【正文】 析 。 7438 認(rèn)識程式語言、瞭解其在解決問題上的應(yīng)用。 四、資訊的溝通 培養(yǎng)資訊溝通能力，以強(qiáng)化各學(xué)科學(xué)習(xí)之溝通技巧 電腦網(wǎng)路通訊基本概念 各領(lǐng)域 7341 瞭解電腦網(wǎng)路概念及其功能。 7242 瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。 電腦網(wǎng)路通訊操作 各領(lǐng)域 7243 會網(wǎng)路基本操作 (包括 BBS, , , ftp)。 7344 能獨(dú)自或與同儕合作完成網(wǎng)頁的製作。 五、資訊的搜尋 培養(yǎng)資料搜尋能力，以擴(kuò)展各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)習(xí) 網(wǎng)際網(wǎng)路資料的搜尋 各領(lǐng)域 7351 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。 其他資源之資料搜尋 (如CD 光碟 ) 各領(lǐng)域 7352 能利用光碟、 DVD 搜尋需要的資料。 120 附錄四： 三至七學(xué)年資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 三年級資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年總節(jié)數(shù) 欲培養(yǎng)之資訊能力指標(biāo)編號 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評 量方式 三 (20) 7222 瞭解電腦教室 (或教室電腦 )的使用規(guī)範(fàn) 教室使用規(guī)範(fàn)與管理 使用方法 1 不論電腦教室或教室電腦，在第一次上課時， 均應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生電腦設(shè)備正確的使用規(guī)則，例如不帶零食、保持設(shè)備及環(huán)境的清潔與乾爽、沒經(jīng)同意的情形下不隨便更改設(shè)定或是使用自帶的軟體等。 簡單口頭問答 課堂觀察 7211 瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、工作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用。 電腦與生活 電腦在生活、學(xué)校等中所扮演的角色 1 從電腦在日常生活中的應(yīng)用，例如超級市場、提款機(jī)、信用卡、定位系統(tǒng)、成績系統(tǒng)等，讓學(xué)生瞭解電腦與生活的關(guān)係。 簡單口頭問答 報告 7222 熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及 電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。 視窗環(huán)境基本操作 操作：開、關(guān)、移動、改變大小、滑鼠的操作等 理 作、目錄的管理 體的操作 8 視窗環(huán)境是一般學(xué)校電腦具備之作業(yè)系統(tǒng)，亦是目前學(xué)習(xí)各式軟體之前必須學(xué)習(xí)之操作介面，其所附屬之應(yīng)用軟體是學(xué)生練習(xí)基本操作的最佳教材，此學(xué)習(xí)內(nèi)容所介紹的功能與操作為後續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)涵之基礎(chǔ)。同時藉由電腦輔助教學(xué)軟體的操作，進(jìn)一步讓學(xué)生瞭解電腦與學(xué)習(xí)的關(guān)係。 簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 三 (20) 7223 認(rèn)識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 輸入法 4 認(rèn)識鍵盤 (包括字母、數(shù)字、編輯鍵等 )及特殊鍵的使用，中文輸入以注音輸入法為最好的選擇，學(xué)生只要能很快學(xué)會一種輸入法即可，打字速度不是本學(xué)習(xí)內(nèi)涵要求的重點(diǎn)。 操作評量 7232 能利用繪圖軟體提供的工具創(chuàng)作並列印出作品。 簡易電腦繪圖 供的工具創(chuàng)作 、複製、移動、剪下、貼上 、影像、線條 6 繪圖雖離不開藝術(shù)創(chuàng)作 的成分，但此學(xué)習(xí)內(nèi)容注重在繪圖工具之使用與特殊效果的處理。教學(xué)時宜先藉由範(fàn)例展示繪製過程，待學(xué)生熟悉後，再鼓勵其自由創(chuàng)作作品。 操作評量 121 四年級資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號 ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評 量方式 四 (20) 7231 能編輯中英文文稿，進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫、藝術(shù)字等完成文稿的編輯 文書處理 體 中、英文文字 、剪下、貼上、刪除 區(qū)塊、尺規(guī)的應(yīng)用 、印出文稿 (包括文字、段落、邊界 )插入圖片、藝術(shù)字、物件等 9 此學(xué)習(xí)內(nèi)涵尚包含中文操作環(huán)境的練習(xí)，利用預(yù)先準(zhǔn)備的練習(xí)檔案，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文書處理之基本操作與功能。此項(xiàng)軟體的精熟程度有助於往後其他軟體的學(xué)習(xí)遷移，因此學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是操作與功能的練習(xí)而非文字的輸入。並可藉由卡片製作、海報設(shè)計、文章創(chuàng)作等讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)階技能培養(yǎng)。 操作評量 7212 瞭解電腦使用相關(guān)的議題和倫理規(guī)範(fàn) (如電腦病毒、安全性、複製版權(quán)等 )。 電腦倫理 概念與精神 認(rèn)識 之道 範(fàn) 性 2 此項(xiàng)議題應(yīng)隨時融入於教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生尊重智慧財產(chǎn)權(quán)，建立智慧有價之觀念。並教導(dǎo)學(xué)生注意軟、硬體的保養(yǎng)、備份資料等資訊安全概念。 簡單口頭問答 課堂觀察 報告 7243 會網(wǎng)路基本操作 (包括BBS, , 、 ftp)。 441b 瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。 網(wǎng)路與通訊 (BBS, , , ftp 等 ) 9 此學(xué)習(xí)內(nèi)涵是其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域培養(yǎng)學(xué)生「 運(yùn)用資訊」能力的必備技能，教學(xué)重點(diǎn)為基本操作的練習(xí)以及使用規(guī)範(fàn)的講解，應(yīng)避免流於深奧理論或技術(shù)層面的介紹。 操作評量 122 五年級資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號 ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評 量方式 五 (20) 7344 能獨(dú)自或與同儕合作完成網(wǎng)頁的製作。 網(wǎng)路與通訊 製作網(wǎng)頁 (個人及班級 ) 10 製作網(wǎng)頁是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)路的進(jìn)階技能，此項(xiàng)學(xué)習(xí)有助於全班或全校、甚至是全國學(xué)生學(xué)習(xí)的分享。 操作評量 報告 7341 瞭解電腦網(wǎng) 路概念及其功能。 7351 能找到合適的 網(wǎng)站資源、圖書館資源。會檔案傳 輸。 7352 能利用光碟、 DVD 等資源搜尋需要的資料。 網(wǎng)路資源之蒐尋 其功能簡介 蒐集 資料、圖書館資源搜尋 搜尋 (如 CD 光碟 ) 10 在五年級的接觸後，學(xué)生已對網(wǎng)路有初步的認(rèn)識，此學(xué)年的網(wǎng)路教學(xué)重視教導(dǎo)學(xué)生在龐雜的網(wǎng)路資源中找到自己需要的資訊，以及分辨資訊的優(yōu)劣及適切性。 專題報告 課堂觀察 歷程檔案(相關(guān)資料展示 ) 六年級資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號 ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評 量方式 六 (20) 7336 能針對日常問題提出可行的解決方法。 問題解決與規(guī)劃 專題製作 10 此學(xué)習(xí)內(nèi)涵接續(xù)五年級的初步訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行其他領(lǐng)域之專題學(xué)習(xí)時必備的解題技能。教學(xué)重點(diǎn)為確定問題、蒐集資料、分析資料、歸納、解釋等。 專題報告 7333 能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計圖表製作、函數(shù)模擬等。 試算表 、出試算表 範(fàn)例進(jìn)行基 本操作：包括標(biāo)題、數(shù)字的輸入 範(fàn)例進(jìn)行統(tǒng)計圖表的製作練習(xí)、公式設(shè)定 10 「試算表」亦屬開放式軟體，其特點(diǎn)如上面所述。而且學(xué)生可藉由數(shù)字、公式等的操弄，觀察模擬函數(shù)的行為，有助於某些數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)。 簡單口頭問答 操作評量 報告 123 七年級資訊基本學(xué)習(xí)內(nèi)涵 學(xué)年 (總節(jié)數(shù) ) 欲培養(yǎng)之資訊能力 (能力指標(biāo)編號 ) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 涵 節(jié)數(shù) 說 明 建議評 量方式 七 (40) 7434 能利用簡報系統(tǒng)提供的工具編輯報告內(nèi)容與設(shè)定播放的方式。 簡報系統(tǒng) 例進(jìn)行背景、樣本變換練習(xí) 範(fàn)例進(jìn)行格式設(shè)定：包括文字、動畫設(shè)計、播放設(shè)定等 、圖畫、物件、表格 方式 7 「簡報系統(tǒng)」亦屬於開放式軟體，其功能如前之說明。 簡單口頭問答 操作評量 報告 七 (40) 7421 具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識。 電腦概念 、現(xiàn)在與未來 、硬體概念 、中央處理單元、記憶體、介面卡與擴(kuò)充槽、及輸出設(shè)備之間的整體關(guān)係及運(yùn)作 方式 4 教導(dǎo)學(xué)生對電腦較進(jìn)階的認(rèn)識，包括硬體、軟體，以及電腦發(fā)展的概念介紹。應(yīng)注重學(xué)生概念性的瞭解而非記憶性的背誦。 簡單口頭問答 7435 能實(shí)作簡易資料庫以管理資訊。 資訊管理 用的資料庫 統(tǒng)的應(yīng)用 7 教學(xué)重點(diǎn)為資訊管理概念的介紹以及實(shí)際操作資料庫系統(tǒng)。資訊管理觀念重在如何組織資料以及管理資料。「資料庫」軟體屬開放式軟體，其特點(diǎn)為只提供基本功能，學(xué)生必須自己鍵入資料及資料處理的程序，電腦方能產(chǎn)生學(xué)生所需的結(jié)果。此類軟體的學(xué)習(xí)，對學(xué)生自 己建構(gòu)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之知識相當(dāng)有助益。 簡單口頭問答 操作評量 報告 124 7438 認(rèn)識程式語言、瞭解其在解決問題上的應(yīng)用。 程式語言 * 4 程式語言簡介與問題解決流程的搭配教學(xué)有助於學(xué)生解題邏輯能力的提升。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識程式語言、瞭解其應(yīng)用，為概念性的介紹，不強(qiáng)調(diào)程式的設(shè)計。 簡單口頭問答 7424 瞭解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用。 多媒體電腦 、動畫 的基本操作 8 多媒體電腦將是個人電腦的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，本學(xué)習(xí)內(nèi)涵重點(diǎn)為相關(guān)多媒體設(shè)備的介紹及軟體的展示，期使學(xué)生瞭解圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用。 簡單口頭問答 操作評量 7437 能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過的軟體進(jìn)行資料整理與分析。 問題解決與規(guī)劃 、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集 進(jìn)行資料整理與分析 10 本學(xué)習(xí)內(nèi)涵鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)電腦技能進(jìn)行各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)及專題製作。 專題報告 歷程檔案 備註：「 *」表示選擇課程，學(xué)?？梢暻闆r決定 該課程的安排。 125 附錄五 國民中小學(xué)教師資訊基本素養(yǎng)指標(biāo) 一、資訊課程專業(yè)素養(yǎng)： 1).會管理、收發(fā)自己的電子郵件。 2).了解使用 Tel 的禮儀。 3).了解使用電子通訊的禮儀。 1).了解所有權(quán)與著作的意義，尊重智慧財產(chǎn)權(quán)。 2).了解網(wǎng)路管理與電子簽章、不仿冒、不翻製別人軟體教材。 3).了解電腦病毒傳染的發(fā)病原因。 1).了解網(wǎng)路傳送資料的安全性。 2).知道防火牆的功能與網(wǎng)路加密的重要性。 3).能遵守網(wǎng)路安全守則、尊重個人資料保護(hù)法。 1).了解資訊科技融入各科教學(xué)之內(nèi)涵。 2).會電腦操作、並利用電腦做教學(xué)活動。 3).會利用電腦分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 4).會利用電腦工具做級務(wù)工作之處理。 二、套裝軟體及應(yīng)用軟體操作素養(yǎng)： 1).了解 CAI 的效益與範(fàn)圍。 2).會評選課程相關(guān) CAI。 3).能安裝 CAI 於電腦主機(jī)上，並做教學(xué)使用。 4).能利用 CAI 做各種輔助教學(xué)活動 5).會簡易上網(wǎng)操作，並使用瀏覽器。 6).會上網(wǎng)搜尋網(wǎng)路上的補(bǔ)充教材。 7).能下載、複製、編輯、存檔所搜集的網(wǎng)路資料。 126 8).能利用網(wǎng)路教材配合各科做教學(xué)活動。 1).了解網(wǎng)路管理的重要性。 2).使用電腦系統(tǒng)管理學(xué)生資料及學(xué)習(xí)資料。 3).會利用校務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)管理，並分析 研判學(xué)習(xí)成效。 4).會使用校務(wù)系統(tǒng)出評量試題，進(jìn)行教學(xué)評量。 1).會簡易軟體安裝、文書軟體操作。 2).了解學(xué)校電腦系統(tǒng)、會操作電腦教室教學(xué)網(wǎng)路廣播系統(tǒng)。 3).會處理學(xué)生基本資料登錄、及學(xué)生輔導(dǎo)