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我和老師的故事作文500字(通用)(共5則)-文庫吧

2025-03-27 15:52 本頁面


【正文】 他就是我們的趙老師。 時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四年過去了,趙老師為了她的學生付出了自己的青春、心血和一切,我與趙老師情深似海,這點我深有體會。 記得,那是一個晴空萬里的下午,最后一節(jié)是趙老師的語文課。趙老師 讓我們寫練習題,我們邊寫,她端坐在講臺上批改昨天的習題。也不知道是怎么回事,我的胳膊突然鉆心的疼痛。細心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么,便徑直走在的我的身旁,用她那溫柔的手掌給我按了幾下。頓時,我感覺舒服多了,我便繼續(xù)寫習題。可是沒寫幾個字,胳膊又疼了。趙老師仿佛有火眼金睛一般,看出了我的痛苦,二話不說便帶我去醫(yī)務室,沒想到,胳膊居然脫臼了。那時我還不懂事,以為胳膊要廢了,大哭起來。趙老師一邊扶著我到床邊,一邊安慰著我“沒事沒事,男子漢大丈夫不能流眼淚,要堅強,馬上就會沒事的?!币委熈?,我的心里很害怕,但是看到趙 老師慈祥的目光,心里的膽怯就少了幾分?!鞍?,疼”醫(yī)生一動,我又嚎啕大哭起來,我很疼,但是趙老師的心更疼。 現(xiàn)在,每想起這件事情,一種感激之情便涌上了我的心頭,趙老師就像我人生中的一束陽光一般,時刻照耀著我。 我和老師的故事作文 500 字 9 這件事是在我上二年級的時候發(fā)生的。剛開學時,每天早讀我都和小李一起玩彈尺。幾天后,班主任葛老師要找我談話。 一進老師的辦公室,我就渾身發(fā)抖,臉色發(fā)白。我小心翼翼地蹭到老師面前,用眼角的余光偷看她的樣子。葛老師長長的頭發(fā)披在肩上,前額又寬又亮, 她的睫毛很長,水靈靈的大眼睛竟然在沖我笑哩!在老師和藹的目光注視下,我深深低下了頭。 只聽她說:“你不覺得把早讀時間浪費很可惜嗎?”我滿腹疑惑,心想:“為什么早讀時間這么寶貴,不能浪費?”葛老師似乎明白了我的心思,說道:“古人有云:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’??梢娢覀兊淖嫦仍缫颜J識到了時間的寶貴,我們又怎能去浪費它呢?”聽了老師的話,我才恍然大悟,可一想到彈尺那么好玩兒,我又有點兒小小的不服氣,所以沒有說話!老師見我沉默,沒有一點兒不耐煩,而是用無比親切的目光注視我,意味深長地說:“你明白了 嗎?”我的心又開始掂量,究竟是玩兒重要還是學重要呢?最后,我打定主意,學習是最重要的! 雖然葛老師不再教我們了,但是她善意的微笑和溫柔的話語依然刻在我的心間,是她耐心的教誨讓我明白了一個道理:人的一生很短暫,所以要珍惜現(xiàn)在的時間,不要留下遺憾! 我和老師的故事作文 500 字 10 我的粟老師是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格開朗,樂觀幽默的好老師,總是能自己快樂的方式把我們帶進有趣的課堂,學到更多的知識。同時她更是一個循循善誘的優(yōu)秀輔導員。 有一天我訓練累了,回家大聲嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”媽媽聽了大驚失色,不停地追問我為什么,可是我就是不說,無奈之下,媽媽只好求助粟老師。 第二天課間休息時,老師把我領到辦公室。用好吃的小零食招待我,當我沉浸在美食中時,粟老師突然開口問道:“你昨天怎么了?”我害怕被批評,一直悶著頭吃東西,一聲不吭。粟老師說:“說吧,我能理解你的?!蔽夜淖阌職庹f:“我游泳太累了,想死??”粟老師問:“你知道死是什么感覺嗎?”我茫然地搖搖頭。“那你知道人死了以后會怎樣呢?”我還是茫然地搖搖頭?!叭怂懒艘院?會被小蟲吃掉,它徹底消失,看不見任何東西了?!蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W,看不見鮮花和陽光了,不禁脫口而出:“我不想死了!”粟老師摸摸我的頭:“好了,回去上課吧。”路上,聽見樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想:活著的感覺真的很好,幸好有個粟老師開導我呢! 粟老師,您不僅教會我數(shù)學知識,更是我成長道路上和藹可親的領航員,我深深的感謝你!我的粟老師! 第二篇:我和老師的故事作文 500 字(通用) 我和老師的故事作文 500 字(通用 10 篇) 在生活、工作和學習中,大家都寫過作 文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是為大家收集的我和老師的故事作文 500 字(通用 10 篇),希望能夠幫助到大家。 我和老師的故事作文 500 字 1 光陰似箭,日月如梭,不知不覺中我已經(jīng)是五年級的學生了,回想起和老師朝夕相處的日子里,還發(fā)生過許多有趣和感人的事情呢!其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個小小故事,請聽我從頭講起吧?? 記得那是四年級的一次數(shù)學考試上,考的是圖形的內(nèi)容,前面的填空題輕輕松松就寫完了,可到了第二題 ,我卻發(fā)現(xiàn)了一個十分嚴重的問題,那就是套尺沒帶,這下完了,下面有好多的題目要用到尺的,我頓時像泄了氣的皮球。借嗎?可是同學們都在用。我急的得像熱鍋上的螞蟻 —— 團團轉(zhuǎn),豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來。正當我措手不及時,郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問題了,便走過來問:“邵銘,你怎么了?”我紅著臉說:“我忘記帶套尺了,沒法做題目了?!惫蠋熉犃硕挍]說走到講臺找了一副尺給我,叫我抓緊時間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當時我從內(nèi)心里感激老師。 在老師的幫助下,那次考試我取得了不錯的成績,在這里我想對郭老師說“ 老師謝謝你的幫助,謝謝你教會我知識?!? 在我們的成長歷程中,老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說是父母給了我們生活,那么老師就是給我們生活增加色彩的人,是您幫我們插上了理想的翅膀,追逐自己的夢想。我們要懷著一顆感恩的心,認真學習,以優(yōu)異的成績來報答老師的教誨之恩。 我和老師的故事作文 500 字 2 以前,我心目中的王老師十分的嚴肅,不常笑,對學生的態(tài)度不太友好。說心里話:“我有點害怕她了,在班里做每一件事我都十分小心,唯恐受到她的嚴厲責怪?!蔽視r常在想:老師我知道您教學艱辛,更希望班上 的學生天天向上,我真希望有那么一天,我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替?。? 真正融洽終于在我二年級下學期來到了,由于暑假在家里跳躍玩耍,沒有注意保護好自己,胳膊嚴重骨折。我躲在父母的身后報到上學,我的這一舉動根本擋不住王老師銳利的眼睛,她一下子就發(fā)現(xiàn)了。此時,我胳膊雖然還在疼痛,但是,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了王老師的神情是那樣的沮喪,她好像失去了什么心愛的東西一樣。她沒有說什么安慰的話,而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。瞬間,我被王老師的情感打動了。 接下來,她一有空就關心我,讓我暫時不上體育課, 生怕我遭到第二次傷害,還經(jīng)常叮囑我,走路要小心,不要碰碰撞撞,下課后,最好坐在課桌上,還讓全班的同學照顧我。老師的舉動徹底改變了我先前的感覺,讓我感受到老師除了對學生的學習是相當嚴厲的,其他都是和親人一樣的。 從此,我正常努力學習,老師也根據(jù)我的表現(xiàn),有時,嚴厲地批評。有時,大大地表揚。奇怪的是我再也不懼怕老師了。這應該稱為融洽吧! 我和老師的故事作文 500 字 3 老師,多么偉大的兩個字!老師,是人類靈魂的工程師則幫助我們到達對岸的橋梁,是無私奉獻的蠟燭,是滋潤我們心田的雨露,是普照我 們的陽光。是老師,在我感到失望時鼓勵我;是老師,在我感到無奈時幫助我;是老師,在我受到傷害時保護我;是老師,在我犯錯時教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生,其中有一件小事卻令我印象深刻。 我向來有粗心、懶散的毛病,是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個認真、負責的好老師,她對同學們的要求都很嚴格。有一次,我負責掃地,我很不情愿地拿起掃把,隨便把地上的掃走,就想回教室去了。這時,溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的,便馬上把我叫過來,嚴厲地批評了我,然后又語重心長地教育我要養(yǎng)成細心負責的好習慣。一開始我并不 服氣,但經(jīng)過溫老師的耐心教導,給我講道理,我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體,為了我們校園的環(huán)境嗎?不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認真負責的態(tài)度嗎?從這件小事中,我認識到了自己的錯誤,也讓我時常提醒自己做什么事情都要積極向上,嚴格要求自己,這樣才能養(yǎng)成良好的習慣。 是老師,在我們?nèi)〉贸煽儠r表揚我們,鼓勵我們繼續(xù)前進;是老師,在我們遇到困難時,耐心指引,使我們迎難而上;溫老師,在我們煩惱時為我們打氣。老師,您是我們到達理想彼岸的一盞明燈! 我和老師的故事作文 500 字 4 時間就 像細沙一樣流走,我們無法抓住,只能任憑它的流逝,一轉(zhuǎn)眼,在省實已經(jīng)兩年有余。在這個地方,我真的成長了很多,有同學們氛圍的影響,更有老師的淳淳教誨促使著我進步。 說起來,石主任應該是最敬業(yè)的老師了,記得期末的時候,到了六點多石主任還是在辦公室里幫我們答疑,也沒有催我們,而是耐心地一點一點講清楚。遇到特別糾結的同學,對于一個問題反反復復地問她,她也從來沒有嫌煩過。 讓我印象最深的,是初一下學期。初一上學期的我對政治這門學科及其不重視,導致期末考得不太理想,于是我開始拿著自己的時評去問石主任。說實 話,當時要改的東西真的很多很多,一遍不行,兩遍,初一的時候效率還很低,做完作業(yè)后還要重新修改時評,有時會弄到很晚,每一次她都給我提出更高的要求,告訴我方法,在一次次磨練當中,政治也慢慢好了起來。 從第一次見到石主任,就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),她美麗,精致的妝容和好看的衣服,但同時眼神里有著自信,每一次講話都能滔滔不絕,也是她的”雞湯“激勵著我前行,我佩服她知識淵博,一個小小的點可以發(fā)散出來,與更多東西聯(lián)系起來,她教我們的不只是應試,更多的是對這門學科的素養(yǎng)培養(yǎng)。分數(shù)足可貴,可學習不只是為了應 付考試,還應該放長遠看,對我們未來的幫助。 我和老師的故事作文 500 字 5 我有一個美麗的老師,她就是趙老師。趙老師很漂亮,一雙水汪汪的眼睛上架著一副黑框眼鏡。趙老師和我的故事要從我一年級說起。 那時我剛來到二班,什么都不懂,尤其是學習漢語拼音時很吃力,總是把字母搞混了,為此我非常著急。趙老師那時候經(jīng)常在課間耐心的給我輔導,手把手教我,最終我把拼音這道難關攻克了。趙老師除了在學習上關心我,生活上也像媽媽一樣愛護我。記得有一次,正上語文課的時候,我突然肚子疼,趙老師見狀非常著急,給我喝了開水不見好轉(zhuǎn)后,趕忙打電話通知我爸
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