【正文】 轉一賺錢。 有一次，主人公正在等自己的朋友是，一向在等待著自己的伙伴兒的影子。最后有一天，小女孩并發(fā)現(xiàn)了敲門聲正好打開來一看原來是妞兒，妞兒身上全部都是傷口，她說是正因她有很多天沒有練武術因此她被她的爸爸打了許多個傷痕，“我”還知道了有的時 候她的爸爸還去打她的媽媽，總覺的這個爸爸很兇的 !還有一件事當然是我家的保姆因自己的孩子丟失了，因此到鄉(xiāng)下和自己的丈夫過農(nóng)家生活。還有一次，有位媽媽正在找自己的“小柜子”之后找到了妞兒，原來她身上的傷疤跟那位媽媽說的一樣，并帶著妞兒去找她的媽媽。 英長大了，正在開畢業(yè)典禮，“我”把爸爸給“我”一封信交給了小日本手上，當“我”回家時，鄰居告訴“我”爸正在醫(yī)院中，當“我”發(fā)現(xiàn)寺廟里爸爸種下的花全部枯萎了。那個時候我發(fā)現(xiàn)我該獨自生活了。 溫暖的一幅場景，從容描繪了一個勞德孩子的心。 城南舊事 電影觀后感 在一個春風拂面的下午，我滿懷期盼地準備著看《城南舊事》這部電影。 電影一開頭就展現(xiàn)了這幅景象 —— 一列駱駝從英子家的小胡同經(jīng)過，整個胡同都蕩漾著清脆的駝鈴聲，這清脆的駝鈴聲也飄進了英子的童年。 開頭所述小英子是從臺灣遷居過來的。 這個小胡同有一個專門收留大學生的惠安館，當時經(jīng)常有大學生被抓走。門前站著一個女生 —— 素珍，素珍整天叫著“小桂子，小桂子??”。宋媽說素珍瘋了，爸爸說素珍傻了，但是善良的英子卻經(jīng)常找她玩。說著說著，素珍把小桂子的事情不由自主掛在嘴邊，英子知道了，原來小桂子是她的親生女兒，之后失蹤了，生死未卜。素珍對英子說：“小桂子脖子后面有塊胎記，如果找見了，說趕緊讓她回家，我不吵她也不罵她?！敝螅⒆优既话l(fā)現(xiàn)整天和她玩的小妞子脖子后有一塊胎記，跟素珍描述的一模一樣。就把小妞子帶回了惠安館，小妞子便和素珍走了?? 英子到了該上學的年齡了，爸爸便把英子送去學堂。英子的一篇課文叫《我們?nèi)タ春！罚抡n了，一個同學問她：“你看過海嗎 ?”英子說：“好像看見過，我聽媽媽說，我是從很遠的一個小島上搬來的。我都分不清海跟天。”放學了，幾個男生在踢皮球，英子去撿球，卻無意中發(fā)現(xiàn)了小偷藏的贓物，之后被暗探發(fā)現(xiàn)，把小偷給抓走了。英子至今還愧疚不已。 一天，德先叔回到了小英子的家。小英子和他弟弟妹妹都煩他，正因他一點也不理孩子，只知道整天呆坐著。英子爸爸媽媽也煩他，整天都要給他做好吃的，之后德先叔和蘭姨娘走了。 小說 第五章有個很好玩的名字，“驢打滾兒”，講的是宋媽的兒子小栓子去世了，但是一向不說，都憋了一兩年了，宋媽跟黃板牙騎著毛驢走了。 英子的爸爸病倒了，一向住著院。小英子今年要畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，英子想著爸爸就在臺下一樣，硬著頭皮過了畢業(yè)典禮。但是，過了不久，英子的爸爸因病去世了。英子默念著：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了?！? 看完這部電影我明白了：什么東西都要懂得珍惜，晚了就再也來不及了。 第二篇：城南舊事電影觀后感 城南舊事電影觀后感 今天我看了一部電影，叫城南舊事 。其實城南舊事是林海音的一本自傳體短篇小說，被后人拍成電影。 電影記敘的是半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷??這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父??他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解，并告別了自己的童年，走向了成熟。 其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”；她又在附近的荒園中認識了一個年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子不知所措，竟覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人；得知自己害了年輕人后，她覺得很內(nèi)疚和傷心?? 當看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應該懂事了?? 我們的生活也是如此，當我們擁有的時候，我們不會珍惜，知道失去的時候，才會懂事，才會珍惜。但是，已經(jīng)遲了。 所以，請珍惜身邊的每一個人吧。 第三篇：電影《城南舊事》觀后感 《城南舊事》觀后感【一】 《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語表現(xiàn)了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會行為承擔責任。 影片最大的魅力就是編導有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”（也可說是吳貽弓或者林海音）與被敘述的故事拉開時空距離，使影片的敘事風格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。 在影片開始的情景里，小英子學著駱駝咀嚼的模樣，這不僅反襯了她內(nèi)心的 天真和童稚，更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點。全片大多數(shù)鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的，這樣，隨著小英子那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時也顯得更加凄婉和痛楚。 從影片的內(nèi)容上看，故事中所講述的人物命運可以說是相當凄慘的，但語調(diào)還是相當溫婉。如秀貞發(fā)瘋了，是因為與她相好的大學生從事地下革命活動被警察抓走，生死不明。導演是用秀貞那哀傷的畫外音講出來的，鏡頭在當年曾居住過這對戀人的房屋內(nèi)緩緩地移動，那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影 片提供了豐富的視聽想象空間，使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。 秀貞與那大學生的自由戀愛為宗族禮法不能容忍，私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門，直至母女倆相見后去火車站，以至最終慘死于火車巨輪之下，似乎是那個社會給她們安排的必然歸宿。影片為了表現(xiàn)這一悲慘的人物命運，精心拍攝了雨夜送別的場面，讓火車煙囪冒出的白煙吞沒了整個大遠景的鏡頭畫面，大雨中，給母女倆送行的小英子暈倒了。畫外傳來買報聲的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車壓死了。導演在這里沒有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊，也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵， 一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，這種含蓄