【正文】 集體、自由分散、分組相結(jié)合，讓學(xué)生集體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣，在自由分散、自主學(xué)練發(fā)展個(gè)性，最后分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在各個(gè)小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段 。 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)， 使多數(shù)學(xué)生在無(wú)任何提示和幫助下， 學(xué)會(huì)正確障礙跑的方法， 發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和 上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 通過(guò)教材搭配，一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn) 。采用了主題式情境教學(xué)法。 (5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容 總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。 本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中： 課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。跳躍中的起跳環(huán)節(jié) 。跳躍中的跨越式跳高 。田徑：跑、 跳、投 。 二、教材分析： 結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、 力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差 。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真， 一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué) 習(xí)能力。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促?gòu)V播操。 堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。 開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。 力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí) ?？缭绞交蚱渌^(guò)桿技術(shù)的介紹和練習(xí) 。800 米至 1000 米跑 。 田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī) 則介紹 體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值 常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用 (二 )、運(yùn)動(dòng)技能 隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。 充分發(fā)揮體育骨干的模范 帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。形成互幫互助的友愛精神。 心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系 。掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣 。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的接觸的比 較少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來(lái)對(duì)待。 二教材分析 本學(xué)期的教材包括： ：發(fā)展你的體能 。 新華鄉(xiāng)李府小學(xué) 20212021 學(xué)第一學(xué)期體育活動(dòng)計(jì)劃 二〇一一年八月二十五日 第五篇：教學(xué)計(jì)劃體育匯總 為激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成認(rèn)真上好體育課的良好習(xí)慣，需要教師做好計(jì)劃。利用校外的活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所，如少年宮、體校等校外機(jī)構(gòu)，以及校外教育基地、文體場(chǎng)館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機(jī)構(gòu)，為雙休日、寒暑假開展活動(dòng)的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)校對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)高度重視，全體教師特別是體育教師要加強(qiáng)責(zé)任心，發(fā)揮群體作用，使陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處 。 （ 12）以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為主要目的，進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、仰臥起坐、立位體前屈等項(xiàng)目比賽，為學(xué)生身體健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。 （ 9）加強(qiáng)體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。努力營(yíng)造師生同運(yùn)動(dòng)同快樂(lè)和諧氛圍。 （ 3）每班集 體組建運(yùn)動(dòng)小團(tuán)隊(duì)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。 ② 1 分鐘跳短繩 (8男 8 女 )。 ④ 2 分鐘踢毽子 (3男 3 女 )。 迎新校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)閉幕式： 20__年 12月 31日下午。明確落實(shí)責(zé)任人， 建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確保活動(dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排，場(chǎng)地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保我小校每天 1 小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。各有關(guān)部門，全體班主任要高度重視，精心策劃，制定行動(dòng)方案，確保每天 1 小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在全校全面展開。 (2)體育課：按照小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。 三、體育節(jié)工作組名單 總指揮：陳丕君校長(zhǎng) 副總指揮：張麗、葛梅琪 、陳曦 總策劃：謝璟 醫(yī)務(wù)：陸穎 場(chǎng)地器材：王惠明、樂(lè)曄飛、謝璟 各班項(xiàng)目：班主任及副班主任 攝影、攝像：陸華、邵益 每天 1 小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間構(gòu)成為： 6 次課間共計(jì) 55 分鐘的活動(dòng)時(shí)間、 10 分鐘的早操、 10 分鐘眼保健操， 25 分鐘的課活、 40 分鐘的體育課，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)組織 1 課時(shí)的體育游戲課或體鍛課，每天的體育鍛煉時(shí)間總計(jì) 130 分鐘左右。每小組兩名，一名計(jì)時(shí)，一名計(jì)分。 比賽為兩組同時(shí)進(jìn)行，分四次完成。裁判員發(fā)令后，持球的隊(duì)員把球迅速放到第一名隊(duì)員手中球拍上，第一名隊(duì)員迅速向終點(diǎn)走或跑去，到達(dá)終點(diǎn)后把球拍上的球放置到指定地點(diǎn)，然后快速跑回和下一名隊(duì)員擊掌，下名隊(duì)員繼續(xù)。 附 :應(yīng)城市中小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則 體育活動(dòng)計(jì)劃 4 活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育人人參與 活動(dòng)目的：培養(yǎng)兩班學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情，提高兩班同學(xué)身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，積極奮進(jìn)的精神，完善班級(jí)文化建設(shè)。 8 月至 9 月各地組隊(duì)訓(xùn)練。 各校以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃“體育藝術(shù)節(jié)”，制定詳實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到目標(biāo)明確、主題突出，班班開展，人人參與。 因活動(dòng)場(chǎng)地有限，當(dāng)天很可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)場(chǎng)地的情況，所以活動(dòng)前應(yīng)找人去搶占場(chǎng)地 (特別是羽毛球場(chǎng)地， ),如已被占，可與之進(jìn)行協(xié)商解決。 最后個(gè)人三項(xiàng)得 分相加，取總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。乒乓球根據(jù)時(shí)間采取 7(先贏 7 球者勝 )球或 5 球制 (先贏 5 球者勝 )。 踢毽子接龍：學(xué)生辦公室外 六、活動(dòng)規(guī)則： 羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則，具體規(guī)則如下： ①實(shí)行淘汰制與積分制相結(jié)合的規(guī)則 。 十、策劃人：王新偉、范文霞 十一、獎(jiǎng)勵(lì) :本次比賽設(shè)：最佳個(gè)人獎(jiǎng)一名 最佳人氣獎(jiǎng)一名 最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一組 十二、后期總結(jié)： 對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng) 策劃班級(jí)：物流二班 開班會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)指導(dǎo)老師：陳國(guó)芳 體育活動(dòng)計(jì)劃 2 為了促進(jìn)我們計(jì)算機(jī)學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師之間的交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍，豐富學(xué)工助理的大學(xué)生活，特策劃舉行此次體育競(jìng)賽活動(dòng) 一、參賽對(duì)象： 謝老師、 10級(jí)學(xué)工助理、 11級(jí)學(xué)工助理、 12級(jí)學(xué)工助理 二、活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育人人參與 三、活動(dòng)項(xiàng)目： 羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球 四、活動(dòng)時(shí)間： __年 11月 11 日 14： 00 開始。直到五名同學(xué)全部跳完 )對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，僅僅學(xué)習(xí)課本 上的知識(shí)是遠(yuǎn)提高自身的身體為了響應(yīng)全民健身的號(hào)召，突顯現(xiàn)代大學(xué)生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊(duì)友，一次跳過(guò)搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組，則四繩最少者為勝。規(guī)則：每三人一組 (一男二女 )用絲帶捆綁一起向前走，間距為 袋鼠接力跳。 大陽(yáng)小學(xué) 大陽(yáng)小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)計(jì)劃方案大陽(yáng)小學(xué) 第三篇：體育活動(dòng)計(jì)劃匯總集錦 為激發(fā)中小學(xué)生對(duì)體育與藝術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好體育活動(dòng)是可行的。班主任必須加強(qiáng)教育 ,引導(dǎo) 學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主 ,各班可根據(jù)實(shí)際情況操作 ,盡量做到顧全點(diǎn)面 ,讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái) ,并注意安全。練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。以保證陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開展。 活動(dòng)保障 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織機(jī)構(gòu)具體分工如下 :校長(zhǎng)室 :宏觀調(diào)控 ,并隨時(shí)督查。營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍 ,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件 ,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系 ,確實(shí)保證《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。實(shí)施體育育人功能 ,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求 ,有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng) ,以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能 ,重視活動(dòng)過(guò)程的教育。 改革學(xué)校課間操 ,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu) ,使學(xué)生樂(lè)于參加 ,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。 一、指導(dǎo)思想 為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神 ,落實(shí)“生命 — 和諧”教育理 念和陽(yáng)光體育行動(dòng) ,全面實(shí)施素質(zhì)教育 ,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才 ,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí) ,健康工作五十年 ,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念 ,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn) ,蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。 比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。 (吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱 ) 七、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜 (班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng) )。 組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。 六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪 :(各班男女各 30人，分兩組站隊(duì) ) 方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。 (即該選手用時(shí)算，但不算人頭 ) 在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道 (適當(dāng)加寬 )，則須將球 撿回滾出處重新趕球。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：在直線框跑道上進(jìn)行。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。 規(guī)則： 來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。 如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。 接球手必須用背簍接，否則不算。接球手背一背簍，在直徑 1 米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。 以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。比賽開始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出 5 顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。 (鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。12 號(hào)下午舉行乒乓球賽 。特開展這次小型的體育活動(dòng)。 (八 )獎(jiǎng)勵(lì)辦法：取團(tuán)體總分，各項(xiàng)目按 10， 8,6,5,4 記分，三個(gè)項(xiàng)目累計(jì)，五個(gè)班總分取前三名，四個(gè)班取前兩名。 ，則以外圈的成績(jī)計(jì)分。