【正文】 范作用，積 極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。另外，充分利用學(xué)校現(xiàn)有會議場所召開會議，嚴(yán)格控制會議規(guī)模、支出。 4．厲行勤儉節(jié)約。比如： 在征求師生意見和調(diào)研工作時，有時會走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予師生的幫助較少。對待教師的日常生活不夠到位。 部分黨員干部存在責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新發(fā)展意識不夠的問題。 個別科室服務(wù)保障意識不強(qiáng)，不能更好地為教學(xué)一線提供服務(wù)，保障教學(xué)工作正常開展。對部分職能處室及教訓(xùn)一線系部的分工不夠明晰，工作指導(dǎo)有時未能從全局及實(shí)際出發(fā)，未能有效促進(jìn)宏觀指導(dǎo)與具體執(zhí)行間的良性互動，導(dǎo)致工作存在推諉、扯皮現(xiàn)象。 ２、有些工作，雖有檢查，通報(bào)不及時，對教師引導(dǎo)不夠，工作力度不大。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和長效性，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)兩手抓： 一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思 想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權(quán)力觀。 2．深入群眾，踏 實(shí)服務(wù)，力改官僚主義。 9 群眾監(jiān)督。在學(xué)習(xí)教育方面，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了總書記一系列講話精神以及關(guān)于教育實(shí)踐活 動的重要文件、會議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識和群眾觀念得到強(qiáng)化?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下： 一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況 （一）總體情況 新區(qū)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守黨的政治紀(jì)律，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。 3．精簡文件，改進(jìn)文風(fēng)，提高辦事效率。開會一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花，盡可能節(jié)約開支。 2．黨員干部執(zhí)行力有待加強(qiáng)。 （二）立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊，宗旨意識有所淡泊。班子成員大多在同一崗位的時間比較長，主觀上會認(rèn)為為學(xué)校付出的已經(jīng)足夠了，工作的進(jìn)取心、干事的熱情減退，存在講報(bào)酬、講排場多，比奉獻(xiàn)、比業(yè)績少的現(xiàn)象。 五、整改 方向和措施 （一）整改方向 領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)決定新區(qū)小學(xué)上下的風(fēng)氣，班子的履職能力決定新區(qū)小學(xué)未來能走多遠(yuǎn)，因此，解決“四風(fēng)”問題的根本是班子隊(duì)伍自身的建設(shè)，要以照鏡正冠、洗澡治病的精神，打造一支立場堅(jiān)定、 5 下、辦事推諉等問題，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。要加強(qiáng)班子整體合力，開拓思路，堅(jiān)決克服畏難情緒，全力以赴推項(xiàng)目、抓發(fā)展。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅(jiān)決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個人職務(wù)消費(fèi)行為，力求把有限的資金和資源用在新區(qū)小學(xué)事業(yè)發(fā)展的刀刃上?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī) 定及省、市、縣委作風(fēng)建設(shè)規(guī)定方面情況 （一）遵守黨的政治紀(jì)律情況 我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點(diǎn)，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律，在決策上一貫堅(jiān)持民主集中制，定期召開學(xué)校全體教師大會、行政會、教師代表大會，通過各種會議落實(shí)黨政方針，落實(shí)民主制度，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持清正廉潔，積極營造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)一致、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，抓工作有時會重安排、部署，輕跟進(jìn)、檢查，有時候只傳達(dá)精神，深入基層搞調(diào)研、抓 2 改善，務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步形成。 **初中內(nèi)部會議一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花，盡可能節(jié)約開支。但是嚴(yán)格對照本次主題教育活動和省委、省政府的要求及廣大師生的愿望進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)還存在不少差距和問題，值得我們深刻反思和認(rèn)真剖析。 (二 )官僚主義方面的問題 ，互相溝通較少，班子的整體協(xié)同效果不明顯，主觀能動性和整體效能發(fā)揮不夠充分。班子成員深入基層少，聯(lián)系師生少，到一線去了解情況，班子成員與師生員工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對師生員工的思想了解不夠。 。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 我校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，存在以下主要原因： （一）立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊，宗旨意識有所淡泊。在棘手問題上，堅(jiān)持迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽革新上有所退卻，沒有時刻把學(xué)校發(fā)展和師生利益放在首位，說到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風(fēng)發(fā)生問題的重要原因。把握切入點(diǎn)，就是要致力加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)定理想信念。把握著力點(diǎn)，就是要致力強(qiáng)化群眾觀念，堅(jiān)定宗旨意識。只有做到紀(jì)律嚴(yán)明，才能步調(diào)一致地前進(jìn)。要搭建干事創(chuàng)業(yè)的好平臺，使全體教職員工都積極參與到學(xué)校的科學(xué)健康發(fā)展的事業(yè)中來。 10 和指標(biāo)數(shù)據(jù)要及時公布，被考核對象對考核結(jié)果存在異議的，可向考核小組提出。 2．深入群眾，踏實(shí)服務(wù)，力改官僚主義。牢固樹立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題和明確的目的深入基層調(diào)查研究，把聽 匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員親身調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高班子的綜合素質(zhì)和管理能力。在服務(wù)師生上，深化 **初中體制機(jī)制改革，完善教職工考核機(jī)制，進(jìn)一步明確基層單位和管理人員的工作職責(zé)，克服人崗分離、編 制與職責(zé)不 12 相互補(bǔ)臺，不搞一言堂，不各自為政，切實(shí)維護(hù)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力。透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。要進(jìn)一步規(guī)范校系兩級管理，減少中間環(huán)節(jié)，簡化工作程序，做到艱難險重工作不推諉，不扯皮。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開制度，對 **初中每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全體教師大會報(bào)告，自覺接受群眾監(jiān)督。 （一）形式 主義問題 ?? ?? ????? （二）官僚主義問題 ?? ?? ????? （三）享樂主義問題 ?? ?? ????? （四）奢靡之風(fēng)問題 ?? ?? ????? 五、產(chǎn)生問題的原因分析 要求： 要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等 5 個方面深刻剖析產(chǎn)生問題的根源