蘇教版語文七年級（上）第一單元綜合測試試卷-文庫吧
2025-08-02 15:06 本頁面
【正文】 的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在 對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！ 一－ 3 ，用恰當(dāng)?shù)脑~語填寫下表。 （ 3分） 時 間 地 點 感 受 側(cè)重點 從 前 甜蜜、溫馨 三年前 菜 園 伙伴之情 如 今 ，請任舉出一例，寫一段賞析性文字 。 （ 4分） 例句 : 賞析 :_____________________________________________________________ 9．《現(xiàn)代漢語詞典》對 “ 繁星 ” 的解釋是 “ 多而密的星星 ” ，可文中說 “ 我最愛看天上 密密麻麻的繁星 ”，可見， “密密麻麻 ”一詞就顯 得多余，你認(rèn)為呢？請談?wù)勀愕目捶ā?（ 3分） ，有人對本文最后一句朗誦的重音看法不一，有人認(rèn)為“看”該重讀，有人認(rèn)為“跑”該重讀，你的看法如何？請結(jié)合對文章內(nèi)容的理解闡述理由。 （ 3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ，指出作者寫“繁星”的意圖。 （ 4分） 背景材料： 1923 年， 19 歲的巴金和 三 哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間 ， 參加了一些社會活動，著名的 ? 五 卅? 運(yùn)動對他影響較大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。 1927年 1月 15日，為 ? 向西方找真理 ? ，考察歐洲的社會運(yùn)動 ,他乘郵船離滬赴法 。 2月 19日，巴金抵達(dá)巴黎。在航行期間，巴金撰寫了《海 行雜記》 38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡?，寫于 1927年 1月。 _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 得分 評卷人 （二）閱讀《 孩子施舍的天堂 》一文，完成 1216 題。（共 15分） 看過一幅兒童畫：一個魚缸，里面游動著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。我心里一笑，想：六比六，還省得爭搶打架。但是等等，看那幅兒童畫下面歪歪扭扭的題字，居然是：?太美了，舍不得吃！?我的心禁不住溫柔地一動，為自己精神 的庸俗而愧怍。 一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道；?誰，找，你！?我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位目光深沉的先生，正對著我們凝望。我無聲地笑了。那個孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：?媽媽。你看呀，誰，找，你！?那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。我再次抬頭
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