【正文】 干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，不斷 地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā) 要用心?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！敝灰嫘南胱龊茫嬲龊?，用心去做好，那么就能真正把班級管理工作干好，干的出色，富有成效。 人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。我在學生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學生思想品德、行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學生，使他們做個真正的人。要求學生努力學習，首先自己就要努力學習給學生看，對自己所教學科要掌握其基本理論要精通，了解學科的現(xiàn)狀、歷史 、發(fā)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點、難點。在教育教學中，班主任不僅在傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。要求學生做到的，教師就應該首先要求自己做好，做學生的表率。 實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。人們 常說，教師是崇 高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術(shù)。育人無止境，管理無邊際。 在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習，注重教育教學經(jīng)驗的交流，強調(diào)學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己 不斷進步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。 第三篇：小學班主任培訓心得體會 小學班主任培訓心得體會 區(qū)七小李新華 今年我有幸參加了學校舉行班主任隊伍培訓班的學習。幾天的培訓學習使我 對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的 理解。聆聽了谷老師的“班主任工作方法和藝術(shù)”的講課，對我來說，不僅是業(yè)務 理論的學習，也是一次思想認識的提升。專家們所闡述的教育觀點，風格平實， 語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們 闡述了一些新的班主任工作理念，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下 就是我在學習中的幾點主要體會： 一、意識到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要 以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這 么個說法 ,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位 ,更不知道 該轉(zhuǎn)換定位到哪個 方向上。通過這次培訓 ,我認識到班主任應該做到： （一）由 平等對待每一個學生。 （二）要善于聽取學生的意見。 （三）要養(yǎng)成耐心細致的 工作方法。班主任要善于從學生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學生的潛能， 對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去 做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。 二、意識到班主任要不斷提高自身素質(zhì) 班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形 成的。在這次學習中，我能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很 多和案例中相同的狀況，比如問題學生、班規(guī)的制定、選班委會、與家長溝通聯(lián) 系等等，由于自己沒能科學地處理，沒有收到自己當時預想的效果。而這次學習 讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關(guān)理論來指 導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。班主任必須努力學習，提高自身素質(zhì)。面對視野開闊、思路敏捷當代學生，教師 只簡單灌輸是不能滿足學生的求知欲望的， 更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念。要想當好班主任，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學科知識，而且知識面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學習、行為上規(guī)范嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。 三、重視與家長溝通的作用。 學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況?？梢圆捎枚喾N形式 ，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題，必要時讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，使班級管理達到和諧一致。 四、信任學生，尊重學生，讓學生學會自主管理 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經(jīng)常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個 學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。 這次班主任培訓雖然時間不長，但我學到感悟到很多班主任管理知識，明確了今后努力方向。我會以本次培訓作為新的起點，轉(zhuǎn)變觀念，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。 第四 篇：班主任工作培訓心得體會 班主任工作培訓心得體會 付國姣 老師，作為學生人生路上的引路人，只有不斷的豐富充實自己，才能在孩子需要解惑時及時給出正確方向與目標；而班主任作為一個班級的管理者，在孩子的成長過程中更是起著不可或缺的作用。今年我有幸參加了中國教師研修會舉辦的“中小學德育創(chuàng)新，提升班主任隊伍素質(zhì)能力”高級研修班的培訓。兩位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當 今教育形勢下如何做一