【正文】 務(wù)，力改官僚主義。 繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度。班子成員要時(shí)刻意 識(shí)到肩上的責(zé)任，要多深入基層調(diào)研，堅(jiān)持每周深入學(xué)生課堂、宿舍兩次以上，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見(jiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，加強(qiáng)師生的參與權(quán)與知情權(quán)。 9 群眾監(jiān)督。 學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和蘭山區(qū)教體局黨委、李官鎮(zhèn)黨委要求，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，把黨和人民群眾的利益放在最高位臵，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯(cuò)就改，形成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng) 臨沂李官中學(xué)行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，批評(píng)指正！ 2021年 8 月 11 第二篇：李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 臨沂李官中學(xué) 臨沂李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子按照上級(jí)部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和反“四風(fēng)”的各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)教育方面，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了總書(shū)記一系列講話精神以及關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件、會(huì)議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念得到強(qiáng)化。在征求意見(jiàn)方面，召集教師代表和學(xué)生代表座談會(huì)，走訪了退休教師和老領(lǐng)導(dǎo)。深入各年級(jí)、各班級(jí)、各處室，向師生充分征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。針對(duì)征求到的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)專題會(huì)議查擺問(wèn)題，對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照 改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，邊反思邊整改。現(xiàn)形成臨沂李官中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料。 一、遵守政治紀(jì)律情況 臨沂李官中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決與黨中央保持一致。黨員干部堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)黨的政治理論的學(xué)習(xí)，自覺(jué)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積 極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全體黨員干部注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔的要求，處處以身作則，堅(jiān)持自覺(jué)深入群眾，傾聽(tīng)?zhēng)熒V求，積極為師生辦實(shí)事、辦好事、 1 領(lǐng)導(dǎo)班子成員還走訪了學(xué)校退休的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，為班子查擺問(wèn)題指明了方向。 2．精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效。堅(jiān)持少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、講短話，盡可能地減少會(huì)議數(shù)量，會(huì)議力戒空話、套話，嚴(yán)格會(huì)議時(shí)間，確保會(huì)議實(shí)效。另外，充分利用學(xué)校現(xiàn)有會(huì)議場(chǎng)所召開(kāi)會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、支出。原來(lái)九年級(jí)研討會(huì)，學(xué) 校有時(shí)會(huì)組織外出研討，現(xiàn)此類會(huì)議，一律在校內(nèi)舉行，在食堂就餐，一切從簡(jiǎn)。 3．精簡(jiǎn)文件，改進(jìn)文風(fēng)，提高辦文效率。在擬請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等文稿方面，一直提倡少講空話、套話，就事論事，用具體事例、數(shù)據(jù)說(shuō)話，言簡(jiǎn)意賅、主旨明確，辦文效率大有改善。 4．厲行勤儉節(jié)約。嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，原來(lái)教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，學(xué)校會(huì)對(duì)離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一定的物質(zhì)慰問(wèn)，現(xiàn)改以慰問(wèn)信或發(fā)送短信的方式致意。學(xué)校內(nèi)部會(huì)議一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花等裝飾品，僅用電子屏出示字幕，盡可能節(jié)約開(kāi)支。 （二）存在的主要問(wèn)題 在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定過(guò)程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如： 在征求師生意見(jiàn)和調(diào)研工作時(shí)，有時(shí)會(huì)走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予師生的幫助較少。 在師生有急事需指導(dǎo)和幫助時(shí)，仍有因各種原因不能給師生及時(shí)答復(fù)的情況。 在業(yè)務(wù)接待方面，仍有關(guān)鍵時(shí)刻要花錢才能辦大事的觀 3 太注重傾聽(tīng)一線教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。 （二）官僚主義方面 為師生解決實(shí)際問(wèn)題不夠。對(duì)待教師的日常生活不夠到位。尤其是在手頭工作稍 多、稍忙時(shí)，不能擠出時(shí)間到教師中了解教師的日常生活和住房困難，時(shí)常忙于其他工作，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí)，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，自己的能力有限，對(duì)教師的困難問(wèn)題無(wú)法解決。缺少對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的理解，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄。 部分黨員干部存在責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不夠的問(wèn)題。工作上存在常規(guī)落實(shí)流于形式、被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，業(yè)績(jī)不突出，起不到先鋒模范作用。工作忙起來(lái)，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，會(huì)議只是傳達(dá)一 下上級(jí)的會(huì)議精神，對(duì)落實(shí)會(huì)議精神的工作要求也是泛泛而談 。有些工作有布臵、無(wú)檢查的情況。 個(gè)別科室服務(wù)保障意識(shí)不強(qiáng)，不能更好地為教學(xué)一線提供服務(wù)，保障教學(xué)工作正常開(kāi)展。為追求教學(xué)成績(jī)，要求教師增加學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)布臵不科學(xué)。特別是在初三的后期教育教學(xué)過(guò)程中，一味的要求各學(xué)科教師加大作業(yè)量，而忽視了對(duì)教學(xué)、教師的服務(wù)。指導(dǎo)一線工作不夠全面。對(duì)部分職能處室及教訓(xùn)一線系部的分工不夠明晰，工作指導(dǎo)有時(shí)未能從全局及實(shí)際出發(fā)，未能有效促進(jìn)宏觀指導(dǎo)與具體執(zhí)行間的良性互動(dòng)，導(dǎo)致工作存在推諉、扯皮現(xiàn)象。 （ 三）享樂(lè)主義方面 5 怠慢了客人，便有超過(guò)餐標(biāo)接待的情況。 （五）師德問(wèn)題方面 個(gè)別同志有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，敬業(yè)愛(ài)崗精神不強(qiáng)，工作期間上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)購(gòu)物、拉大呱、打游戲，做與工作無(wú)關(guān)的事；部分同志接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)；有的工作紀(jì)律差，不能起到模范帶頭作用。 １、有些工作落實(shí)不及時(shí)，安排不細(xì)致、責(zé)任不明確，致使個(gè)別工作落實(shí)不夠及時(shí)。 ２、有些工作，雖有檢查，通報(bào)不及時(shí)，對(duì)教師引導(dǎo)不夠，工作力度不大。只檢查通報(bào)，不轉(zhuǎn)變思路，對(duì)教師工作中存在的問(wèn)題不及時(shí)指正。 ３、工作的主動(dòng)性不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生中存在的問(wèn)題，檢查不細(xì)致，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不能深層次的思考工作的方式方法，致使教師和學(xué)生中存在的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。 主人翁思想不是很濃，全局觀念不是很濃，對(duì)不屬于自己管理的工作，過(guò)問(wèn)較少，對(duì)學(xué)生管理工作未達(dá)到人人都管的要求，對(duì)不屬于自己管理的有些不良現(xiàn)象，過(guò)問(wèn)不夠及時(shí)。 四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 （一）理想信念動(dòng)搖，對(duì)持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)環(huán)境逐年提高，早期的斗志與危機(jī)意識(shí)有所減弱，總認(rèn)為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯(cuò)便是盡職， 7 領(lǐng)導(dǎo)班子。 （二）整改措施 1．改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義。 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)