【正文】 84 年童話劇《小貓咪咪》； 1985 年幼兒舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》均被縣評(píng)為第一名，受到觀眾的好評(píng)。 1986 年 3 月，新建教學(xué)大樓已正式使用，同年 9 月，趙雪英任園長，陳秋祺繼任付園長。設(shè) 9 個(gè)班，幼兒 375 人，教職工 20 人，其中教養(yǎng)員 15 人。 （ 91） 第 四 章 小 學(xué) 教 育 第一節(jié) 小學(xué)教育概況 清光 緒三十年（ 1940），由貢生應(yīng)星奎在南浦書院創(chuàng)辦了浦城第一 所小學(xué)，名為南浦兩等小學(xué)堂。 6 月，西山書院創(chuàng)辦一所西山兩等小學(xué)堂。次年春，南浦兩等小學(xué)堂遷到尊經(jīng)閣，后由吳肇周在書院創(chuàng)辦城東兩等小學(xué)堂。光緒三十三年在富沙書院創(chuàng)辦一所小學(xué)。次年春，先后在直街文昌宮，鄉(xiāng)區(qū)臨江毓麟宮、石陂菁黎書院、仙陽真文忠公祠創(chuàng)辦 4 所小學(xué)，全縣計(jì) 8 年小學(xué)，其中兩等 5 所，初等 3 所。 清宣統(tǒng)元年（ 1909）二月，在司前西竺寺，下沙鄭氏宗祠辦起 2 所小學(xué)。次年三月，在前墩、桑田村辦起 2 所小學(xué)。宣統(tǒng)三年三月，在九牧文昌宮又創(chuàng)辦一所，這年全縣發(fā)展 12 所小學(xué)（兩等 6 所，初等 6 所）。自開辦小學(xué)以來，初、高小 畢業(yè)生有 87 人，其中初等畢業(yè)生 47 人，高小畢業(yè)生 40 人。 民國元年（ 1912 年）二月，在上際東山寺創(chuàng)辦一所小學(xué)。次年春，先后在直街文宮，鄉(xiāng)區(qū)臨江毓麟宮增辦一所高等小學(xué)。同年，李迪瑚在李氏祠創(chuàng)辦私立養(yǎng)族小學(xué) 1 所，建桑園。這年全縣共 14 所小學(xué)，其中初等 10 所，高等 3 所，乙種實(shí)業(yè)工業(yè)學(xué)校 1 所。學(xué)生 711 人，高小畢業(yè)生 16 人，教職 81 人。 （ 94） 民國二年，開始把原有學(xué)校改稱為初等、高等小學(xué)校 。司前的西竺改稱為縣立第一初等小學(xué)（高等部分學(xué)生并入明倫堂），把鄉(xiāng)區(qū)富沙書院、真文忠公祠的公立兩等小學(xué)堂改為高等小學(xué)校，城 東創(chuàng)辦私立鳳池初等小學(xué) 1 所。 民國三年四月八日，將明倫堂的兩等學(xué)堂改為縣立第一高等小學(xué)校，將直街文峰兩等小學(xué)改為縣立第二初等小學(xué)校（高等部分學(xué)生移并明倫堂）。同年二月，在九牧的文武廟添辦 1 所高等小學(xué)校，年秋，在前墩村佑啟初等小學(xué)添辦高等小學(xué)校 1 所。 民國四年后，全縣逐步把兩等小學(xué)改稱初等，高等小學(xué)校。同年，在水南護(hù)國社、長崗村的上處、觀前街的關(guān)帝廟、洋溪尾文昌宮等地創(chuàng)辦 4 所國民學(xué)校。 民國五年，縣知事胡子明把全縣分為 12 年區(qū)，在第三、五、九區(qū)增辦 4 所區(qū)立國民學(xué)校，在六、九區(qū)增辦 2 所區(qū)立高等小學(xué)。全縣小學(xué)區(qū) 30 所 ，其中國民學(xué)校的 19 所，高等小學(xué) 10 所，乙種實(shí)業(yè)學(xué)校 1 所，學(xué)生 899 人，教職員 132人。 民國六年，縣對(duì)學(xué)校進(jìn)行整頓，并在圳邊、西段、葉村、盤亭、秀里、吳墩、柳家墩、高門等村增辦 9 所國民學(xué)校，在宮田村增辦高等小學(xué) 1 所。學(xué)校發(fā)展到39 所，其中國民學(xué)校 28 所，高等小學(xué) 11 所。學(xué)生 1691 人，其中高小 233 人，初小 1458 人。 民國七年三月，二區(qū)山路、八區(qū)巽嶺村增辦國民學(xué)校 2 所，七區(qū) （ 95） 外窯村由季孝謙創(chuàng)辦私立高等小學(xué)校 1 所，私立國民學(xué)校 1 所。 民國八年三月，教會(huì)在城區(qū)后坊耶蘇教堂創(chuàng)辦陶英女子小學(xué)，女生 30 人，教員 2 人。民國十年，教會(huì)又在福音堂創(chuàng)辦培植小學(xué)，學(xué)生 70 人，教員 3 人。全縣計(jì)小學(xué) 46 所，其中國民學(xué)校 34 所，高等小學(xué) 12 所。 民國十一年至二十年，教育經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校多半停辦。 民國十二年八月，由徐禮謙、胡奇立等人集資在皇華山麓昭忠祠創(chuàng)辦 1 所私立樹人小學(xué)。 民國十六年八月，由祝煥坡（東孫）發(fā)起捐資在尊經(jīng)閣修建校舍，創(chuàng)辦 1所縣立清華女子完全小學(xué)。 至民國十九年，浦城縣小學(xué)計(jì)縣立 54 所，私立 2 所，共 56 年，其中完全小學(xué) 16 所，初等 40 所，有私人創(chuàng)辦完小、初級(jí)各 1 所。 民國二十六年起，鄭建藩在下沙創(chuàng)辦私立廣 文小學(xué)。 民國二十六年起?？h推行國民義務(wù)教育，和小學(xué)教育也同時(shí)發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育，辦有一年、二年制的短期小學(xué) 32 年（短期小學(xué) 10 所，簡易小學(xué) 22 所），開設(shè) 58 個(gè)班，學(xué)生 9104 人，占全縣人口 193378 人的 %，適齡兒童入學(xué) 7806人，占全縣學(xué)齡兒童 23866 人中 %，教職員 195 人。 同國二十七年六月，實(shí)施戰(zhàn)時(shí)民眾教育，全縣增辦戰(zhàn)時(shí)國民學(xué)校 37 所。 （ 96） 民國二十八年七月，為適應(yīng)時(shí)局需要，把戰(zhàn)時(shí)民校與簡易小學(xué)，短期小學(xué)合并，改稱為戰(zhàn)時(shí)國民學(xué)校，采用保訓(xùn)教合一方式，實(shí)施戰(zhàn)時(shí)國民組訓(xùn)。 民國二十 九年二月，為普及國民教育，各種小學(xué)、戰(zhàn)時(shí)國民學(xué)校一律改稱為中心學(xué)校及國民學(xué)校，中習(xí)學(xué)校除設(shè)國民學(xué)校外，并設(shè)高級(jí)小學(xué)班。每保設(shè)一保國民學(xué)校，每鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）設(shè)一中心學(xué)校，做到鄉(xiāng)鄉(xiāng)、保保有學(xué)校，使義務(wù)教育與民眾教育同時(shí)推行。為實(shí)施普及國民教育計(jì)，在國民學(xué)校分設(shè)二年制和四年制兒童、成人、婦女班；在中心小學(xué)加設(shè)高小班。由此，全縣初等教育發(fā)展較快。計(jì)學(xué)校127 所（中心小學(xué) 14 所，保國民學(xué)校 113 所）， 185 個(gè)班，學(xué)生 9676 人，入學(xué)率占學(xué)齡兒童 27353 保的 63%，教職工 322 人。 民國三十一年八月，財(cái)政空虛，教育經(jīng)費(fèi)無著 ，縣下令各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校，除因受漸贛戰(zhàn)事影響，校舍暫借別用，學(xué)生疏散外，統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整。體仁、西山、交通、仙陽鎮(zhèn)及村頭、富嶺、山路、臨江、石陂、舊館、九牧、柳亭、棠秀等鄉(xiāng)共 13 年中心小學(xué)暫選適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)實(shí)行疏散教學(xué)；對(duì)彩門、迎遠(yuǎn)、鐵場(chǎng)、龍根、碓下、葉村、后塘等 7 所保國民學(xué)校應(yīng)遷移教學(xué)；大游、常源、下沙、龍墩、東門、大莊、募洋、南口、官莊、前洋、圳邊、山后、錦城、梅林、獅峰等 15 所保國民學(xué)校合并為 8 所；寨下、樟搖、余墩、南岸、 象口、大路、徐甫、殿基、漁、吳墩、梨村、柳墩、楓嶺、石龍、河村等 15 所國民學(xué)校暫行 （ 98） 停辦。 民國三十二年五月十二日，縣延聘各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)董會(huì)學(xué)董，為該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）籌集教育款，促進(jìn)地方教育事業(yè)，并以行政區(qū)建立四個(gè)督導(dǎo)區(qū)，負(fù)責(zé)督促基金工作。這年教育經(jīng)費(fèi)解決比較順利，小學(xué)教育事業(yè)有了發(fā)展。同年，由于地方紳士胡奇文等人集資在江西會(huì)館創(chuàng)辦 1 所私立豫章小學(xué)。 （ 99） 民國三十五年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，縣實(shí)施國民教育第二個(gè)五年計(jì)劃，規(guī)定小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)以 35 人至 50 人為準(zhǔn)，其學(xué)額不足者應(yīng)實(shí)施強(qiáng)迫放學(xué)，力求充實(shí)，學(xué)校設(shè)置學(xué)生總額百分之三免費(fèi)學(xué)額，以補(bǔ)助家境清寒及成績優(yōu)良學(xué)生。在校學(xué)生達(dá) 16596 人，占全縣人口 135944 人的 %，入學(xué)數(shù)占學(xué)齡七童 47778 人的%。 民國三十六年七月，城區(qū)在全浙會(huì)館內(nèi)，由孫竹齋等人集資創(chuàng)辦 1 所私立“之江小學(xué)”。這一年，全縣小學(xué) 145 所，其中國民學(xué)校 30 年，保國民學(xué)校 11 所、私立小學(xué) 1 所、私立初級(jí) 1 所，開 574 個(gè)班，學(xué)生 12158 人；教師 362 人，其中縣發(fā)薪俸 247 人，鄉(xiāng)自籌 115 有人。 民國三十八年，接近解放，學(xué)校暫停辦。 1949 年 5 月 13 日浦城縣解放了，小學(xué)教育又有了恢復(fù)，浦城縣軍管會(huì)接管了全縣公立中小學(xué)，采取“維持現(xiàn)狀，立即開學(xué)”的辦法，縣城的直街、清水井、后街、 江西會(huì)館所在地的小學(xué)及鄉(xiāng)區(qū)的小學(xué)都相繼復(fù)課。共計(jì) 114 所，其中完小30 所，初小 84 所，有 258 個(gè)班，學(xué)生 4746 人，入學(xué)率不及 20%，教師 322 人。 1950 年春，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大工農(nóng)群眾在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身，迫切要求學(xué)習(xí)文化，積極送子女入學(xué)，掀起了辦學(xué)熱潮，師資由縣統(tǒng)一分派任用。除復(fù)辦原學(xué)校外，利用古廟和祠堂，借用民房， （ 100） 因陋就簡辦起一批小學(xué)。到 1951 年，新辦小學(xué) 30 所，全縣小學(xué)發(fā)展到 154 所，其中首批發(fā)展了 2 所民辦小學(xué)。全縣開設(shè) 343 個(gè)班，在校學(xué)生達(dá) 11414 人，教職工達(dá) 387 人，其中 民師 2 人。 1952 年，縣政府將全縣小學(xué)的校名按當(dāng)?shù)氐牡孛姆Q校名。 1953 年，是國家第一個(gè)五年計(jì)劃開始的一年，浦城縣貫徹了“整頓鞏固，重點(diǎn)發(fā)展，保證質(zhì)量，穩(wěn)步前進(jìn)”的辦學(xué)方針，制訂整頓小學(xué)工作計(jì)劃《草案》。從重點(diǎn)到一般，分期分批進(jìn)行整頓，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)使全部公立小學(xué)納入正軌。這一年，工農(nóng)子女入學(xué)占學(xué)生總數(shù) 75%，在老蘇區(qū)還發(fā)展三所初級(jí)小學(xué)。 1956 年貫徹“全面規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，又多又快又好又省”的總路線方針，積極發(fā)展教育事業(yè)。在不增加編制的原則下，增加招生任務(wù)，采用二部制、巡迥、復(fù)式等教學(xué)，把下沙、霞洋、 山橋等三所初小增設(shè)高小班，改為完全小學(xué)?？h政府對(duì)經(jīng)濟(jì)來源確有困難的民辦小學(xué)，有校舍、課桌凳的民辦小學(xué)，以及山區(qū)、老區(qū)的民小都進(jìn)行接辦，將 12 所民小轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)。 1957 年，國家第一個(gè)五年計(jì)劃結(jié)束，第二個(gè)五年計(jì)劃開始?？h貫徹了“培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的，有文化的身體健康的勞動(dòng)者”的教育方針，學(xué)校面向工農(nóng)開門，全縣教育處于極大發(fā)展的時(shí)期。依靠群眾自籌資金辦學(xué)，有吾禮初小自籌資金獻(xiàn)木料和粗工新建校舍。發(fā)展山區(qū)、老區(qū)文化教育，先后在麥塢、東嶺、茶坪、龍沖塢、雷公橋、 （ 101） 吾禮、樟元、邱元、雙門井、閣下、柯處和 余墩、大路沿、外洋等村舉辦 14 所初小。有計(jì)劃普及小學(xué)義務(wù)教育，學(xué)校合理布點(diǎn)，方便群眾就近入學(xué)，把原來大前、象墩、外樟等 3 所巡迥初小和村頭、太平等 2 所初小改為全日制完小，讓農(nóng)民子女可以就近升入高小班學(xué)習(xí)。全縣鄉(xiāng)鄉(xiāng)有完小，村村有初小。 1958 年，為適應(yīng)國家社會(huì)主義建設(shè)的需要，縣貫徹“公辦 ” 和 “民辦”兩條腿走路辦學(xué)方針，多快好省地發(fā)展教育事業(yè)，采用民辦和民辦社助，辦有全日制、隔日制、半日制、早晚班等多種形式學(xué)校。全縣小學(xué)發(fā)展到 486 所，其中民辦 301 所，學(xué)生 26804 人。教學(xué)進(jìn)行改革，實(shí)行教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合， 改變了教育“三脫離”為“三結(jié)合”，學(xué)校建立教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究三結(jié)合的社會(huì)主義教學(xué)制度，中高年級(jí)學(xué)生參加大煉鋼鐵、大辦農(nóng)場(chǎng)、大種試驗(yàn)田以及打稻子、揀茶子等活動(dòng)，支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 1959 年春，浦城縣全縣實(shí)現(xiàn)人民公社化。部分民辦小學(xué)隨著村莊合并，小學(xué)校進(jìn)入大學(xué)校，并繼續(xù)民展了公民辦小學(xué)。 1960 年至 1961 年，由于三胩自然災(zāi)害的影響和工作上的失誤，造成國家經(jīng)濟(jì)困難，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。為解決這個(gè)困難，小學(xué)根據(jù)“大辦農(nóng)業(yè)、大辦糧食”的方針， 9 月，有小學(xué)同 130 個(gè)大隊(duì)掛鉤，教師學(xué)生共同支援農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；校內(nèi)大辦 “一 （ 102） 廠三場(chǎng)”，增添學(xué)校收入。貫徹勞逸結(jié)合，控制教學(xué)時(shí)間，種植蔬菜雜糧，解決生活上溫飽問題。樹立克服困難信心，搞好教學(xué)工作，凡無公辦小學(xué)的大隊(duì)， 60年起，在大隊(duì)所在地轉(zhuǎn)一所民小為公辦小學(xué)，有南山、漁滄、大洋、上云、東山等 8 所，教師具有初中程度，身體健康，思想表現(xiàn)好，適合教學(xué)的均轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)教師。全縣動(dòng)員了高小畢業(yè)生和在學(xué)超齡生回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)；抓了學(xué)額鞏固，但流生還是嚴(yán)重，期末學(xué)生只有 24008 人，比期初下降為 %，流生 6734 人。 1961 年，縣貫徹“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，執(zhí)行 縣委《關(guān)于文教體制的調(diào)整和招生任務(wù)的初步意見》，大力提高質(zhì)量，適當(dāng)控制發(fā)展數(shù)量。精簡教師，調(diào)整學(xué)校布局，砍班并校。全縣 190 所公立小學(xué)，按校舍、師資、生源和地段的布局，調(diào)整永建 、巖鼻、渭潭、九里、楓溪、濠村、蓬尾、曹村、漁梁、村橋、嚴(yán)處等 11 所完?。ㄐW(xué)架子保持不動(dòng)），采用小班并大班，同時(shí)，壓縮學(xué)生數(shù)，把原計(jì)劃招生 7800 人壓縮到 4800 人，繼續(xù)動(dòng)員高小畢業(yè)生和小學(xué)超齡生 573 人到農(nóng)業(yè)第一線，克服了過去發(fā)展規(guī)模大，速度 較快與國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)的矛盾。年底，文教局組織 9 個(gè)小組 52 人到各小學(xué)進(jìn)行教育工作全面大檢查，解決了學(xué)校存在問題，堅(jiān)定了師生辦學(xué)信心。 1962 年繼續(xù)貫徹“八字”方針，健全 （ 103） 領(lǐng)導(dǎo)班子，有實(shí)小、民主、解放、臨江、石陂、仙陽等學(xué)校都配備了正付校長和教導(dǎo)主任。在忠信的留愛、馬 、葉家障，九牧的王村、船嶺辦起了小學(xué)。招生工作優(yōu)先錄取工農(nóng)子弟，在 22981 個(gè)學(xué)生中，工農(nóng)子弟和其他勞動(dòng)人民子女就有19276 人，占全縣學(xué)生總數(shù) %。 1963 年，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正錯(cuò)誤之后，小學(xué)教育事業(yè)開始穩(wěn)健地發(fā)展，貫徹了“兩條腿走路”的辦學(xué)方針，大力發(fā)展民辦小學(xué)，組織學(xué)生入學(xué)，制止流生，鞏固學(xué)額。農(nóng)村民 辦小學(xué)從 307 所增加到 366 所，學(xué)生嗇 1212 人，企業(yè)部門辦學(xué)由 2 所發(fā)展到 5 所，學(xué)生增加到 360 人。 1965 年，縣委貫徹中共中央《關(guān)天兩種勞動(dòng)制度、兩種教育制度》的指示，依靠群眾，自籌資金，獻(xiàn)工獻(xiàn)料，勤儉辦學(xué)，創(chuàng)辦了多種形式的耕讀小學(xué)。新辦山區(qū)民辦小學(xué) 67 所，在完小較遠(yuǎn)的雙人校改為公民合辦高小 11 所，偏僻山區(qū)發(fā)展到 323 所， 329 個(gè)班，學(xué)生 2143 人。這年全縣小學(xué)發(fā)展到 708 所，其中初小655 所，完小 53 所，開 1229 個(gè)班，在校學(xué)生 36735 人，入學(xué)率 %，教職工1399。 1966 年下半年，文化 大革命開始，學(xué)校停辦。建國后的十七年教育事業(yè)遭受到干擾和破壞。 1969 年，教育事業(yè)出現(xiàn)了另一個(gè)局面，小學(xué)下放大隊(duì)去辦， （ 104） 貧下中農(nóng)管理了學(xué)校。這一年，大隊(duì)小學(xué)開始附設(shè)初中班，把小學(xué)的骨干教師調(diào)去初中班任教，小學(xué)師資不足就吸收在鄉(xiāng)知識(shí)青年擔(dān)任民辦教師，顯然，削弱了小學(xué)師資隊(duì)伍。到 1975 年在極“左”思潮的影響下，隊(duì)隊(duì)又盲目辦初中班， 1976年隊(duì)辦初中班發(fā)展