【正文】 書(shū)館的很多地方都有待完善，需要大量改進(jìn)。 （四）調(diào)查總結(jié)和建議 通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校圖書(shū)館內(nèi)還是存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題需要改進(jìn)： ，節(jié)假日 時(shí)同學(xué)不能進(jìn)入學(xué)習(xí)。 2．圖書(shū)資源利用方面。大部分學(xué)生反映圖書(shū)館的收藏書(shū)籍比較陳舊，而且不能完全滿足學(xué)生的閱讀需要，無(wú)法借閱到所需的書(shū)籍，這在一定程度上減少了學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的使用熱情。 ，學(xué)生們偏向于借閱專業(yè)類用書(shū)以及自然科學(xué)類用書(shū)，而整個(gè)圖書(shū)館很難找到。 ，但是環(huán)境惡劣，冬天過(guò)于冷，很不喜歡在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。 ，圖書(shū)館設(shè)置電子閱覽室，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)讓學(xué)生能再網(wǎng)絡(luò)上查找資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到最近信息。但是有些學(xué)生卻并未正確地利用 電子閱覽室，沒(méi)有把他作為學(xué)習(xí)的工具，而是當(dāng)作了娛樂(lè)工具。圖書(shū)館應(yīng)該在這方面加強(qiáng)制約管理，同時(shí)學(xué)生也應(yīng)該端正態(tài)度，使電子閱覽室所發(fā)揮其應(yīng)有的作用。介于上面的問(wèn)題，我們有以下幾點(diǎn)建議： ，讓大多數(shù)人能利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，節(jié)假日盡可能開(kāi)放，沒(méi)地方去的同學(xué)也可以看看書(shū)。 書(shū)籍可以在不斷更新的時(shí)候換掉，或者把它收藏起來(lái)。 資金充裕的情況下，希望有關(guān)部門能給圖書(shū)館添置幾臺(tái)空調(diào)以抵御冬天的寒冷。以便吸引更多的同學(xué)來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)工作，活躍圖書(shū)館的信息傳遞、科研工作氣氛 。 ，應(yīng)該讓同學(xué)們自由存放，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以開(kāi)箱檢查，而不是禁止物品過(guò)夜，另外，箱子數(shù)量有限，希望多添置幾個(gè)方便同學(xué)存放書(shū)籍。 ，這樣就可以把凌亂的書(shū)籍整理好以便于老師同學(xué)們查找。另外還可以監(jiān)督同學(xué)們正確的利用電子閱覽室。 （六）心得體會(huì) 為期兩天的圖書(shū)館終于結(jié)束了，關(guān)于在此圖書(shū)館資源利用的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷被全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，雖然累了點(diǎn)，但這是我們辛苦得來(lái)的成果，去調(diào)查的同時(shí)也是生活的體驗(yàn)。這對(duì)我們今后的生活有著很大的幫助，我們都受益匪淺。 同學(xué)在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中： 通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于回答，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做 好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰 ! （七）問(wèn)卷內(nèi)容 親愛(ài)的同學(xué)們： 為了同學(xué)們能更好的利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，我們現(xiàn)在對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，望同學(xué)們能認(rèn)真填寫，幫助我們能更好的了解同學(xué)們心中圖書(shū)館的優(yōu)缺點(diǎn)，讓圖書(shū)館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！ 您所在的年級(jí)是： ()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他您認(rèn)為周末圖書(shū)館應(yīng)如何開(kāi)放：（） A 全部開(kāi)放，不能借書(shū) B 維持現(xiàn)狀：僅開(kāi)一樓，不能借書(shū) A 全部開(kāi)放，并且可以借書(shū) 您到圖書(shū)館的目的主要是：（多選） ()A 自習(xí)、 寫作業(yè) B 閱讀書(shū)刊、查閱資料 C 借書(shū)刊 D 閑逛解悶、娛樂(lè)、消遣 您認(rèn)為我館應(yīng)加大哪些方面的文獻(xiàn)投入：（多選） ()A 重點(diǎn)學(xué)科的圖書(shū) B 數(shù)字資源 C 外文書(shū)刊 D 各學(xué)科的核心期刊 您對(duì)圖書(shū)館的電子資源了解嗎？ ()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊 您對(duì)館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的看法是： (多選 )()A 查詢機(jī)器少，常出問(wèn)題 B 供閱讀的桌椅少 C 書(shū)架布局較亂，灰塵較多 D 對(duì)各方面都很不滿意 您對(duì)在館內(nèi)查找圖書(shū)的看法是：（多選） ()A 館內(nèi)圖書(shū)放置凌亂，不易找到書(shū) B 圖書(shū)更新過(guò)慢，難以找到需 要的、有用的圖書(shū) C 許多種類的書(shū)籍都過(guò)少 D 查找麻煩，很不滿意 您認(rèn)為我院圖書(shū)館紙質(zhì)資源建設(shè)存在哪些不足？（多選） ()A文獻(xiàn)資源總量不足 B 印刷版外文書(shū)刊不足□紙質(zhì)版、電子版等文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)不合理 C 書(shū)刊更新速度慢 D 專業(yè)書(shū)籍、文獻(xiàn)貧乏 E圖書(shū)資料缺乏學(xué)術(shù)性、完整性 F 外借期限太短 G 圖書(shū)人均外借數(shù)額過(guò)少 您認(rèn)為圖書(shū)館保證圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量的主要方法是：（多選） ()A經(jīng)常調(diào)查讀者實(shí)際需求 B 讀者代表參與選書(shū) C 學(xué)院權(quán)威教授和教師決定 D 圖書(shū)館有經(jīng)驗(yàn)的采購(gòu)者決定 E 借鑒和學(xué)習(xí)其他圖書(shū)館的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn) 您對(duì)圖書(shū)館內(nèi)專職工作人員（門衛(wèi)，整理報(bào)刊的老師等）的服務(wù)態(tài)度的整體看法是： ()A 滿意 B 一般 C 較差 D 很差 1圖書(shū)館的很多工作人員是從同學(xué)中選出的勤工儉學(xué)代表，您對(duì)他們的服務(wù)滿意度：（多選） ()A 有問(wèn)必答，很大幫助 B 沒(méi)什么幫助，只是形式 B 認(rèn)真整理館內(nèi)圖書(shū)，及時(shí)將歸還的圖書(shū)分類上架 C 工作期間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩忽職守，不能及時(shí)整理圖書(shū)、清理書(shū)架 1如果給圖書(shū)館綜合評(píng)分，你會(huì)？ ()A 很滿意 B 滿意 C 一般 D不滿意 1你對(duì)圖書(shū)館禁止物品過(guò)夜有何看法？ 1你對(duì)節(jié)假日關(guān) 閉圖書(shū)有何看法？ 1希望您能對(duì)圖書(shū)館提出一些建議？ 第二篇：圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告（范文） 圖書(shū) 館調(diào)研報(bào)告 市場(chǎng)營(yíng)銷 李晶 1204050 3 圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告 前言長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書(shū)館是這所大學(xué)的心臟，是大學(xué)的三大支柱之 一、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院是 2021 年經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院由長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、長(zhǎng)春市輕工業(yè)學(xué)校和長(zhǎng)春市財(cái)政學(xué)校等 11 所中專學(xué)校合并組建，圖書(shū)館是在原有各中專學(xué)校圖書(shū)館基礎(chǔ)上建設(shè)起來(lái)的。圖書(shū)館作為學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重要組成部分，幾年來(lái)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，無(wú)論是館舍面積、資源建設(shè)還是自動(dòng)化建設(shè)，都取得了較大發(fā)展。 一調(diào)研目的 通過(guò)調(diào)研的方式來(lái)調(diào)查長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館綜合利用情況，找出同學(xué)們?cè)谑褂脠D書(shū)館時(shí)遇到的相關(guān)問(wèn)題，尋求解決對(duì)策，力求把我校打造成具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍 的校園文化 二、調(diào)研方法 問(wèn)卷、資料分析法 資料來(lái)源：我校網(wǎng)站 三、調(diào)查結(jié)果分析 1）發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生是圖書(shū)館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的一半以上。大二占百分之十多、大三占百分之二十多、還少部分教師。 2）對(duì)于圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，滿意以及認(rèn)為時(shí)間不夠的學(xué)生各占一半，其中有七成的大 一、二學(xué)生認(rèn)為圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間過(guò)短。 3）對(duì)于圖書(shū)館布局以及