20xx幼兒園小班端午節(jié)活動方案（五篇）-文庫吧
2025-03-28 01:29 本頁面
【正文】 么 ? (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。 ★指導(dǎo)語 :這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢 ?我們聽著音樂試著做一做。 遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。 ★指導(dǎo)語 :包粽子要先做什么 ?再做什么 ?用什么動作表現(xiàn)洗葉 ?用什么動作表現(xiàn)裝米 ? 嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。 (1)聽音樂自由匹配動作。 (2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討 論解決問題的方法。 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。 ) (3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。 精選 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (二 ) 我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域 : 語言、社會 通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。 能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。 知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。 活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。 活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。 教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。 精選 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (三 ) 端午節(jié)活動教案：美麗的龍舟 (一 )活動要求： ，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。 ，與同伴共同分享成功的喜悅。 (二 )活動準(zhǔn)備： 、積塑、各種玩具。 。 (三 )活動過程： ，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征 (幼兒也可自由討論 )。 ?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 ，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 龍舟，裝飾龍舟的外形。 ，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 三 .戶外體育活動 活動反饋： 幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。 幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好 龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。 第三篇：幼兒園小班端午節(jié)活動方案 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 【篇一】 一、活動目標(biāo)： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。 初步了解包粽子的方法。 二、活動準(zhǔn)備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子 三、活動過程 導(dǎo)入部分老師：小朋友們好 !端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢 ? 小朋友：粽子。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。 老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 )小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午 節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老
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