學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進事跡的心得體會-文庫吧
2025-04-02 02:41 本頁面
【正文】 同志扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無私奉獻的崇高精神，獻身基層，發(fā)揮才智，在平凡中創(chuàng)造偉大，做到愛崗敬業(yè)。 二、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志淡泊名利、甘守清貧的人生境界。 汪金權(quán)同志雖然工作在艱苦的地方，過著簡單而清貧的生活，卻身居陋室而胸懷天下，生活艱苦仍不改其志，甘愿做承責(zé)負(fù)重的“橋梁”，始終無怨無悔。但他施恩于人不求回報，幫助他人不圖索取，各種誘惑面前，泰然處之、不為所動?！翱v有高樓大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這正是汪金權(quán)同志人生境界的真實寫照。我們像汪金權(quán)同志一樣，追求淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)、堅守清貧、甘之如飴的人生境界，始終保持艱 苦奮斗的作風(fēng)，以一流的工作業(yè)績回報黨和人民的重托，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。 三、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志愛生如子、克己助人的高尚品格。 教書只是手段，育人才是目的。汪金權(quán)愛生如子，“大愛無疆”，他給予學(xué)生無私的愛，堅定信念：我個人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原。 20多年來，他省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，與特困生同吃同住，為求學(xué)困難的學(xué)生撐起一片藍(lán)天。他把全部的身心都傾注在學(xué)生身上，像愛護自己的眼睛一樣愛護學(xué)生的自尊心，細(xì)致入微地關(guān)心“雙 差生”，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想。他用一顆愛心、誠心、細(xì)心、平等心、責(zé)任心和恒心，用自己的辛勞和汗水，先后將 1000 多名學(xué)生送進大學(xué)，改變了無數(shù)山鄉(xiāng)孩子的命運，使他們到達夢想彼岸。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志克己助人的高尚品格，讓愛的陽光撒滿社會的每一個角落，照耀社會的每一個人，以眾人之力共同推進和諧社會建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園，為上一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。 四、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。 汪金權(quán)以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，為我們高揚了一面新時期師德大旗，是當(dāng)之無愧的 “大山師魂”。學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范正是他真實的寫照。他 20 多年來熱愛崗位、專心教學(xué)，堅持以人為本、德育為先、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護師道尊嚴(yán)。他把學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后有歡樂、付出之后是幸?！钡牧己眯膽B(tài)，授業(yè)解惑，不斷探索。他那種干一行、愛一行，勤學(xué)習(xí)、愛鉆研，敢創(chuàng)新，努力提高為人民服務(wù)的能力和水平的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 總之，汪金權(quán)同志的先進事跡和崇高精神，體現(xiàn)了時代的特征，引領(lǐng)著社會的前進。今后一個階段，我們 要進一步深入扎實開展汪金權(quán)同志先進事跡學(xué)習(xí)實踐活動，要把學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進事跡和崇高精神同貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，同建設(shè)社會主義核心價值體系結(jié)合起來，同基層黨組織和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，同“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合起來，進一步在全社會形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍，不斷激勵和引領(lǐng)廣大人們教師團結(jié)奮斗，改革創(chuàng)新，努力齊心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，努力把我們學(xué)校建設(shè)成人們滿意的學(xué)校，家長放心的學(xué)校！ 第三篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 王艷芳 學(xué)校組織全校教師學(xué)習(xí)的“湖北省道德模范”汪金權(quán)感人的事跡，學(xué)完之后，我的心靈受到了強烈的震撼。這次學(xué)習(xí)，是我的思想和境界接受的一次最銘心的洗禮。他的事跡催人淚下，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。下面，我談一下自己的心得體會。 一、他那崇高的“清貧”生活讓我感動 細(xì)細(xì)讀著汪金權(quán)老師的故事，他的困頓生活和對學(xué)生的無私奉獻在我的腦海里形成了強烈的反差。生活上，他是極度清貧的，搖搖欲墜的土房子、古老的木箱、一身看不出顏色的西服、滿頭的白發(fā)，加上七旬老母瘋妻子弱智小病兒，這是怎么看怎么讓人心酸的一個 家庭。汪金權(quán)就是這樣一個家庭里的頂梁柱，按說他應(yīng)該把工資所得盡數(shù)拿回家照顧家人，可他沒有做到。他的工資大部分都資助給了貧困山區(qū)的貧寒學(xué)子，沒錢買學(xué)習(xí)資料的學(xué)生找汪老師，他掏出 100 元
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