哪吒之魔童降世觀(guān)后感-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-24 06:53本頁(yè)面
【正文】 扛。不信所謂命中注定是哪吒的精神，打破成見(jiàn)倔強(qiáng)生長(zhǎng)是哪吒的榮耀?，F(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有多少人能夠和哪吒一樣打破成見(jiàn)，倔強(qiáng)生長(zhǎng)。身為普通人的我們，雖沒(méi)有像哪吒一樣的魔力，但我們可以擁有像哪吒一樣堅(jiān)韌不拔，同命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。 （篇三） 昨晚，跟女同事一起去看最近比較熱火的電影《哪吒》，沖著熱評(píng)，本來(lái)是想看這個(gè)混世小魔王如何囂張，如何目中無(wú)人，如何痞壞的。 但不知道為什么，我就是喜歡看這個(gè)外表冰冷，內(nèi)心炙熱的善良少年，想目睹他的痞壞到底有多壞。 一部劇下來(lái)，有個(gè)人的一些人讓我記憶猶新，這個(gè)人很壞，但他很努力，不過(guò)因?yàn)樗男g(shù)不正，所以一直不被天尊授以重任，這人就是申公豹。 說(shuō)著很多人可能不懂，但是你細(xì)想一下職場(chǎng)你就懂了。 （篇四） 國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《哪吒之魔童降世》爆熱。 “沒(méi)有一個(gè)教不好的學(xué)生，只有一個(gè)不會(huì)教的老師。這是洋思初中老校長(zhǎng)蔡林森刷在學(xué)校墻上的醒目標(biāo)語(yǔ)，大凡去過(guò)當(dāng)年洋思初中的人都能見(jiàn)證。但依然有教育專(zhuān)家、社會(huì)學(xué)者，更包括許多校長(zhǎng)、老師們，怎么也不愿、不會(huì)承認(rèn)這句話(huà)是百分百正確，時(shí)至今日也是。 你看，哪吒，本是一個(gè)凡胎，是李靖和殷夫人的孩子，但在降生的 時(shí)刻，因申公豹的掉包搗亂和太乙真人的醉酒失職，錯(cuò)被魔丸投胎，帶著魔性和罪孽面世。陳塘關(guān)的老老小小，避之唯恐不及。因?yàn)橛幸粋€(gè)能夠保護(hù)孩子的父親，為了挽救孩子可以放下全部尊嚴(yán)甚至是自己的生命的父親。當(dāng)然，更為關(guān)鍵的是所有這些愛(ài)、陪伴、幫助，最后都點(diǎn)燃了哪吒那內(nèi)心的善，那“我命由我不由天”的拼勁，如同《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的馬飛，最終，魔童逆天成仙。生長(zhǎng)在怨氣沖天的龍族環(huán)境之中，身負(fù)著龍族升天的使命，又加上申公豹這個(gè)師父的不斷教唆灌輸，他惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，讓他原本善良的靈珠，被不斷黑化、魔化。生日宴那天，當(dāng)然，也應(yīng)該是敖丙的生辰，他還是背叛了哪吒，為了龍族，活埋整個(gè)陳塘關(guān)，而哪吒選擇了拯救，打敗了敖丙，但哪吒寬恕了敖丙。如此魔性玩劣，如此妖孽深重，都能教化成功。只要不 放棄，不服輸，拼到底，我相信，孩子是能教好的?！? 我們自己的成長(zhǎng)就是如此，我們兄弟姐妹都是在爸爸媽媽的引導(dǎo)、教育與鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的。希望每一個(gè)做家長(zhǎng)的人都要 清醒！當(dāng)然，更希望我們整個(gè)社會(huì)都能清醒地認(rèn)識(shí)到，家庭教育才是教育的根本所在。 既然是人生的第一課堂，我們就應(yīng)該把家當(dāng)作課堂，像學(xué)校教育里研究課堂一樣去經(jīng)營(yíng)自己的家庭，經(jīng)營(yíng)課堂文化，選擇課堂內(nèi)容，組織課堂活動(dòng)，營(yíng)造和諧健康的家庭氛圍，讓孩子感受家庭這個(gè)人生課堂里溫暖的陽(yáng)光和濃濃的愛(ài)。 當(dāng)然，更要處理好家庭成員之間的各種關(guān)系，密切家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，和睦大家庭，傳承好家風(fēng)，家校共牽手，讓孩子始終能夠沐浴在仁愛(ài)、友善的家庭、學(xué)校的幸福中，快樂(lè)成長(zhǎng)。 ” 教育是向善的事業(yè)。 （篇五） 濃重的“煙熏妝”，又兇又丑的“鱷魚(yú)牙”，仿佛看淡一切的“小表情”，時(shí)不時(shí)還會(huì)創(chuàng)作打油詩(shī)“我是小妖怪，逍遙又自在，殺人不眨眼，吃人不放鹽??”，最近被這個(gè)丑萌丑萌的“小哪吒”刷了屏。哪吒的故事要從天地靈氣孕育出的一顆能量巨大的混元珠講起，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人將會(huì)帶來(lái)巨大益處，而魔丸將會(huì)為禍人間。三年期間，陳塘關(guān)的人都視哪吒為妖怪，不接納他躲著他，而哪吒飽受委屈卻仍然想證明自己。在這善意的謊言之下，哪吒認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了唯一的朋友敖丙。得知真相的哪吒不愿接受事實(shí)，卻在陳塘關(guān)陷入危難之際克服魔性出手相助，并和敖丙攜手共同抵抗天雷?！皢?wèn)題學(xué)生”這個(gè)標(biāo)簽是外人賦予他們的。其實(shí)哪吒的本性并不壞，而外在的環(huán)境并沒(méi)有給哪吒證明自己的機(jī)會(huì)。幾乎每一個(gè)班里都會(huì)有那么一個(gè)或幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”，還記得那時(shí)的我，面對(duì)班里這位獨(dú)特的孩子，無(wú)法正確的與他溝通相處，也正是我的不會(huì)處理，激發(fā)了他內(nèi)心深處的反抗，讓他與我產(chǎn)生了更加深刻的隔閡。電影中有句話(huà)，人心中的成見(jiàn)就像一座大山，任你如何努力都無(wú)法搬動(dòng)它，那么，身為老師的我們更不能帶著有色眼鏡去看待 “問(wèn)題學(xué)生”，我們要給予每一個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)，用平等的眼光去看待他們，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，找到正確相處的方法，讓“問(wèn)題學(xué)生”不再有問(wèn) 題。小時(shí)候跟兄弟姐妹們玩“諾炸”游戲，都是受電視劇影響，拿著紅領(lǐng)巾當(dāng)混天綾，找鐵絲卷一個(gè)圓圈當(dāng)乾坤圈，用混天綾去抽羊，用乾坤圈打驢腿，絕對(duì)是必玩內(nèi)容。那時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)，也借不到，就到學(xué)校門(mén)口租書(shū)的小攤上租西游，一毛錢(qián)看三天，晚上偷偷躲在被窩看，主要就是看個(gè)熱鬧。 在西游的前半部分，哪吒只是一個(gè)跟四大天王臉一樣的臉譜化人物，除了大鬧天宮里跟悟空過(guò)了幾招，沒(méi)有更加深入的介紹，以后每次出現(xiàn)都是驚鴻一瞥，在后半部的八十三回，金鼻白毛老鼠精這一節(jié)，詳細(xì)介紹了哪吒的生平，當(dāng)年讀的時(shí)候，沒(méi)感覺(jué)怎么樣，這一段都是跳著讀的，昨晚仔細(xì)讀了一下，發(fā)現(xiàn)這一段是整個(gè)西游描寫(xiě)人物的傳神之筆，相當(dāng)?shù)挠幸馑迹何蚩杖ヌ焐细嬗鶢?，說(shuō)托塔天王的女兒在人間抓了唐僧，太白金星奉御旨，帶悟空去見(jiàn)天王對(duì)質(zhì)，天王一聽(tīng)大怒，命人將悟
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