【正文】 們心里都有一個信念：我要為集體爭光。在平時的學習中，同學們都勤奮刻苦，積極參加各種比賽。 2021 年 10 月全校跳繩比賽中，同學們熱情高漲，積極練習，最終獲得班級團體第一名的好成績。高溝鎮(zhèn)“慶國慶“征文比賽中，王皓、李淑嫻獲得二等獎； 2021 年 1 月學校對班主任綜合考評中，被評為優(yōu)秀班級。同年 6月，獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號和“縣級先進班集體”稱號。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動， 使學生提高了文明素質，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到 —— 學校是我家，精心愛護她 —— 幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。 這些成績的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。進步無止境，我們仍需努力。團結向上的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成 績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。 第二篇：先進班集體先進事跡 “先進班集體”事跡 含山縣仙蹤中心學校四（ 2）班 我們四年級（ 2)班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。下面是我們班的先進事跡： 良好的班級氛圍 一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同進步”成了我班的班風。學生在一個良好的學習氛圍中共同進步，有的同學語文強，有的同學數(shù)學好，大家平時聚在一起，討論學習，互相 之間取長補短，共同提高。特別是對“學困生”的幫助，班級形成了幫扶小組，優(yōu)秀學生在下課都會主動找學習有困難的學生詢問是否有不懂的地方，班級中形成了好的學習氛圍，同學之間也能互幫互助，從而形成真正的團結意識。 由于學習風氣好，同學們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多老師都說：“最愛上 **班的課了！”為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們學校組織開展了流動紅旗競賽活動，我們班每個孩子都嚴格從自己做起，管好 自己，提醒班級同學，我們班每周的流動紅旗面數(shù)都是最多的，每個學期都在競賽活動中取得好成績。通過參加競賽活動，我們班的每個孩子都在活動中受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，我們班多次被評為“文明先進班級”、“衛(wèi)生先進班級” 等。 我們的班干部都嚴于律己，不僅在班級工作中起示范作用，在學校大隊部工作中也起示范作用。他們都主動與班主任老師一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別是班隊課、黑板報、衛(wèi)生等工作，隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動。 特色的班級管理 一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在四年級上學期，通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。例如，班長張?zhí)鞆?，她作為班級的大隊長，穩(wěn)重大方，工作認真負責，能協(xié)調好班級的一切事物 。勞動委員吳萍萍能夠主動帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔區(qū)的值日工作??另外作為班主任的我還經常對班級工作進行評議，給干部們提出合理的建議，這樣既調動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。為提高每位學生的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們班在本學期班級管理中采取“固定崗”全員上崗，“輪流崗”分批管理的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉壷械囊粋€服務性的固定崗位，要求班級 52 位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神， 培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據班級實際設置崗位，要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求，找 到適合自己的崗位。在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。 各科任老師對我們班各個方面都給予很高的評價，其中自我管理方面的評價最高。 極強的集體凝聚力 我們班在自我管理中，強調每位學生要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提 高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的每一個孩子們都知道他們代表著班級的形象，每個人都要為班級爭光做點事情。 我們班的學生在遵守學校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認真學習“小學生守則”。在學習競賽活動中，抱著處處為班級爭先的意識積極參與，在學校各項評比競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在升上四年級的開學第一天，全體隊員就表決心，明目標 —— 為?！拔拿靼唷倍鴳?zhàn)。這一年來，同學們在學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣嚴格要求自己；在學校開展的各項競賽活動，積極參與，力爭優(yōu)秀；認真學習、遵守?！叭粘Ｐ袨橹茉u表”各項要求，爭 做“好習慣之星”、“幸福之星”。如在今年 3 月份，隊員們在“學雷鋒月”積極開展形式多樣的“學雷鋒”活動，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級被評為“學雷鋒優(yōu)秀班級”；在六一兒童節(jié)合唱比賽中，在全體