【正文】 路，除了五講四美的有關語言學習、待客接物、 禮貌待人外，大家都經(jīng)常學習“今日一句”的外語短語。真正體現(xiàn)出大都市員工的素質(zhì)水平和精神風貌。 以上是一項長期的計劃性和技術性都很強的工作。這是班組建設的根本。企業(yè)發(fā)展的基礎。這些都是在班長的支持和幫忙下得以完成的。為了能更上一層樓，我們將團結(jié)一致、與時俱進更好更努力地學習。 2020最新班組建設工作總結(jié)范文大全 開展班組建設活動以來，在碼頭安檢班組中反響較大。因為大家逐步意識到班組建設不僅僅是培養(yǎng)人才、激勵人才的地方，更是直接影響到企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益。換一句話來說就是：班組建設 的好壞，直接關系到每一位員工的利益。經(jīng)過幾個月的學習與培訓，大家都覺得有義務和職責，為實現(xiàn)“紅旗班組”，爭創(chuàng)“標杠班組”盡一份力。 下頭是開展班組建設活動以來大家構(gòu)成的共識。 一、經(jīng)過班組建設，統(tǒng)一了思想。之前大家都認為做好當班的出海物料安全檢查就是自我的本職工作，也就能夠了，沒有意識到班組建設的意義和重要性。經(jīng)過班組建設活動，深刻的認識到班組建設不應當是自我的職責，更是大家的職責。 二、經(jīng)過班組建設活動，完善了自我，提升了員工的凝聚力。由于班組成員存在年齡、性格、知識層次的多樣化， 綜合素質(zhì)參差不齊，所以對同一個問題的看法和做法也是有差異的。根據(jù)每個員工的特點，充分肯定其進取的一面，激發(fā)其工作學習的活力，經(jīng)過班組建設活動，較好地發(fā)揮了這一團體力量。 三、為班組建設添磚加瓦。進取配合班組長的工作，認真填寫班前班后會、周例會、月例會、質(zhì)量控制分析會等基礎資料的記錄。 四、經(jīng)過“五想無不干”的行為觀察，始終貫徹“安全第一”、“預防為主”的安全理念，嚴格執(zhí)行碼頭安檢作業(yè)程序，遵循碼頭出海物料“五不檢”的原則，真正做到了出海物料的安全隱患留在 陸地，把安全送上了海上的目標 。 五、 6s 管理是班組建設的資料之一。經(jīng)過學習 6s 管理后，使辦公、作業(yè)場地明亮、整潔，增加了學習園地，更是濃厚的班組建設文化學習氛圍，有效地激發(fā)了員工的創(chuàng)新欲望，使員工的特色創(chuàng)造思維與創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。 六、班組建設嚴格落實了班組員工的業(yè)績考核制度。經(jīng)過各項規(guī)章制度、基礎資料的規(guī)范化、標準化，逐步地提高了班組員工的綜合素質(zhì)，本事有了提高，能夠使物料安檢工作按質(zhì)按量順利完成，得到業(yè)主的充分認可。 存在的問題和不足 班組建設是一項以人為本、科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程。由于 我們知識不足，認識有限，離領導的要求還是有必須的距離，我們能做的就是付出更多的努力，做得更好。 2020最新班組建設工作總結(jié)范文大全 加強班組建設是集團公司和我礦的一項戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、長期性工程，是筑牢安全生產(chǎn)第一道防線的需要，是搞好現(xiàn)場管理的根本保證，是實現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)長治久安的治本之策。二月份一井把班組建設作為日常的一項重要基礎工作來抓。主要做了一下幾個方面的工作： 一、學習白國周班組管理法，提高班組管理水平 白國周同志在班組管理中堅持以人為本，尊重人、關心人、理解人、幫 忙人，他創(chuàng)立了三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的“六個三”班組安全工作法，成為煤礦基層班組長的工作指南 。他創(chuàng)立的公正透明工資分配法，是激勵礦工創(chuàng)業(yè)奉獻的重要措施 。他首創(chuàng)的親情管理法，是維護基層和諧的有效法寶，在基層管理中產(chǎn)生了重要作用。我們利用進班會、學習日組織職工認真學習白國周班組管理法，對照先進找差距，經(jīng)過這項活動的開展提高了班組的管理水平。 二、加強班組長的培訓和學習，提高管理水平 班組長是班組中的“領頭雁”，自我的一舉一動、一言一行都在影響著大家。班組長要時刻嚴格要求自我， 負起工作職責，端正工作態(tài)度，處處走在前頭，發(fā)揮表率作用。尤其是遇到困難時候，要身先士卒，為職工樹立榜樣，帶領大家增強信心，克服困難，進取完成工作目標。使自我成為班組 工作的“火車頭”。所以我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質(zhì)，沒有參加培訓的班組長不準上崗，每月對班組長考核一次，不合格的班組長下崗培訓，對成績優(yōu)秀的班組長進行獎勵作為評先和提拔的依據(jù)，刺激了班組長學習的進取性，為班組的安全生產(chǎn)打下了良好的基礎。 三、抓好各項規(guī)章制度的落實 規(guī)章制度是安全工作的保障，沒有嚴格的規(guī)章制度，安全工作就無從談起?？蓵r下在有些班組我們不難看到，他們將安全規(guī)章制度束之高閣，常常在生產(chǎn)工作上，異常是遇到很棘手的問題時，他們就信奉什么“規(guī)章制度是死的，人是活的”。只要把生產(chǎn)任務完成了，其它任何事情都能夠放松解決。這就是盲目追求經(jīng)濟效益第一，安全生產(chǎn)第二的錯位思想，正是在這樣的思維模式下，有些人對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律熟視無睹、充耳不聞，即便有安全管理監(jiān)督人員在場，那也是網(wǎng)開一面，安全為企業(yè)的經(jīng)濟效益讓路。所以在班組建設中井黨政要求各區(qū)隊、各 班組在生產(chǎn)中把各項規(guī)章制度的落實作為現(xiàn)場管理一項重要資料來抓，筑牢工作上的每一道安全防線，自覺杜絕一切習慣性違章，堅持做到遇事講規(guī)章、急事不違章、事事都按章。正是各項規(guī)章制度的落實，全井實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。 四、抓好落實、嚴格考核 按照《一井班組建設百分考核細則》要求，各基層區(qū)隊 根據(jù)考核資料對本單位班組進行考核評比，建立考核臺帳，并把考核結(jié)果上報井創(chuàng)立活動辦公室。區(qū)隊對班組周考核，井對區(qū)隊月考核 。每月一個區(qū)隊評出先進班組一個，獎勵 1000 元，安全明星兩名，各獎勵 300 元，連續(xù)三個月被評為落后班組，班組長自動離職。經(jīng)過建立激勵機制，營造了爭創(chuàng)先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產(chǎn)。 2020最新班組建設工作總結(jié)范文大全 第二篇：班組建設工作總結(jié) 2020 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸 納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 班組建設工作總結(jié)篇一 加強班組建設是集團公司和我礦的一項戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、長期性工程，是筑牢安全生產(chǎn)第一道防線的需要，是搞好現(xiàn)場管理的根本保證，是實現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)長治久安的治本之策。二月份一井把班組建設作為日常的一項重要基礎工作來抓。主要做了一下幾個方面的工作： 一、學習白國周班組管理法，提高班組管理水平 白國周同志在班組管理中堅持以 人為本，尊重人、關心人、理解人、幫忙人，他創(chuàng)立了三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的“六個三”班組安全工作法，成為煤礦基層班組長的工作指南 。他創(chuàng)立的公正透明工資分配法，是激勵礦工創(chuàng)業(yè)奉獻的重要措施 。他首創(chuàng)的親情管理法，是維護基層和諧的有效法寶，在基層管理中產(chǎn)生了重要作用。我們利用進班會、學習日組織職工認真學習白國周班組管理法，對照先進找差距，經(jīng)過這項活動的開展提高了班組的管理水平。 二、加強班組長的培訓和學習，提高管理水平 班組長是班組中的“領頭雁”，自我的一舉一動、一言一行都在影響 著大家。班組長要時刻嚴格要求自我，負起工作職責，端正工作態(tài)度，處處走在前頭，發(fā)揮表率作用。尤其是遇到困難時候，要身先士卒，為職工樹立榜樣，帶領大家增強信心，克服困難，進取完成工作目標。使自我成為班組 工作的“火車頭”。所以我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質(zhì)，沒有參加培訓的班組長不準上崗，每月對班組長考核一次，不合格的班組長下崗培訓，對成績優(yōu)秀的班組長進行獎勵作為評先和提拔的依據(jù)，刺激了班組長學習的進取性，為班組的安全生產(chǎn)打下了良好的基礎。 三、抓好各項規(guī)章制度的落實 規(guī)章制度 是安全工作的保障，沒有嚴格的規(guī)章制度，安全工作就無從談起?？蓵r下在有些班組我們不難看到，他們將安全規(guī)章制度束之高閣，常常在生產(chǎn)工作上，異常是遇到很棘手的問題時，他們就信奉什么“規(guī)章制度是死的，人是活的”。只要把生產(chǎn)任務完成了，其它任何事情都能夠放松解決。這就是盲目追求經(jīng)濟效益第一，安全生產(chǎn)第二的錯位思想，正是在這樣的思維模式下，有些人對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律熟視無睹、充耳不聞，即便有安全管理監(jiān)督人員在場，那也是網(wǎng)開一面，安全為企業(yè)的經(jīng)濟效益讓路。所以在班組建設中井黨政要求各區(qū)隊、各班組在生產(chǎn)中把各 項規(guī)章制度的落實作為現(xiàn)場管理一項重要資料來抓，筑牢工作上的每一道安全防線，自覺杜絕一切習慣性違章，堅持做到遇事講規(guī)章、急事不違章、事事都按章。正是各項規(guī)章制度的落實，全井實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。 四、抓好落實、嚴格考核 按照《一井班組建設百分考核細則》要求，各基層區(qū)隊 根據(jù)考核資料對本單位班組進行考核評比，建立考核臺帳，并把考核結(jié)果上報井創(chuàng)立活動辦公室。區(qū)隊對班組周考核，井對區(qū)隊月考核 。每月一個區(qū)隊評出先進班組一個，獎勵 1000 元，安全明星兩名，各獎勵 300 元，連續(xù)三個月被評為落后班組，班組 長自動離職。經(jīng)過建立激勵機制，營造了爭創(chuàng)先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產(chǎn)。 班組建設工作總結(jié)篇二 20_年，公司班組建設工作以鄧小平理論和 ?三個代表 ?重要思想為指導，深入貫徹落實黨的 ?十六大 ?關于 ?形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展 ?的精神，以 ?創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工 ?為抓手，進一步推進 ?建 (文明單位 )、創(chuàng) (文明班組 )、做 (文明職工 )?活動和班組達標升級活動，結(jié)出了豐碩的成果。年內(nèi)，有 1個班組被市總工會評為 ?上海市文明班組 ?。有 1 個班組的女職工被市總評為上海市 ?三八 ?紅旗集體 。有 2 個班組被集團公司評為 ?集團先進標兵集體 ?。有 17 個班組通過了公司達標驗收。 一、以開展 ?創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工 ?活動為抓手，在班組、職工中形成 ?工作學習化，學習工作化 ?的氛圍 20_年，公司繼續(xù)圍繞 ?學習鉆研知識技能、持續(xù)改進服務管理、革新創(chuàng)造提升業(yè)績 ?的基本標準和要求，開展創(chuàng)建 ?學習型 ?班組的培育活動，公司共有 18 個班組成為 ?學習型 ?培育班組，通過一年的創(chuàng)建，這些班組創(chuàng)建活動各有特色，創(chuàng)建工作已初見成效。 船務部拖輪隊海港 18 號是 20_年全國水運系統(tǒng) ?安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組 ?，該船年輕同志較多、工作經(jīng)驗缺乏。針對這一情況，該船組設立班組課堂，師徒帶教、傳授技術，師傅們無私地帶教年輕同志，年輕同志也認真學習操作技能，傳、幫、帶在海港 18 號蔚然成風。一年多來，海港 18 號帶教出了 2 名青年船長、 1 名大副、 2 名二副、二名三副、 1 名大管輪、 2 名二管輪、 4 名三管輪，為加快培養(yǎng)適應公司船務作業(yè)需要的高素質(zhì)船員隊伍作出了很大的貢獻。 生產(chǎn)準備部 (原物業(yè)管理部 )變電所班組在創(chuàng)建 ?學習型 ?班組活動中，提出了 ?做好本職工作，搞好規(guī)范服務，落實創(chuàng)建標準，做到‘八個一’ ?。這‘八 個一’是：選讀一本適合班組工作的書籍、寫一篇讀書體會文章、召開一次學習交流活動或成果發(fā)布會、布置一塊學習園地、設立一個班組學習角、組織一次參觀學習、參加一次業(yè)務知識培訓、組織一次技術練兵活動。通過 ?八個一 ?活動的開展，職工中形成了一股學技能熱潮，他們通過自身努力，除新調(diào)入的職工以外，全部達到了中級職級，其中一人達到了技師職級。 二、以優(yōu)質(zhì)服務為手段，持續(xù)改進服務管理，圍繞中心，服務大局，滿足客戶需求 公司是一個船舶服務型企業(yè)，搞好服務，提高服務管理水平，是體現(xiàn)企業(yè)核心價值觀和滿足客戶要求，提 高市場綜合競爭力的有效途徑。 公司生產(chǎn)經(jīng)營部調(diào)度室在創(chuàng)建 ?學習型 ?班組活動中，結(jié)合實際，將服務的觸角延伸，為了配合集團和公司參與市重點工程立功競賽活動，他們克服諸多困難，和拖輪隊密切配合，采取多項措施，確保外高橋水域集裝箱班輪安全、準點協(xié)靠。這種現(xiàn)場服務、規(guī)范服務的做法，不但確保了拖輪在外高橋地區(qū)全天候服務，而且得到了客戶的好評。 公司車隊在創(chuàng)建活動中，提出了全方位服務、準點服務、安全服務、規(guī)范服務的服務理念，提高了班組整體服務水平。 三、以技術革新創(chuàng)造為平臺，提高生產(chǎn)作業(yè)的科技含量 原多元產(chǎn)業(yè)部綁扎組在開展 ?互幫互學互督 ?活動、加強綁扎業(yè)務技術知識學習的同時，注重應用，對綁扎工索具進行技術革新。他們革新改造的 ?馬鞍式 ?安全繩扣減少了工人的勞動強度