《哪吒之魔童降世》觀后感-文庫(kù)吧
2025-04-01 06:53 本頁(yè)面
【正文】 義，我們有能力保護(hù)自己在意的人，我們可以做自己的英雄。 （篇三） 昨晚，跟女同事一起去看最近比較熱火的電影《哪吒》，沖著熱評(píng)，本來(lái)是想看這個(gè)混世小魔王如何囂張，如何目中無(wú)人，如何痞壞的。因?yàn)樽罱鼰嵩u(píng)總是說(shuō)他走路插褲兜，還眼圈煙熏妝，還嘴角喜歡上揚(yáng)，對(duì)誰(shuí)都一股不屑的表情，因?yàn)槊癖娺h(yuǎn)離他，都在躲避他，他又天氣不認(rèn)命的脾氣，所以就干脆做壞人，總是喜歡偶 爾捉弄那些村民，讓大家都害怕他。 但不知道為什么，我就是喜歡看這個(gè)外表冰冷，內(nèi)心炙熱的善良少年，想目睹他的痞壞到底有多壞。 實(shí)際，看完全劇之后，我才被這少年的可愛(ài)給圈粉，他真的很單純，很善良，天賦異稟，他有超人的能力，但是又因?yàn)槌四芰Χ划?dāng)作妖怪，所以他很多時(shí)候是孤獨(dú)的，是冰冷的。 一部劇下來(lái)，有個(gè)人的一些人讓我記憶猶新，這個(gè)人很壞，但他很努力，不過(guò)因?yàn)樗男g(shù)不正，所以一直不被天尊授以重任，這人就是申公豹。申公豹在里面說(shuō)過(guò)一句話(huà) :人心中的成見(jiàn)是一座大山，就算再怎么努力也很難挪動(dòng)絲毫！申公豹認(rèn)為的是“就因?yàn)槲沂莻€(gè)豹子精修煉成人，他們都不信我！” 他明確指出了一點(diǎn)，就是人們的成見(jiàn)，成見(jiàn)從一開(kāi)始就形成的，因?yàn)槟銈€(gè)人的天然短處，所以即便你后期再怎么努力，你永遠(yuǎn)拜托不了上級(jí)對(duì)你出生的成見(jiàn)，這就是階層深淵。 說(shuō)著很多人可能不懂，但是你細(xì)想一下職場(chǎng)你就懂了。一家公司里，有學(xué)歷 的職員和沒(méi)學(xué)歷還埋頭苦干的職員，一樣的盡心盡力，最后他們的工資待遇問(wèn)題還是一目了然，即便再怎么努力苦干，老板對(duì)待那個(gè)高文憑的職員總比那些沒(méi)文憑的職員要優(yōu)秀，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始老板就只看中那些高文憑的職員，即便他們懶散，即便他們不敬業(yè)，在老板那里他們都看重他們，反而是那些沒(méi)文憑的職員，即便你再怎么努力，老板從來(lái)沒(méi)把他們放在重要的儲(chǔ)備人才領(lǐng)域，這就是成見(jiàn)。 （篇四） 國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《哪吒之魔童降世》爆熱。這部動(dòng)漫的主題詞，到底是什么呢 ?是正義與邪惡 ?是命運(yùn)與抗?fàn)??是嫉妒與偏見(jiàn) ?是神話(huà)和現(xiàn)實(shí) ?是人生百態(tài) ?似乎 都有道理，但我還是希望主題詞是教育，是成長(zhǎng)，是家庭教育和青少年的成長(zhǎng)。 “沒(méi)有一個(gè)教不好的學(xué)生，只有一個(gè)不會(huì)教的老師?！? 這句話(huà)自從誕生就一直遭到批評(píng)。這是洋思初中老校長(zhǎng)蔡林森刷在學(xué)校墻上的醒目標(biāo)語(yǔ)，大凡去過(guò)當(dāng)年洋思初中的人都能見(jiàn)證。洋思用他們自己獨(dú)有的成功展示和證明了這句話(huà)的正確。但依然有教育專(zhuān)家、社會(huì)學(xué)者，更包括許多校長(zhǎng)、老師們，怎么也不愿、不會(huì)承認(rèn)這句話(huà)是百分百正確，時(shí)至今日也是。 可這部動(dòng)漫似乎在印證這句話(huà)。 你看，哪吒，本是一個(gè)凡胎，是李靖和殷夫人的孩子，但在降生的 時(shí)刻，因申公豹的掉包搗亂和太乙真人的醉酒失職，錯(cuò)被魔丸投胎，帶著魔性和罪孽面世。二次元的劉海，黑眼眶，成了人們口中的 “怪物”，一旦放出去，就會(huì)惡作劇不斷。陳塘關(guān)的老老小小，避之唯恐不及。從哪吒的貌相、行為、德性上看，有誰(shuí)能相信這個(gè)魔童能被點(diǎn)化改變呢 ? 結(jié)局呢 ?因?yàn)橛幸粋€(gè)懂孩子的母親，愿意陪孩子的母親，希望孩子即使只能活三年也要讓他快樂(lè)的母親，而不是《銀河補(bǔ)習(xí)班》里馬飛同學(xué)的母親。因?yàn)橛幸粋€(gè)能夠保護(hù)孩子的父親，為了挽救孩子可以放下全部尊嚴(yán)甚至是自己的生命的父親。因?yàn)橛幸粋€(gè)雖然很萌，也會(huì)犯錯(cuò)誤 ，但能全心全意地幫助徒弟的師父，并在關(guān)鍵時(shí)刻寧失 500 年修行而能一起共抗天劫的師父，而不是《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的閆主任。當(dāng)然，更為關(guān)鍵的是所有這些愛(ài)、陪伴、幫助，最后都點(diǎn)燃了哪吒那內(nèi)心的善，那“我命由我不由天”的拼勁，如同《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的馬飛，最終，魔童逆天成仙。 再看，敖丙，本是妖族，龍王三太子，是申公豹盜走的“靈珠”與之龍族血脈結(jié)合的角兒，雖有人形人身，但頭上長(zhǎng)著角。生長(zhǎng)在怨氣沖天的龍族環(huán)境之中，身負(fù)著龍族升天的使命，又加上申公豹這個(gè)師父的不斷教唆灌輸，他惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，讓他原本善良的靈珠，被不斷黑化、魔化。他與哪吒是天生的死敵，但因哪吒認(rèn)他為唯一的朋友，他也因?yàn)槟倪甘亲约何ㄒ坏呐笥?，他們一起踢毽子，好不開(kāi)心。生日宴那天，當(dāng)然，也應(yīng)該是敖丙的生辰，他還是背叛了哪吒，為了龍族，活埋整個(gè)陳塘關(guān)，而哪吒選擇了拯救，打敗了敖丙，但哪吒寬恕了敖丙。最終，被友愛(ài)、友情 和寬恕感化的敖丙和哪吒一起聯(lián)手，共同對(duì)抗天劫，被太乙真人用法器留住魂魄，相信最終必能復(fù)活，也就是說(shuō)這兩個(gè)孩子最終都被教育成功！ 不妨總結(jié)一下，一個(gè)原本是人，被魔丸投胎，被人們視為怪物，最后在愛(ài)的陪伴，特別是父母之愛(ài)的感動(dòng)之下，成功了！一個(gè)原本是妖，被靈珠結(jié)合，幻成人形，在污濁的龍宮中生存，始終被黑化，但在友愛(ài)、寬恕和靈珠之善的激活下，最后也化妖為仙。如此魔性玩劣，如此妖孽深重，都能教化成功。難道我們那一個(gè)個(gè)正常人的正常的孩子又為什么不能教育好呢 ? 教育不是萬(wàn)能，但放棄教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。只要不 放棄，不服輸，拼到底，我相信，孩子是能教好的。 家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師?！? 我們自己的成長(zhǎng)就是如此，我們兄弟姐妹都是
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