【正文】 所教年級，任課老師下所教班級，其余由學(xué)校安排。 參與 對象 時間 地點 項目負(fù)責(zé)人 班級負(fù)責(zé)人 具體活動 內(nèi)容 成績統(tǒng)計負(fù)責(zé)人 一年級 3 月 18日 星期一 學(xué)校升旗臺前操場 周遠(yuǎn)志 各班班主任及隨堂老師 趕豬跑 健球投準(zhǔn) 周遠(yuǎn)志 二年級 3 月 19日星期二 學(xué)校升旗臺前操場 鄧志興 各班班主任及隨堂老師 趕豬跑 健球投準(zhǔn) 鄧志興 三年級 3 月 26日 星期二 學(xué)校升旗臺前操場 何君澤 各班班主任及隨堂老師 趕豬跑 健球投準(zhǔn) 何君澤 四年級 3 月 21日 星期四 學(xué)校升旗臺前操場 何君澤 鄧志興 各班班主任及隨堂老師 25 米折返跑接力 健球投準(zhǔn) 何君澤 鄧志興 五年級 3 月 22日 星期五 學(xué)校升旗臺前操場 郭冠帆 各班班主任及隨堂老師 25 米折返跑接力 健球投準(zhǔn) 郭冠帆 六年級 3 月 25日星期一 學(xué)校升旗臺前操場 羅健敏 各班班主任及隨堂老師 25 米折返跑接力 健球投準(zhǔn) 羅健敏 華富小學(xué) __年 2 月 27 體育活動計劃 4 為了更好的推動 12 級會電一、二班的體育文化建設(shè)，提高班級凝聚力，促進(jìn)班級交流，特別是男女同學(xué)之間的了解和互助。豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)意志，讓同學(xué)們體驗運動樂趣，調(diào)動參加體育鍛煉的積極性。特開展這次小型的體育活動。 活動主題：我運動，我快樂。勝利，源自齊心協(xié)力。 活動目的：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，促進(jìn)兩個班的凝聚力 活動時間： __年 12 月 6 號晚舉行羽毛球賽 。12 號下午舉行乒乓球賽 。1 19號下午舉行集體跳繩、 4 人 5 足 活動地點：羽毛球場，乒乓球場，操場或體育館 活動對象： 12級會電 2 班全體同學(xué) 活動項目：羽毛球賽、乒乓球賽、 4 人 5 足、集體跳繩 準(zhǔn)備工作： ①器材準(zhǔn)備：向體育館租借或同學(xué)自備 ②后勤工作：生活委員做好安全后勤工作，如備好藥物 宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳和拍照工作 體育委員負(fù)責(zé)組織和報名工作 其他班委負(fù)責(zé)跟進(jìn)工作 活動總負(fù)責(zé)人： 2 班體委 比賽項目安排：羽毛球：女子單打、男子單打、男女混雙 負(fù)責(zé)人：羅雪妹 乒乓球：女子單打、男子單打、男女混雙 負(fù)責(zé)人：李鳳琪 4 人 5 足： 負(fù)責(zé)人：李鳳琪 集體跳繩： 負(fù)責(zé)人：羅雪妹 獎勵情況：根據(jù)比賽，獲勝隊員給予一定獎勵，參與活動同學(xué)都發(fā)餅干。 撰寫人：羅雪妹 撰寫日期： __年 12 月 3 日 體育活動計劃 5 樂司機(jī)運輸忙。 (男女各 30 人 )道具：乒乓拍三副、乒乓球 3 個、障礙物 3 個 (設(shè)置在起點對面 )。 (鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。 規(guī)則： 選手必須繞過障礙物。 乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。 手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。 違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。 以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。 二年級：寶珠搶險記。 (男女各 30 人 )道具 :盆 12 個、乒乓球 9 個、筷子 3 雙、珠子 30個 .(王發(fā)科、胡萬品負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出 5 顆珠子在另一個空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則 :球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。 所夾的乒乓球必須入盆。 必須夾 5 顆珠子進(jìn)盆才算完 成任務(wù)。 以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。 三年級：碩果累累。 (男女各 25人 )道具 :小背簍 6個、籃球 (排球 )18個、自愿者三名 (將球回位 )。 (代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑 1 米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球 (排球 )投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則 :接球手不許出圈，否則所接的球不算。 接球手必須用背簍接，否則不算。 兩名接球手交替上場接球。 投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。 以投進(jìn)球的個數(shù)總計得出名次。 如進(jìn)球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。 四年級：海豚戲珠。 (男女各 25人 )道具 :障礙物 6個、籃球 (排球 )18個、呼拉圈圈 3 個、塑料筐 3 個。自愿者 6 名 (撿球、將球歸位 )(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向 5 米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi) (呼啦圈由自愿者執(zhí)手 )，打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則： 來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。 球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。 每人只能打三個球。 以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。 五年級：一箭雙雕。 (男女各 30 人 )。道具： 3 個籃球、 3 個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球 (籃球和排球 )，將“球”趕到終點的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則： 只能用小棍撥動球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。 (即該選手用時算，但不算人頭 ) 在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道 (適當(dāng)加寬 )，則須將球 撿回滾出處重新趕球。 比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。 未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。 以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。 六年級、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪 :(各班男女各 30人，分兩組站隊 ) 方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩 人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則 :小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。 組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。 每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。 以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。 六、后勤工作： 學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。 (吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱 ) 七、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動期間一切安全事宜 (班主任強(qiáng)調(diào)安全事項 )。 八、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。 備注： 如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。 所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。 比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。 請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練 ，爭取玩得快樂，勝敗無悔。 體育活動計劃大全匯總 5 篇 第二篇：大陽小學(xué)陽光體育活動計劃方案匯總 大陽小學(xué)陽光體育活動計劃方案 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提 ,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念 ,切實加強(qiáng)體育工作 ,讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂 ,從而豐富校園生活 ,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想 為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神 ,落實“生命 — 和諧”教育理 念和陽光體育行動 ,全面實施素質(zhì)教育 ,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才 ,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時 ,健康工作五十年 ,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念 ,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點 ,蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合 ,養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣 ,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì) ,進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。 二、目標(biāo)和原則 (一目標(biāo) 促進(jìn)學(xué)生健康成長 ,并形成健康意識和終身體育觀 ,確保 “健康第一”思想落到實處。 讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育 ,激發(fā)學(xué)生的運動興趣 ,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。 改革學(xué)校課間操 ,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu) ,使學(xué)生樂于參加 ,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。 促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系 ,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。 豐富校園文化生活 ,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。 (二原則 以人為本 ,樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能 ,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求 ,有效地設(shè)置和開展各項活動 ,以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能 ,重視活動過程的教育。 關(guān)注差異 ,重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚學(xué)生個性 ,發(fā)展學(xué)生特長 ,推動素質(zhì)教育。 增強(qiáng)體質(zhì) ,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍 ,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件 ,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系 ,確實保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實施。 根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特 點 ,以及學(xué)校的實際情況 ,因地制宜 ,科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等 ,將藝術(shù)、體育融為一體。 三、實施措施 時間安排 早晨 8:00— 8:30,下午