衛(wèi)生事業(yè)管理中級(jí)資格考試真題-基礎(chǔ)知識(shí)一-文庫(kù)吧
2025-08-03 23:18 本頁(yè)面
【正文】 成 E、信息集成 ，哪種計(jì)劃屬于“戰(zhàn)術(shù)性作業(yè)計(jì)劃” A、過(guò)程計(jì)劃 B、設(shè)備布置計(jì)劃 C、設(shè)施布局計(jì)劃 D、能力計(jì)劃 E、綜合計(jì)劃 ABC 庫(kù)存系統(tǒng)中， C 類物品是指 A、占用資金最多的物品 B、占用場(chǎng)地最大的物品 C、占用場(chǎng)地最小的物品 D、數(shù)量最多的物品 E、數(shù)量最少的物品 ，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、混雜因素是指在比較的人群組中分布不均，能夠歪曲因素與疾病之間真正聯(lián)系的因素 B、混 雜因素必須是所研究的疾病的危險(xiǎn)因素 C、混雜因素必須與所研究的因素有關(guān) D、照混雜因素分層后，各層中研究因素的效應(yīng)不同 E、混雜因素一定不是研究因素與所研究的疾病的因果鏈上的中間變量 A、評(píng)價(jià)某項(xiàng)新的治療措施的效果 B、評(píng)價(jià)某種疫苗的有效性 C、評(píng)價(jià)某種藥物的安全性 D、評(píng)價(jià)健康教育對(duì)于社區(qū)心血管疾病的預(yù)防效果 E、評(píng)價(jià)自發(fā)性戒煙對(duì)于降低肺癌發(fā)病率的效果 ，以下說(shuō)法不正確的是 A、根據(jù)研究 場(chǎng)所 的不同，可以將實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究分為現(xiàn)場(chǎng) 試驗(yàn)與臨床試驗(yàn)兩大類 B、根據(jù)所具備的設(shè)計(jì)的基本特征，可以將實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究分為真實(shí)驗(yàn)與類實(shí)驗(yàn)兩大類 C、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)是在社區(qū)中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究 D、隨機(jī)化臨床試驗(yàn)是臨床試驗(yàn)中最常用的一種 E、實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究應(yīng)采用定性與定量調(diào)查相結(jié)合 ，在全國(guó) 10 個(gè)飲水型地方性氟中毒發(fā)病嚴(yán)重的省區(qū)進(jìn)行了大約 20,000 個(gè)改水降氟工程，改水指標(biāo)是使改水設(shè)施出口處水氟濃度≤ 1mg/L。結(jié)果表明，改水前兒童氟斑牙患病率為 %，改水后將為 %。那么，本研究的研究方法屬于 A、臨床試驗(yàn) B、隨機(jī)化臨床試驗(yàn) C、真實(shí)驗(yàn) D、類實(shí)驗(yàn) E、個(gè)體試驗(yàn) ，以下說(shuō)法正確的是 A、要求的顯著性水平越高，所需要的樣本量就越小 B、研究期望的β值越小，研究所需要的樣本量就越小 C、單側(cè)檢驗(yàn)所需要的樣本量更大 D、分組數(shù)量越多，所需要的樣本量就越大 E、分組數(shù)量越少，所需的樣本量就越大 ，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、可以控制不可預(yù)知的結(jié)局對(duì)研究結(jié)果的影響 B、可以消除霍桑效應(yīng) C、可以消除安慰劑效應(yīng) D、可以消除潛在的未知因素的影響 E、可以避免選 擇偏倚的效應(yīng) P103 A 研究對(duì)象與研究設(shè)計(jì)者都不清楚試驗(yàn)的分組情況 B 研究對(duì)象與資料收集者都不清楚試驗(yàn)的分組情況 C 研究設(shè)計(jì)者與臨床醫(yī)師都不清楚試驗(yàn)的分組情況 D 研究設(shè)計(jì)者與資料收集者都不清楚試驗(yàn)的分組情況 E 臨床醫(yī)師與研究對(duì)象都不清楚試驗(yàn)的分組情況 ，不遵守試驗(yàn)所規(guī)定的要求的現(xiàn)象稱為 P103 A、排除 B、不合格 C、不依從 D、訪 E、選擇性 P104 A 有效率 B 治愈率 C 生存率 D 效果指數(shù) E 發(fā)病率 某種新藥治療某種疾病的一項(xiàng)隨機(jī)化臨床試驗(yàn)中，到實(shí)驗(yàn)終點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組 100 人中，有 10 人死亡，對(duì)照組 100 人中，有 40 人死亡，則這種藥物的保護(hù)率為 P104 (4010)/40 A、 30%B、 40%C、 50%D、 75%E、 80% ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、由于 入 選研究中的研究對(duì)象和沒(méi)有 入 選的研究對(duì)象特征上的差異所造成的系統(tǒng)誤差 B、在各類流行病學(xué)研究中均有可能發(fā)生 C、失訪或者無(wú)應(yīng)答不屬于選擇偏倚 D、對(duì)照組的設(shè)置不當(dāng)，常常會(huì)引起選擇偏倚 E、病例對(duì)照研究中常見(jiàn)的選擇偏倚包括 入 院率偏倚、現(xiàn)患病 例 — 新病例偏倚等 ，這種傳播方式稱為 A、經(jīng)水傳播 B、接觸傳播 C、醫(yī)院性傳播介 D、圍產(chǎn)期傳播或母嬰傳播 E、經(jīng)血傳播 ，并且能夠排出病原體的人或者 3 動(dòng)物，稱為 P161 A 宿主 B 傳染源 C 傳播媒介 D 傳播途徑 E 感染者 50．構(gòu)成傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是 P161 A、病原體、宿主與傳染過(guò)程 B、傳染源、傳播途徑和易感人群 C、傳染源、傳染過(guò)程和病原體 D、傳染源、易感人群和宿主 E、傳播途徑、易感人群和病原體 51．病人排出病原體的整個(gè)時(shí)期，稱為 P162 A 潛伏期 B 流行期 C 感染期 D 傳染期 E 隔離期 52．對(duì)于沒(méi)有任何臨床癥狀，但是能排出病原體的人，最準(zhǔn)確的名稱是 P162 A 傳染源 B 患者 C 病原攜帶者 D 宿主 E 傳播媒介 P163 A、經(jīng)空氣傳播 B、經(jīng)水傳播 C、經(jīng)食物傳播 D、母嬰傳播 E、醫(yī)源性傳播 P161 A、傳染期 B、潛伏期 C、病原能力 D、流行過(guò)程 E、恢復(fù)期 ，促使其功能恢復(fù)，屬于 A、一級(jí)預(yù)防 B、二級(jí)預(yù)防 C、三級(jí)預(yù)防 D
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