領(lǐng)導(dǎo)班子整改措施-文庫吧
2025-03-28 12:49 本頁面
【正文】 特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。 ，做到深入課堂了解學(xué)生學(xué)情，采取有效措施來提高教學(xué)質(zhì)量。定期安排教師去別的學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法來提高自身專業(yè)修養(yǎng)。 ，科學(xué)分配教職工工作量來 減少教職工工作壓力。 ，采取有效措施來解決留守兒童這一難題，并制定比較系統(tǒng)的管理制度，確保留守兒童正常學(xué)習(xí)、 生活。 ，安排教職工年度體檢，努力改善教職工工作待遇。 ，盡班子所能來確保教職工正常的生活、工作秩序，確保其每天按時上班下班。 。 吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加依中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子 2021年 9 月 1 日 第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子整改措施 吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加依中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動 領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。 自黨的群眾路線教育實踐活動以來，吐魯番市亞爾鄉(xiāng)加依中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員通過開會、座談等多渠道廣泛開展調(diào)研和征求意見工作。班子成員交心談心、群眾提、上級點(diǎn)、互相 幫，對這大半年的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在廉潔從政、服務(wù)群眾、四風(fēng)等方面存在的突出問題以及深層次原因。 這次活動聽到了廣大師生真實的聲音及對學(xué)校工作的真實看法。通過對基層意見的梳理，為領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)問題、聯(lián)系群眾、教學(xué)管理等方面的查找出不少問題，為班子改進(jìn)作風(fēng)提出了目標(biāo)。切實做到觸動思想、觸及靈魂，既解決實際問題，又解決思想問題的要求。奔著發(fā)現(xiàn)問題、深刻剖析原因、改進(jìn)作風(fēng)，提升服務(wù)能力的目標(biāo) ,班子成員深入開展了批評與自我批評 ,經(jīng) 過認(rèn)真地自查和剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子最終總結(jié)出在“四風(fēng)”方面，還存在著諸多不足，存在的問題分析如下： （一）政治上不夠堅強(qiáng)方面存在的問題和不足： ，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的意識。 ，理論水平有待提升。學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。 ，沒有有效發(fā)揮理論 的指導(dǎo)作用。 整改措施： 始終堅持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志系列講話作為理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺做到帶頭擠出時間刻苦自學(xué)，帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，帶頭加強(qiáng)對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí)，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)。 （二）“四風(fēng)”方面存在的問題和不足： ，有時候意見上難以達(dá)成一致，個別班子成員班子內(nèi)外表現(xiàn)不一，思想行動與領(lǐng)導(dǎo)班子的要求還有一定的距離。 、會風(fēng)方面也存在待改進(jìn)的地方，會議多，時間長，有時傳達(dá)上級組織及領(lǐng)導(dǎo)安排的會議、文件精神時結(jié)合結(jié)合單位實 際不夠，內(nèi)容繁瑣，不能做到簡便。 教學(xué)秩序的穩(wěn)定。 ，有些留守兒童在學(xué)校道德品行較差，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)甚至與社會上一 些有不良習(xí)氣的人混在一起，而學(xué)校在監(jiān)管上卻無能為力。沒有積極采取有效措施解決上述問題。 。教師的考核有時不能以其實際工作情況為標(biāo)準(zhǔn)，不能做到區(qū)別對待。 。深入師生和工作一線調(diào)查了解情況、指導(dǎo)和幫助解決問題和困難的情況不夠。 整改措施： ，提高自身的素質(zhì) .認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意 識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。 、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。 。堅決維護(hù)、執(zhí)行上級及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)?，F(xiàn)有的良好發(fā)展勢頭，主動為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 ，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅決執(zhí)行黨的決定， 始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。 ，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本
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