民族中學(xué)教師上課管理制度-文庫吧
2025-04-04 15:30 本頁面
【正文】 分、記錄要詳細(xì)。要根據(jù)學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)和教師發(fā)展結(jié)構(gòu)，采取預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課等靈活多樣的聽課方式走進(jìn)教師課堂。 關(guān)于評(píng)課 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課要建立在了解教師水平、掌握授課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持實(shí)事求是原則、激勵(lì)性原則和 診斷性原則，運(yùn)用新課程理念和科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)給予評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的措施，引領(lǐng)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造教學(xué)研討氛圍，堅(jiān)持一課一評(píng)，并做好評(píng)課記錄。 教師課堂教學(xué)管理制度 教師課堂教學(xué)的目標(biāo)是“優(yōu)化課堂教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂教學(xué)效率。要求如下： 一、教師進(jìn)入課堂教學(xué)，必須有備課教案，按預(yù)定計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目的明確，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，重點(diǎn)突出。 二、教師必須用普通話教學(xué)，語言要清 晰，聲音要響亮，態(tài)度要親切。注意儀表端莊大方，符合身份。 三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，堅(jiān)持興趣引人，精講多練、講練結(jié)合，以練為主的啟發(fā)式教學(xué)方法。 四、課堂教學(xué)過程中要堅(jiān)持以學(xué)生為主體。教師應(yīng)在積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、營造健康活潑的教學(xué)氛圍和發(fā)展學(xué)生智力等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。 五、寓德育于教學(xué)過程之中，教師應(yīng)結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行受國主義、集體主義、社會(huì)主義和世界觀、人生觀、價(jià)值觀與道德情操等方面的教育、誘導(dǎo)。 六、面向全體，兼顧兩頭。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在教導(dǎo)教懂教會(huì)上下功夫。師生雙向 活動(dòng)中應(yīng)以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生獲得成功。 七、認(rèn)真設(shè)計(jì)好板書。板書是無聲的語言。板書應(yīng)突出基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)重點(diǎn)。書寫端正簡潔，作圖正確，不寫錯(cuò)別字，有利于學(xué)生筆記和復(fù)習(xí)記憶。 八、課堂上如遇偶發(fā)事件，教師應(yīng)根據(jù)上體情況應(yīng)變處理，準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，不準(zhǔn)隨便停課。對(duì)影響教學(xué)的特殊情況，應(yīng)報(bào)請(qǐng)政教處協(xié)助處理。 九、要充分重視發(fā)揮電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與演示、教學(xué)掛圖等教學(xué)設(shè)施在課堂教學(xué)中的作用。理、化、生學(xué)科必須按教村要求完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。 十、教師上課不得遲到，下課不應(yīng)拖堂，中途不得提前下課，課堂練習(xí) 在課內(nèi)完成，對(duì)教學(xué)中的疏忽或不當(dāng)之處，應(yīng)虛心接受意。 作業(yè)布置和批改管理制度 一、任課教師必須按大綱要求，根據(jù)各章節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和精選課內(nèi)外練習(xí)。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 二、學(xué)生作業(yè)本的種類、作業(yè)格式、要求，備課組必須統(tǒng)一，練習(xí)本大小一致。 三、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲，不缺交，書寫字體端正不潦草。 四、作業(yè)量適當(dāng)，每天合計(jì)約：初一年級(jí) 1— 小時(shí)，初二、初三年級(jí)約 2小時(shí)左右。 五、教師必須親自批改作業(yè)，批改作業(yè)要及時(shí)，閱后要注意日期，在批改中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)信息 ，及時(shí)反饋、改進(jìn)或調(diào)整教學(xué)方法。 六、批改要準(zhǔn)確，錯(cuò)誤的地方要求學(xué)生及時(shí)訂正。訂正的作業(yè)也要認(rèn)真批改，及時(shí)評(píng)講作業(yè)中帶普遍性問題。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，要提倡面批面改，給予關(guān)心和指導(dǎo)。 七、作業(yè)書寫格式要規(guī)范，字跡清楚，不潦草，不得隨意涂改。本子要整潔，封面平整，無破損。 八、每學(xué)期由教務(wù)處查閱兩次作業(yè)。 九、優(yōu)秀作業(yè)本及試卷要推薦給教務(wù)處，以備展出推廣、表揚(yáng)。 十、布置學(xué)生做作業(yè)教師應(yīng)自己先做一遍。提倡自設(shè)“教師作業(yè)本”與“批改信息窗”。 十一、教務(wù)處負(fù)責(zé)定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，并把檢查結(jié)果反饋給教師本人 和校長。 教師考核管
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