【正文】 ?? “猴哥！我們該回去了！”看看時(shí)間不早，我便對猴哥說。“我還沒玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒關(guān)系！我們明天再來，你還是騰云駕霧?！薄安唬〔?！我也要乘飛碟?！? 哈哈哈?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 “滾滾長江 東逝水，浪花淘盡英雄??古今多少事都付笑談中?！闭f到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。 《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。 我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。 最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對劉備的忠心。 讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對 街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。 當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識結(jié)構(gòu)，理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對國家，對社會有用的人。 我也要學(xué)會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒有自己的觀點(diǎn) 和看法。 我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ簦覀儜?yīng)該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內(nèi)政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。 古人也說得好：“讀書百遍，其義自見。”“與君一席談，勝讀十年書”，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》，多與“君”談?wù)劇? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 4 夜靜靜的落幕，像微微的一陣嘆息，竟驚起寒枝上的老鴉叫醒了一大片雪，紛 紛的跌落，一次次的掩埋窗前你曾留下的痕跡。 淚，放肆的滴落，成全著那段宿命的哀怨，凝結(jié)成心碎的愛情。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅 。竟一次次記錄下我對你思念的痕跡。心中無可奈何的回憶著，是那一片雪，那一片白樺林，那兩個(gè)刻著的名字。 斜倚窗前，木柵欄被風(fēng)吹動(dòng)，一開一合，悲哀得叫出聲來，灰暗而陰霾的天空下，依舊有鴿子在飛翔，他們狠心的鉆入白樺林中，一如你的身影，去了以后 。一切都回歸寂靜，再也找不到任何令人慰藉的回音，只留下純潔的雪地里一段灰暗的陰影 是離別的苦痛還是記憶的折磨 ?陣地的戰(zhàn)壕潮濕而冰 冷，烤焦的樹枝在風(fēng)中被折斷，附和著戰(zhàn)場上亡靈的悲歌，“嚓嚓”的咯出血來。黑色的烏鴉，伴著血黑的土壤，嘎嘎的跳著死色的舞曲，遺留下的陰影，蒼涼而又凄美? 每天的命運(yùn)是殺與被殺，單調(diào)而苦痛使得我對生命意識早已麻木。只有你，才是我對生命全部的渴望，我已無法忘記那至死不渝的約定，還有那片村莊的雪，那片白樺林，那刻在樹上的兩個(gè)名字。沒有了村莊的鴿子，還有誰來證明那些沒有墓碑的愛情與生命。 懷中不再躺著你那溫暖的身體，只有那冷黑色的槍，靜默著，靠著我，分擔(dān)著我無法拭去的哀傷。身邊的那些受傷的戰(zhàn)友，痛苦的 呻吟，微微的沙啞中混合著家鄉(xiāng)的思念以及戰(zhàn)斗的 39?？嗤?，感受著那些我們最親密的，最絕望的，也最美麗死亡的氣息。戰(zhàn)場上的天空是最清晰明潔的，那是為死去的靈魂指引回家的路。我曾看到過一個(gè)死去的戰(zhàn)友彌留前，眼睛閃著家鄉(xiāng)雪一樣的白，明亮而又純凈，直直的盯著離村莊最近的星，然后滿足的一笑，靜靜的合上眼。 但我的靈魂是不需要這樣指引的，他會尋著白色掩埋的路，來到村莊，去叫醒你，一起去那片依舊美麗的白樺林?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 5 讀了郁雨君姐姐寫的《世界上的另一個(gè)我》這本書，我感到這個(gè)地球 發(fā)生的東西層出不盡，那么的有意思，那么的奇妙。 本書主要說了：女孩姚果粒認(rèn)識一個(gè)古怪的攝影叔叔，他在進(jìn)行一個(gè)不是雙胞胎的攝影計(jì)劃，讓她撞上了和自己長的一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩的形式相同，內(nèi)容相反的女孩，讓她們的變的生活起伏不定。 讀完了這本書，我浮想聯(lián)翩：我不喜歡粉色，是不是世界上有個(gè)喜歡粉色的我？我不喜歡黏黏的東西，是不是世界上有個(gè)喜歡黏黏的東西的我？我不喜歡曬太陽，是不是世界上有個(gè)曬太陽當(dāng)飯吃的我一切的一切都是未知數(shù)，宇宙天地間會有許許多多的我。但是，世界上是沒有陌生人的， 只要用心與他們溝通，每一個(gè)人都會心靈相同，成為好朋友，還能讓很多人喜歡我，樂意與我交流。 在 20xx 年 12 月 17 日， xx 網(wǎng)發(fā)出了一個(gè)驚人的消息：驚奇！沒有血緣關(guān)系，卻長的一模一樣的人！當(dāng)時(shí)我就驚呆了，我以為那只是作者編的，自己的浮想聯(lián)翩是因?yàn)樽髡叩奈墓P實(shí)在厲害，引得我被書里的內(nèi)容吸引住了，卻沒想到是真的，世界上真的有這樣的事情發(fā)生過。有的網(wǎng)友說：這些只是造物者在他們出生的時(shí)候估計(jì)打了會兒盹。但現(xiàn)在的我是這么認(rèn)為的：遇到了另一個(gè)我，開始覺得是件可怕的事，然后覺得是件冒險(xiǎn)的事，然后覺得是件好玩的事，然后 覺得是件可恨的事，最后覺得是件可愛的是。不是每個(gè)人都能如此幸運(yùn)，遇見那么可愛的事，因?yàn)閷Ψ降拇嬖?，生命變得更加完整? 奇妙的事讓生活變得更加完整，所以，不要對那些和你長的一模一樣的人心懷不滿，因?yàn)?，能相見就是緣分，能長的一模一樣，不就是緣分中的緣分嗎？相信那奇妙的事會讓我們對生活充滿希望與期待！ 第三篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字四篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議 論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600 字 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 溫暖的陽光灑滿大地，我來到兒童公園游玩！ 咦，這里怎么有這么多菊花呀，原來啊，這里在開展宜昌市第二十七屆菊花展呢！菊展看多了，每年都看。今天啊，我側(cè)重看了兩種花，一種黃的，一種紅的。 先說說我看的黃花吧。我說的這種黃花，其實(shí)名叫萬壽菊。顧名思義，也就是說它的壽命很長吧。確實(shí)如此，宜昌市的大街上，庭院里，酒店門口隨處可見。它就那樣靜靜地呆在花盆里，立在秋風(fēng)中，身子不過 40 厘米高，墨綠色的葉子襯著整個(gè)花枝，葉片小小的，一朵朵金黃色的花朵盛開于花枝的頂端。盛開了的花有雞蛋般大小，花瓣一層一層的，從外往里，一層比一層小，至到中間看到淡黃色的花蕊。湊近一聞，啊，一股淡淡的清香直往你的鼻子里鉆。一株枝上面有七八朵花，有的已經(jīng)盛開，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。一陣秋風(fēng)吹來，它們在秋風(fēng)中搖曳， 好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。 再說說我看的紅花吧。說它是紅花，其實(shí)它名叫一串紅。言下之意就是說盛開的花朵一串串的，像一串紅辣椒，紅艷艷的，在陽光的照射下熠熠生輝；像一根根小芝麻，花開節(jié)節(jié)高，盛開了的一串紅花朵很小，只有松子般大小，有三個(gè)花瓣，在頂端，咧開了小嘴，像沒長牙的小孩在笑呢！它們圍繞著枝，呈環(huán)狀排列，有的六朵，有的一朵，有的兩朵不等，就這樣，一環(huán)一環(huán)地排列開來，后來就形成了一大串，一片片地躲在秋風(fēng)中，就像是一團(tuán)火。它的葉面是綠色的，和小嬰兒的手掌差不多大小。低下頭來聞一聞，它的香味和萬壽菊可不一樣，它的香味中帶著一絲甜味 ，如果你乘工作人員不注意，摘下一朵，放在口中，哈，有一種淡淡的甜味呢！ 這兩種花的用處可大啦，有的被成片地?cái)[在地上，為別的盛開的菊花做陪襯，有的呢，被高高地?cái)[在枝頭做成各種造型，真好看！ 臨走了，我又回頭望了望我喜歡的萬壽菊和一串紅，它們好像在和我說：“有時(shí)間再來看我哦！” 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 即使我五音不全，我也希望可以唱響這首可以獻(xiàn)給母親的歌曲，我會用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在這首歌中投入感情，那這就是一首好歌，一首動(dòng)人的歌。 上了初中以后 ，我開始變得有些叛逆，從小學(xué)時(shí)的乖乖女變成了一個(gè)進(jìn)入青春期的小叛逆女，經(jīng)常和父母頂嘴?；蛟S因?yàn)楦改傅陌謰尪疾辉谏磉叄运麄兛偸遣恢涝趺垂芙涛覀?，只知道打我，有一天晚上，我一氣之下，甩門跑了出去，原因只是一件小事，她嘮叨我半天，還動(dòng)手打了我。我一個(gè)人則能夠在大街上，只見大街上只有三三兩兩個(gè)人，外面很冷，我邁著沉重的小步，心里難受極了。不知什么時(shí)候走到了一個(gè)賣餃子的攤下，肚子咕咕地叫了起來，我摸著肚子，向小攤方向看去，小攤阿姨看見了我，招呼我過去吃，我邁著小步走過去，阿姨和藹地說道：“你吃什么呀？小朋友。“ 阿姨，我很餓，但是我沒有錢唉?！蔽也缓靡馑嫉卣f道?！澳悄愫莛I，阿姨請你吃一碗吧。這些今天不吃。明天就壞了，你就當(dāng)你做件好事幫阿姨消滅這些 !”“可是?？墒恰！蔽也缓靡馑嫉卣f?！翱墒鞘裁囱娇墒茄剑阍僬f阿姨可要生氣了 !”阿姨雙手叉腰地說道?！皠e別別，阿姨我吃，謝謝阿姨 !”我小聲說道。不一會兒，餃子就上了。我看著餃子，很感動(dòng)地說：“阿姨，您真好，比我媽媽好多了，我媽就知道打我。”“瞧瞧，阿姨才給你煮一碗餃子，你就這么感動(dòng)，那你的媽媽給你做了多少頓飯菜，從你出生到現(xiàn)在，你不得感動(dòng)死?！卑⒁绦χf道?！翱墒撬?老打我 !”我很生氣地說道?！按蚴怯H，罵是愛 !”一一笑著說，我仔細(xì)一想：媽媽從小把我撫養(yǎng)大，很辛苦，我還跟她頂嘴。于是我趕快吃完餃子，跟阿姨道了謝，飛快的跑回家。 看見媽媽站在門口，冷得直跺腳，我趕緊上去抱住媽媽，媽媽也抱著我，對我很溫柔地說：“孩子，媽媽錯(cuò)了，媽媽不應(yīng)該打你?！薄皼]有，媽媽是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該跟你頂嘴 !”說著我哭了，那次以后，我們的關(guān)系變得更好了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 看完此書，我最大的感觸是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴學(xué)園的校長 —— 小林宗作。 當(dāng)豆豆第一次跨進(jìn)這所“神奇”的學(xué)校和校長見面時(shí)，