份子啊，這也引起了我的共鳴與熱情。 是的，新時代的物質(zhì)條件豐厚，再 不擔心讀不起書了，所以較之于傳統(tǒng)意義的家訪又有了新的內(nèi)容，包括讀書，包括成人，包括成事，不僅教育了學生，也指導了家長。家訪有利于建立教師和家長之間的信任關(guān)系，這種信任關(guān)系能讓學生在心目中對教師隱隱產(chǎn)生一種親情、一種信賴，甚至把老師看作父母，從而縮短師生之間的心理距離，大大提高教師教育的效率和效果。顯然，家訪的這種效果絕不是打幾個電話，或是發(fā)一個電子郵件就能夠達到的。 第二篇：家訪感言 課內(nèi)比教學課外訪萬家家訪征文 笑容將在淚水中綻放 課內(nèi)比教學課外訪萬家活動感言 武昌區(qū)中南路小學王蘭蘭 曾經(jīng)讀過這樣的一首小詩：走在家訪的路上，你就像剛出土的嫩芽， 那么地渴望陽光！此時你艱難困苦，此時你無助頹喪，但是，只要你鎖定目標， 只要你不屈不撓，請相信，最終你會百煉成鋼！總有那么一天，你的付出會得到回報，當你在淚水中把笑容綻放，你會感到無限驕傲，無限榮光！讀完之后已然潸然淚下。“風來疏竹，風過而竹不留聲，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空”，在家訪的路中，一幕幕展現(xiàn)在眼前，有感動、有失落、有領(lǐng)悟，這是怎樣的心路歷程，又是怎樣事來而心 始現(xiàn)，事去而心隨空，提起筆記下這家訪日子里的每一滴回憶。 題記 教書育人 17 載伴隨著多少歲月，一批批學生猶如流水般匆匆而去，回眸往事，學生的笑靨就如電視劇中的片花一幕幕閃過。在學生當中這么多年，每一年我習慣觀察孩子們的眼睛，觀察他們的舉手投足，為他們送上關(guān)懷的眼神，遞上“心靈的雞湯。”但短短的日子對于學生來說，小學老師又能在他的心底留下多少映痕，也許就是湖水激起的一圈圈漣漪，也許是大雁飛過天空留下的一聲聲嘶鳴罷了。教師，小學教師無非就是學生生命中的過客罷了。今年隨著課內(nèi)比教學，課外訪萬家的號召，我校開展了 家訪的活動，我真真正正深入到他們的生活，真真正正 走入學生的心里，駐足在學生的心里，走入學生的生命里。 （一）高目標就是真正的追求嗎 星期六走入了趙元隆的家。他的成績優(yōu)秀，刻苦而且努力是充滿了學習的動力，可他又太安靜，安靜得讓人心疼。走入他的家，我眼前一亮，干凈、整齊、簡潔有序的一個家，給我的感覺就是樸實而又溫暖，桌上擺放著書籍，十分整齊，桌上擺著初中代數(shù)，他正在認真地寫著，旁邊的一張小床擺放得很擠，床邊都是學習的書。這是一個樸素而簡單的家，家庭和諧，寧靜又充滿了理想，這滿屋的書香讓
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